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胡蘿卜加大棒
2018 2012
發(fā)布于 2021-10-12 · 圖片4

在學校里就基本把作業(yè)全都能寫完，然后還可以參加社團

雙減了，然后本身就是一天六節(jié)課，下午三點半結束。三點半到四點半之間寫作業(yè)。而且據(jù)老師說這一個時間段，孩子們基本都能把作業(yè)寫完。接下來就是報社團。周一是書法，周二是趣味科學小實驗，周三是聽故事學數(shù)學，周四報的是跳繩和踢毽子，然后周五我怕孩子作業(yè)寫不完，沒有給他報社團，讓他繼續(xù)寫作業(yè)。
昨天是周一，書法社團上了一次課，然后我看著書法老師發(fā)在群里的接送牌上的字，我這心里有點忐忑，感覺這老師的水平實在是不太高。會不會就是學校里的某個老師有一點書法特長？然后就開了這個課呢？但是我問了孩子，他感覺還可以。 
今天周二了，要做趣味科學小實驗，實驗材料昨天晚上就已經(jīng)準備好了，他還拎著去學校了，具體怎么樣回來再問他。
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4年前
謝謝分享。。。。。
4年前
你們學校的社團是可以隨便選的嗎？
4年前
我們也有社團。但是不讓隨便選
4年前
都是老師指定的。反正挺沒勁的
4年前
好幸福的課程表，還有英語課
4年前
我們現(xiàn)在沒有英語，三年級以后才有
4年前
請問您這是個幾年級的課程表
4年前
這個課程表上體育課不多呀
4年前
我們一個星期有四節(jié)體育課呢
4年前
peter son 請問您這是個幾年級的課程表
四年級的課程表。。。
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17歲
想法
作業(yè)基本是可以在校完成的 大烏市的延時服務采取的是一刀切原則。對于初中和高中孩子來說，其實是挺友好的。小宋喜歡在學校把作業(yè)做完，小學時就是如此。上學期沒有實行延時服務的時候，小宋放學后就主動留在教室寫作業(yè)，并影響了周圍的一片同學。他覺得在學校寫作業(yè)效率比較高，但我覺得在學校寫的作業(yè)書寫質(zhì)量不如回家寫的。
這學期一刀切的延時服務課正中了小宋的意，每天回到家是8：30，要么作業(yè)全部完成，要么完成了90%，因此他回到家的心情是輕松的，是愉悅的，是沒有負擔的，可以悠閑的吃著零食，聽著喜馬拉雅上的歷史故事???...
10 2 17
延時服務到18:00，其實比之上學期，也就延長了半小時左右，但校內(nèi)的節(jié)奏比之上學期應該加快了許多，又要響應雙減，又要保證成績，只有校內(nèi)拉了。

帶來的變化就是作業(yè)基本能在校完成，開學至今，除了當日有作文，基本只要花少許時間在家收尾即可。不過我家確實也屬于作業(yè)速度比較快的選手，我從小就有意熏陶，字無須一板一眼，清楚就好，要有意鍛煉自己的書寫速度，所謂手疾眼快，腦子也快??????

關于陪讀，因為作業(yè)都鮮少帶回家，在校內(nèi)完成就交上去了，所以想陪也陪不了??????

