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“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

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棄號(hào)再見(jiàn)

2023

2015

發(fā)布于 2021-10-12

新一年級(jí)，幾乎沒(méi)有作業(yè)。
語(yǔ)文留一些，沒(méi)有具體的，就是說(shuō)要掌握哪些（自行練/寫(xiě)），背誦哪些。
就是看書(shū)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)那些。
娃說(shuō)在學(xué)校沒(méi)時(shí)間做這些，課后服務(wù)是看各種教育類的視頻，或者別的老師來(lái)講故事。
沒(méi)發(fā)專心完成老師的作業(yè)。
所以那些都要回家弄。挺費(fèi)時(shí)間的。
語(yǔ)文的字，和拼音，鞏固。

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“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

在學(xué)校里就基本把作業(yè)全都能寫(xiě)完，然后還可以參加社團(tuán) 雙減了，然后本身就是一天六節(jié)課，下午三點(diǎn)半結(jié)束。三點(diǎn)半到四點(diǎn)半之間寫(xiě)作業(yè)。而且據(jù)老師說(shuō)這一個(gè)時(shí)間段，孩子們基本都能把作業(yè)寫(xiě)完。接下來(lái)就是報(bào)社團(tuán)。周一是書(shū)法，周二是趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，周三是聽(tīng)故事學(xué)數(shù)學(xué)，周四報(bào)的是跳繩和踢毽子，然后周五我怕孩子作業(yè)寫(xiě)不完，沒(méi)有給他報(bào)社團(tuán)，讓他繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
昨天是周一，書(shū)法社團(tuán)上了一次課，然后我看著書(shū)法老師發(fā)在群里的接送牌上的字，我這心里有點(diǎn)忐忑，感覺(jué)這老師的水平實(shí)在是不太高。會(huì)不會(huì)就是學(xué)校里的某個(gè)老師有一點(diǎn)書(shū)法特長(zhǎng)？然后就開(kāi)了這個(gè)課呢？但是我問(wèn)了孩...

2 收藏 41

AlbertSong

17歲

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“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

作業(yè)基本是可以在校完成的大烏市的延時(shí)服務(wù)采取的是一刀切原則。對(duì)于初中和高中孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)是挺友好的。小宋喜歡在學(xué)校把作業(yè)做完，小學(xué)時(shí)就是如此。上學(xué)期沒(méi)有實(shí)行延時(shí)服務(wù)的時(shí)候，小宋放學(xué)后就主動(dòng)留在教室寫(xiě)作業(yè)，并影響了周圍的一片同學(xué)。他覺(jué)得在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)效率比較高，但我覺(jué)得在學(xué)校寫(xiě)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不如回家寫(xiě)的。
這學(xué)期一刀切的延時(shí)服務(wù)課正中了小宋的意，每天回到家是8：30，要么作業(yè)全部完成，要么完成了90%，因此他回到家的心情是輕松的，是愉悅的，是沒(méi)有負(fù)擔(dān)的，可以悠閑的吃著零食，聽(tīng)著喜馬拉雅上的歷史故事???...

10 2 17

優(yōu)等生小鼠

17歲

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“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

延時(shí)服務(wù)到18:00，其實(shí)比之上學(xué)期，也就延長(zhǎng)了半小時(shí)左右，但校內(nèi)的節(jié)奏比之上學(xué)期應(yīng)該加快了許多，又要響應(yīng)雙減，又要保證成績(jī)，只有校內(nèi)拉了。

帶來(lái)的變化就是作業(yè)基本能在校完成，開(kāi)學(xué)至今，除了當(dāng)日有作文，基本只要花少許時(shí)間在家收尾即可。不過(guò)我家確實(shí)也屬于作業(yè)速度比較快的選手，我從小就有意熏陶，字無(wú)須一板一眼，清楚就好，要有意鍛煉自己的書(shū)寫(xiě)速度，所謂手疾眼快，腦子也快??????

關(guān)于陪讀，因?yàn)樽鳂I(yè)都鮮少帶回家，在校內(nèi)完成就交上去了，所以想陪也陪不了??????

關(guān)于拓展，...

13 1 2

琥珀245

2歲

16歲

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“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

雙減來(lái)了，娃上初中了，而且還住校~
娃說(shuō)冬令時(shí)了，5點(diǎn)45分起床打掃寢室，6點(diǎn)10分晨跑，沒(méi)有午休，晚上9點(diǎn)半熄燈。
每天自習(xí)課很多，一半時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，一半時(shí)間完成自己準(zhǔn)備的配套教輔。還有一節(jié)閱讀課，閱讀+摘記+批注。每天時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。自習(xí)課老師安排班干部坐班，對(duì)孩子的自學(xué)能力培養(yǎng)是非常好的。
周末和假期作業(yè)有很多學(xué)校的學(xué)習(xí)大禮包，不僅有手抄報(bào)，也有各種科目的試卷。全部作業(yè)做完，加上略微休息也就到了回校時(shí)間了，貌似學(xué)期間沒(méi)有什么時(shí)間再加額外的學(xué)習(xí)，老母親有些許...

