發(fā)布于 2020-12-14 · 圖片2

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關(guān)于我家的口水課
這兩天有幾個媽媽私信里問我貝達(dá)的。
都是關(guān)心上的怎么樣?輸出怎么樣?有沒有效果?都是學(xué)前的孩子一些
幸好我家是10月可以晚一年上學(xué),好幾個朋友讓我考慮輸出,我之前一直沒報,有點(diǎn)后悔沒給提前報。大神說只管輸入就好,水喝多了自然尿,這話雖說不假,
但是上課我能感覺等等聽說能力還是不平衡的[捂臉][捂臉]輸出遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于閱讀能力是我家的情況。
如果給建議我不建議零基礎(chǔ)學(xué),raz到h基本橋梁就可以邊分級邊考慮輸出了,這樣各方面能均衡一點(diǎn),如果到大班,后面的書寫作業(yè),語文認(rèn)字,古詩,會弄的筋疲力盡[捂臉]
什么都需要花時間,不過現(xiàn)在永遠(yuǎn)是開始的最好時機(jī),時間花在哪,就在哪開花。

只要花時間就會看到效果
掃碼6.6的可以試聽pm和wonders
約好課程聯(lián)系我
我會結(jié)合線下分級和線上上課給一對一輔導(dǎo)哈[捂臉][捂臉]
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4年前
真的嗎…我們也是到了h,剛過3歲,也是聽大神說的不著急輸出,聽你這么一說,有點(diǎn)心動貝達(dá)了…
4年前
再求個wx呀,謝謝!
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12歲
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英語啟蒙讀物,要做到“篇內(nèi)篇際”雙循環(huán) 目前英語啟蒙讀物各有特點(diǎn),但在選擇和使用中要做到語言點(diǎn)的“篇內(nèi)篇際”雙循環(huán),從而加深小孩的印象,比背誦課文或者例句的方式更好,更無痛。

??篇內(nèi)循環(huán):語言點(diǎn)在同一篇課文反復(fù)出現(xiàn)。
我們以海尼曼第一套的Book 4為例。全書共16頁,每一頁都有語言點(diǎn)somebody has,如Orson has a big bowl. Taco has a small bowl。類似的還有Book 13 (語言點(diǎn)“somebody can”)、Book 39 (語言點(diǎn)“l(fā)ook at, lo...
8歲
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raz分級四月份開刷!
海尼曼gk正好刷完到4.1
4.2號開始就可以刷raz了!
因為快遞還沒通,買不了raz,
我直接開通的線上關(guān)于raz的app,我自己先刷一下raz!
這樣到時候可以先有個印象這樣陪桃子讀的時候也好一些!
然后剛剛做了四個周期的raz閱讀計劃表,先前海尼曼的閱讀計劃表真的對我用處很大,所以這次的raz計劃表升級了一下!更方便了一些!

又重新做了一下修改。而且我發(fā)現(xiàn)raz我做了的太急,有的地方做錯了!!
7歲
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3歲8個月寶寶學(xué)習(xí)日常
??英語
牛津 23本
海尼曼 5本
英文分級app
??數(shù)學(xué)
數(shù)的拆分+倒序
??大語文
四五快讀
中文繪本3本
早上6點(diǎn)就醒了,搬了一盒子低階牛津樹就自己看起來,自己挑出喜歡的幾本午睡前親子共讀8本,回來玩了會英文分級app,還有小測試。今天不做題,小游戲玩起來。
加油啊,小月亮??
12歲
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學(xué)到什么程度算“搞定”? 我覺得小學(xué)畢業(yè)之前應(yīng)該至少最起碼要考到PET,也就是達(dá)到或者超越高中水平的英語。首先孩子語言學(xué)習(xí)的敏感期黃金期就到8歲。孩子的大腦在這之前,語言區(qū)和記憶區(qū)還沒有分開,所以他主要有這個環(huán)境,或者是聽讀大量的繪本,在繪本中創(chuàng)造環(huán)境,他在不知不覺中就可以逐漸的建立起一個語言的框架,讀的書只要夠豐富就可以還原語言的復(fù)雜性。書讀的內(nèi)容只要多,只要適合它一定會有一些重復(fù)的詞,所以在這個過程中孩子不用背單詞,也不用刻意的學(xué)語法,就一定程度上掌握了這門語言。我們都知道三年級以后孩子的語文會越...
8歲
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很久沒“擺攤”了。

今早一起床就跟爸爸搭了樂高熱帶雨林的場景,爸爸上班去了,圓圓決定給每個積木塊讀一本raz。

正合我意??

趕緊把書給他搬出來,還好言相勸:咱們讀五本就行了吧,明天繼續(xù)??

自主意識爆棚的他怎么會同意我的想法??

“不不不!我要給它們每人讀一本!”

于是就讀了20本??

PS:讀牛津樹之前Raz自讀到E了,讀了一部分沒讀完,這個月爭取過一遍。
7歲
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刷完牛1牛2有一段時間了,本打算從頭再刷一遍,可每次一翻開,孩子就說看過了不看了…考考她,確實(shí)也會了,換了個方式給她編各種故事拓展,再刷一遍準(zhǔn)備換??了…下次還是得趁熱打鐵,刷的時候刷得更仔細(xì)一點(diǎn),免得再刷第二遍…

書要曬一曬更健康!最近有點(diǎn)懈怠了…
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會,要走完一條科學(xué)的“進(jìn)階路線”… 應(yīng)該會的,不管是娃還是媽,都已經(jīng)走上了這條路,習(xí)慣了這個節(jié)奏,每天按部就班,一步一步往前走已經(jīng)成為了我們每天的必做事項。
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