關于拓展，...
13 1 2
2歲
16歲
想法
雙減來了，娃上初中了，而且還住校~
娃說冬令時了，5點45分起床打掃寢室，6點10分晨跑，沒有午休，晚上9點半熄燈。
每天自習課很多，一半時間完成老師布置的作業(yè)，一半時間完成自己準備的配套教輔。還有一節(jié)閱讀課，閱讀+摘記+批注。每天時間安排的滿滿當當。自習課老師安排班干部坐班，對孩子的自學能力培養(yǎng)是非常好的。
周末和假期作業(yè)有很多學校的學習大禮包，不僅有手抄報，也有各種科目的試卷。全部作業(yè)做完，加上略微休息也就到了回校時間了，貌似學期間沒有什么時間再加額外的學習，老母親有些許...
1 5 5
12歲
想法
幾乎沒有，三年級，5點40開始放學，5點50出校門，6點到家
老師在學校會安排抄作業(yè)，做作業(yè)，單元測驗。但是開學至今，回來沒有作業(yè)的屈指可數(shù)，數(shù)學總留一題兩題，語文有的時候留朗讀這種沒法在學校做的作業(yè)，有的時候卷子留個幾道題，回來之后還剩半小時到一小時的作業(yè)吧，加上自己安排的英語閱讀和聽力，晚上娛樂時間較一二年級大幅度縮減
一二年級回來十分鐘以內(nèi)都能搞定的，怨念……
還在想辦法調(diào)整
13歲
想法
學校作業(yè)很少，又專門留時間寫，所以肯定是可以做完。而且孩子進入四年級后終于有點自覺性了，會自己安排，不像以前永遠需要媽媽催。
周一，數(shù)學2h
周二，語文1.5h
周四，羽毛球1h，英語1h
周五，羽毛球2h
周六，聲樂1h，游泳1.5h，英語1.5h，騎行2h
周日，玩和作業(yè)
這學期我們改變了策略，減輕了課外負擔，加重了課內(nèi)預復習的比重，感覺效果還不錯，孩子不會有總是追趕的感覺，有時能提前完成做自己的事，會非常開心，體會到了充實和成就感。
周末我們喜歡一起騎行，打羽毛球，看展...
4 2 1
終于有我能聊一聊的話題了，必須要參與一下。
小一新生，不參加課后服務，4點20放學，走路回家，加上玩耍一會兒或者回家之后吃點兒零食，大概5點半能開始學習吧。
一般是先學習寫生字和拼音，再做點兒數(shù)學題，一共半個小時吧。然后是牛津閱讀樹，大概得學到6點半，開始吃飯，半小時吃完飯，休息一會兒讀兩本raz，又是半個小時，最后中英文各閱讀半個小時，八點半左右開始洗漱睡覺。
周一到周五基本按照上述計劃進行，周六上午學毛筆書法，剩下也沒有啥興趣班了，周六周日除了還按照平時的學習計劃完成，數(shù)...
10歲
想法
天知道為啥我們學校可以選擇不參加課后，而且老師好得不得了，萬一有主課老師要加課會提前跟我說晚點接，這樣的情況也就一次開學到現(xiàn)在，所以我們一到四三點半周五和大部分人一樣兩點半，校內(nèi)作業(yè)復習預習加理書包一般半小時搞定，戶外運動兩小時候，大概六點回來按自己的計劃繼續(xù)。
2 1 5
13歲
想法
5+2確實有點改變生活 1.最好的事情，我終于有時間接娃了。
2.孩子之前的學習，我已經(jīng)放手了，現(xiàn)在就是在家看不到她做作業(yè)的樣子了，還好我不是特享受做她邊上看著她學習的，所以習慣。
3.回到家，可以更多時間，我們可以出去散步了。
4.作業(yè)質(zhì)量最近有點不行，圖快，字不太工整。
5.本以為晚上多些時間搞課外，孩子在校一天也累了，晚上頂多就看看書，也做不了課外的。
6.讓她一周寫兩篇日記，她帶學校去了，說作業(yè)如果少，一定會寫。
這是四年級上，我姐讓她寫的作文，還好她服我姐，看來老師威力就是大。

??
11歲
想法
二年級娃作業(yè)基本上在學校完成了。一年級時經(jīng)常要回來做，考前還不小心搞到8點以后，現(xiàn)在反而比一年級輕松了。幸運～

回家以后的安排比較緊張，彈琴要半小時，英語有兩天口語網(wǎng)課，數(shù)學有一天網(wǎng)課，還有自學英語教材，親子讀語文課外書。總之，學校改變讓我有了更多自主安排的時間，不會因為雙減就躺平，在家里好好加油吧！
13歲
想法
雙減的影響：
1.英語網(wǎng)課沒了，老母親只好尋求其它資源，從原來的每周一次課變成了兩次，減法變成了加法；
2. 校內(nèi)作業(yè)原本就不多，基本學校搞定，無變化。
3. 每周校內(nèi)的戶外時間明顯增多了，間操上下午都有了，課后晚自習還有一天改成了戶外體能課，非常好。
4. 和三年級相比，晚上時間不變的情況下除了中英閱讀還能完成老母親安排的口算和默寫能手，效率提高了
5. 每周增加了2次乒乓球課，不知不覺課外班一直在做加法，掐指算算每周的課外課一共10節(jié)了……

總體來說，在校內(nèi)戶外和體育增...
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