1 5 5

星磊

12歲

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“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

幾乎沒(méi)有，三年級(jí)，5點(diǎn)40開(kāi)始放學(xué)，5點(diǎn)50出校門，6點(diǎn)到家
老師在學(xué)校會(huì)安排抄作業(yè)，做作業(yè)，單元測(cè)驗(yàn)。但是開(kāi)學(xué)至今，回來(lái)沒(méi)有作業(yè)的屈指可數(shù)，數(shù)學(xué)總留一題兩題，語(yǔ)文有的時(shí)候留朗讀這種沒(méi)法在學(xué)校做的作業(yè)，有的時(shí)候卷子留個(gè)幾道題，回來(lái)之后還剩半小時(shí)到一小時(shí)的作業(yè)吧，加上自己安排的英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力，晚上娛樂(lè)時(shí)間較一二年級(jí)大幅度縮減
一二年級(jí)回來(lái)十分鐘以內(nèi)都能搞定的，怨念……
還在想辦法調(diào)整

10 收藏評(píng)論

漢寶媽

13歲

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“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

學(xué)校作業(yè)很少，又專門留時(shí)間寫(xiě)，所以肯定是可以做完。而且孩子進(jìn)入四年級(jí)后終于有點(diǎn)自覺(jué)性了，會(huì)自己安排，不像以前永遠(yuǎn)需要媽媽催。
周一，數(shù)學(xué)2h
周二，語(yǔ)文1.5h
周四，羽毛球1h，英語(yǔ)1h
周五，羽毛球2h
周六，聲樂(lè)1h，游泳1.5h，英語(yǔ)1.5h，騎行2h
周日，玩和作業(yè)
這學(xué)期我們改變了策略，減輕了課外負(fù)擔(dān)，加重了課內(nèi)預(yù)復(fù)習(xí)的比重，感覺(jué)效果還不錯(cuò)，孩子不會(huì)有總是追趕的感覺(jué)，有時(shí)能提前完成做自己的事，會(huì)非常開(kāi)心，體會(huì)到了充實(shí)和成就感。
周末我們喜歡一起騎行，打羽毛球，看展...

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10歲

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“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

終于有我能聊一聊的話題了，必須要參與一下。
小一新生，不參加課后服務(wù)，4點(diǎn)20放學(xué)，走路回家，加上玩耍一會(huì)兒或者回家之后吃點(diǎn)兒零食，大概5點(diǎn)半能開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。
一般是先學(xué)習(xí)寫(xiě)生字和拼音，再做點(diǎn)兒數(shù)學(xué)題，一共半個(gè)小時(shí)吧。然后是牛津閱讀樹(shù)，大概得學(xué)到6點(diǎn)半，開(kāi)始吃飯，半小時(shí)吃完飯，休息一會(huì)兒讀兩本raz，又是半個(gè)小時(shí)，最后中英文各閱讀半個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)半左右開(kāi)始洗漱睡覺(jué)。
周一到周五基本按照上述計(jì)劃進(jìn)行，周六上午學(xué)毛筆書(shū)法，剩下也沒(méi)有啥興趣班了，周六周日除了還按照平時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成，數(shù)...

5 收藏 2

小隱于野

10歲

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“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

天知道為啥我們學(xué)校可以選擇不參加課后，而且老師好得不得了，萬(wàn)一有主課老師要加課會(huì)提前跟我說(shuō)晚點(diǎn)接，這樣的情況也就一次開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，所以我們一到四三點(diǎn)半周五和大部分人一樣兩點(diǎn)半，校內(nèi)作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)加理書(shū)包一般半小時(shí)搞定，戶外運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)候，大概六點(diǎn)回來(lái)按自己的計(jì)劃繼續(xù)。

2 1 5

晞寶媽咪

13歲

想法

“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

5+2確實(shí)有點(diǎn)改變生活 1.最好的事情，我終于有時(shí)間接娃了。
2.孩子之前的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)放手了，現(xiàn)在就是在家看不到她做作業(yè)的樣子了，還好我不是特享受做她邊上看著她學(xué)習(xí)的，所以習(xí)慣。
3.回到家，可以更多時(shí)間，我們可以出去散步了。
4.作業(yè)質(zhì)量最近有點(diǎn)不行，圖快，字不太工整。
5.本以為晚上多些時(shí)間搞課外，孩子在校一天也累了，晚上頂多就看看書(shū)，也做不了課外的。
6.讓她一周寫(xiě)兩篇日記，她帶學(xué)校去了，說(shuō)作業(yè)如果少，一定會(huì)寫(xiě)。
這是四年級(jí)上，我姐讓她寫(xiě)的作文，還好她服我姐，看來(lái)老師威力就是大。

??

4 1 評(píng)論

岳宜

11歲

想法

“5+2”后，孩子的功課能在學(xué)校做完么

二年級(jí)娃作業(yè)基本上在學(xué)校完成了。一年級(jí)時(shí)經(jīng)常要回來(lái)做，考前還不小心搞到8點(diǎn)以后，現(xiàn)在反而比一年級(jí)輕松了。幸運(yùn)～

回家以后的安排比較緊張，彈琴要半小時(shí)，英語(yǔ)有兩天口語(yǔ)網(wǎng)課，數(shù)學(xué)有一天網(wǎng)課，還有自學(xué)英語(yǔ)教材，親子讀語(yǔ)文課外書(shū)?？傊?，學(xué)校改變讓我有了更多自主安排的時(shí)間，不會(huì)因?yàn)殡p減就躺平，在家里好好加油吧！

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