我兒子才五歲,中班,他的人際交往方面,他自己也說他也就是和幾個同學(xué)玩得比較多。回想起來,我們自己不也是如此嗎?不要太擔(dān)憂了。
當(dāng)然我也有同樣困惑,他與人相處過程如果不順?biāo)焖囊馑?,就會情緒激動,失控,甚至打人,也很羨慕那些情緒比較穩(wěn)定的孩子。
孩子的各方面情商,認(rèn)知,社會經(jīng)驗等
都還在一個摸索階段,急不來,慢慢地他自然會在人際交往方面有經(jīng)驗了,當(dāng)然,我們一定要帶著他多和同事的,同學(xué)的孩子接觸,最好多接觸年紀(jì)大一點的小朋友,讓他們在人際交往方面更順利,不容易產(chǎn)生爭斗和不愉快,這樣有利于他們愛好社交。并且大孩子較成熟,也可以帶動小的,當(dāng)然要是正面教育,不能帶壞。
我們自己也要多鼓勵孩子,讓他們喜愛與朋友一起。
可以看繪本?;盍艘话偃f次的貓,愛的教育的。冷血的貓終于愛上了一只白貓,舍不得死了,因為世界上有他愛的人。
機器人和麻雀,說好朋友的。麻雀冬天要飛走了,機器人超級舍不得它。
宮西達也恐龍系列,也是愛的教育。
小雞球球也可以啊,甚至卡梅拉都是集體生活好朋友之間發(fā)生的故事。
小豬小象系列套裝 活了100萬次的貓 小機器人和麻雀 麥克米倫世紀(jì)