一姐兒yyds
2017 2014
發(fā)布于 2024-03-18 · 圖片5

二胎家庭的歲月靜好

    #親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# 
    抖音跟風(fēng),買了大的長(zhǎng)桌放客廳,這是弟弟上小學(xué)前,做的最明智的決定。從此,客廳成了我們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,一回來(lái)書包放下,就圍坐在客廳的長(zhǎng)桌上,開(kāi)始學(xué)習(xí)或者閱讀。
    早上起床后的40分鐘是高效利用時(shí)間,娃起床洗漱,鍋里蒸上早餐,姐姐會(huì)見(jiàn)縫插針完成百詞斬的單詞訓(xùn)練,弟弟吃完早飯開(kāi)始英語(yǔ)早讀,伴著姐姐飯后舞蹈練習(xí)的歌聲。
    電視是幼兒園就拆掉了,兩個(gè)孩子最多看10分鐘手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì),桌子后面是個(gè)三人座的沙發(fā),累了可以作為休息區(qū)。晚飯后,我們就在桌上完成各自的家庭作業(yè),媽媽化課后輔導(dǎo)全科老師兼職作業(yè)規(guī)劃師,每日的點(diǎn)滴積累,看到了孩子質(zhì)的飛躍。
   今天特別感慨,二胎生活也能如此歲月靜好。
   
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1年前
請(qǐng)問(wèn)兩個(gè)孩子一起做作業(yè),家長(zhǎng)輔導(dǎo)的時(shí)候不會(huì)互相干擾嗎?
1年前
3741704755 請(qǐng)問(wèn)兩個(gè)孩子一起做作業(yè),家長(zhǎng)輔導(dǎo)的時(shí)候不會(huì)互相干擾嗎?
有時(shí)候也會(huì)的,我大的四年級(jí)了,基本能自己完成,我只要批改即可,主要精力還是培養(yǎng)一年級(jí)二娃注意力集中上面,如果兩個(gè)孩子吵起來(lái),我會(huì)讓大的進(jìn)書房寫一會(huì)兒再出來(lái)。
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5.24日西瓜完成?
1??早上上學(xué)前兩篇故事,講梗概
2??傍晚我五點(diǎn)十分到家給他去田野散步,騎滑板車,買學(xué)習(xí)用品
3??吃完晚飯去我工作的村里看戲,看了大概一個(gè)小時(shí)回家
4??到家后洗漱,上樓八點(diǎn)四十,斑馬思維學(xué)完,休息10分鐘讀牛津探索一篇,睡覺(jué)9.20左右
10歲
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#親子教育# #和孩子一起成長(zhǎng)# 和孩子一起學(xué)歷史,我小時(shí)候沒(méi)有這方面的拓展,現(xiàn)在希望帶孩子一起了解中國(guó)的古代歷史知識(shí)。不指望她多熟悉,至少和我一起開(kāi)啟學(xué)歷史的腳步??,為將來(lái)的歷史學(xué)系打下一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ),對(duì)她來(lái)說(shuō)可能是枯燥的,但一點(diǎn)一點(diǎn)往前走總匯有收獲的。
6歲
9歲
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8.10完成情況~

1、蛋糕自然拼讀:第50天,忘學(xué)了,明天補(bǔ)

2、說(shuō)客一節(jié)25分鐘(穿著舞蹈服上課)??

3、斑馬思維和斑馬英語(yǔ)完成。

4、音頻:卡由和SSS,我和歪歪一起唱跳,小玉米看的是一愣一愣的。

5、英孚英語(yǔ)1.5小時(shí)。完成課后練習(xí),上周五的作業(yè)沒(méi)做完,今天剛好老師檢查了,下課后說(shuō)要把作業(yè)補(bǔ)上,今天自覺(jué)完成了。??

中午我陪小玉米睡覺(jué),歪歪自己躲蚊帳里看牛津8。
2歲
3歲
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??【育兒成長(zhǎng)】No.4俯趴的好處
俯趴對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)可是一件很重要的事情,它不但可以增強(qiáng)寶寶的頸部力量,幫助形成生理頸前屈,還可以增加上肢的支撐力量,以及寶寶的空間感.所以這個(gè)姿勢(shì)還是應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶多加練習(xí).適合2個(gè)月以上寶寶.

??游戲:趴趴時(shí)間
讓寶寶練習(xí)俯趴前,家長(zhǎng)可以先準(zhǔn)備好一個(gè)小軟墊,以及寶寶喜歡的玩具,練習(xí)的地點(diǎn)則可以選擇寬敞的床或地墊.

在寶寶心情愉悅的時(shí)間,讓他趴在小軟墊上,兩個(gè)胳膊放在胸部下方,還可以用小軟墊墊在寶寶腋下幫助支撐胸部...
14歲
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堅(jiān)持陪伴孩子成長(zhǎng)打卡 Day102

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????我不要跑步
????跑步不會(huì)冷哦
????我不要
????老師幫你看手機(jī),你來(lái)按計(jì)時(shí),然后跑步回來(lái)自己按暫停,加油哦,為你鼓掌??
(開(kāi)始跑)

2??進(jìn)到教室玩游戲,因?yàn)楹⒆右恢倍甲霾坏侥莻€(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
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??...
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火花思維L1: 多向趨勢(shì)分析
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匿名花友
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她還在自己的搗亂的喜悅之中,“你快看!”
我再次拒絕,“可是我不想看,看了之后,你覺(jué)得我要說(shuō)什么呢?!?br/>她說(shuō),“你就說(shuō),搗亂了??!”
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嘗試放手 今天晚上嘗試放手,給他布置了作業(yè),自己健身、看電影去了。回到家10點(diǎn)半,跟他核對(duì)了下作業(yè),除了閱讀忘記了,其他都完成了。問(wèn)他感受,他說(shuō)很開(kāi)心。希望能一直這樣!
給他提了兩個(gè)要求:1、把閱讀放在明天得第一件事做完。2、使用電子產(chǎn)品時(shí)間要記錄時(shí)長(zhǎng)。
希望他能慢慢找到自己的節(jié)奏。