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小火華
2016 2014
發(fā)布于 2022-04-07

你是怎么幫娃打造網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境的？

把娃趕到了陽(yáng)臺(tái)，打上投影儀，清空桌子，收起周觸手可及的玩具，或是什么可能拿著玩的東西，點(diǎn)個(gè)臺(tái)燈，把防趴下的架子架上，試不試再看幾眼，喊下坐好，盡量看墻，下課喊看窗外，數(shù)到200，閉眼睛數(shù)到200，環(huán)境就是只能做這件事的地方
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8歲
16歲
想法
網(wǎng)課可以更了解老師，了解孩子真實(shí)狀態(tài) 以前我總覺(jué)得孩子上學(xué)就是個(gè)挺“失控”的狀態(tài)，他不好好學(xué)老師也不能把他怎么樣，我也“鞭長(zhǎng)莫及”。我能抓住的只有兩個(gè)假期。
對(duì)于老師我也沒(méi)什么了解。小學(xué)時(shí)，只有家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)過(guò)老師，看起來(lái)都挺和藹可親的。可孩子說(shuō)老師罵人的時(shí)候整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)，我簡(jiǎn)直不敢相信。初中后，因?yàn)橐咔?，家長(zhǎng)會(huì)都是線(xiàn)上的，除了班主任別的老師長(zhǎng)啥樣我也不知道。
這次網(wǎng)課，一周后，我只要聽(tīng)聲音就知道是哪門(mén)課了。我也更了解老師們的上課狀態(tài)，不同老師的教學(xué)水平了。所以對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我也提了更具體要求。
比如，以前我覺(jué)得語(yǔ)...
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11歲
想法
請(qǐng)假在家學(xué) 我們沒(méi)有網(wǎng)課，但疫情比以前進(jìn)了很多……周?chē)h城有了確診，我們請(qǐng)假在家學(xué)習(xí)！小二還沒(méi)有英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)前一個(gè)月把整本書(shū)刷完了！沒(méi)有大問(wèn)題。去學(xué)校主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，班上學(xué)生層次分明，老師為了照顧差生，沒(méi)有拓展……只是注重課本生字，包括只要求會(huì)認(rèn)的字，他們也要會(huì)寫(xiě)，本子上寫(xiě)了很多生字，抄了很多遍詞語(yǔ)……在家我沒(méi)讓他寫(xiě)那么多，只聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)一遍，生字放在詞語(yǔ)里寫(xiě)記，但會(huì)多次復(fù)盤(pán)聽(tīng)寫(xiě)，孩子字也會(huì)寫(xiě)了，時(shí)間也省出來(lái)了，讀了很多英語(yǔ)書(shū)，也聽(tīng)了很多！課文我會(huì)根據(jù)一套教輔給他講講，就這隨便講講，孩子說(shuō)...
11歲
想法
你是怎么幫娃打造網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境的？ 我們用平板上網(wǎng)課，一開(kāi)始是在臥室，因?yàn)榕_(tái)式電腦在臥室，但是我們沒(méi)有用電腦，一個(gè)是因?yàn)殡娔X是8年前買(mǎi)的，比較老式，我不知道攝像頭怎么裝，以前裝過(guò)兩次都失敗了。一個(gè)是因?yàn)殡娔X桌也實(shí)在不夠?qū)挸?，這樣的話(huà)，距離太近了，而且書(shū)本放置會(huì)有些擠。
我把一個(gè)塑料小桌子搬到了臥室，后來(lái)覺(jué)得空間太擠了，而且桌子太小太輕，稍微一動(dòng)就晃蕩。臥室光線(xiàn)也不太好。
然后就又搬回了娃的學(xué)習(xí)桌，光線(xiàn)一下子亮堂了，而且很寬敞。但是，由于距離電腦太遠(yuǎn)，信號(hào)不好。
勉強(qiáng)湊合用了兩天。...
你為娃立了哪些“規(guī)矩”？ 一開(kāi)始上網(wǎng)課，我是坐在旁邊陪伴他，這樣也能了解一下老師平常上課的風(fēng)格和內(nèi)容，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)他會(huì)有些些壓力和會(huì)比較依賴(lài)我，于是我和他說(shuō)以后不坐他旁邊了，但他要保證認(rèn)真聽(tīng)講積極回答問(wèn)題，課后作業(yè)都會(huì)做就行，他很開(kāi)心，有時(shí)我在另一個(gè)房間，能聽(tīng)見(jiàn)他回答問(wèn)題，好像比我在時(shí)效果更好，只要把規(guī)則說(shuō)清楚，就可以放手。
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你是怎么幫娃打造網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境的？ 這學(xué)期一開(kāi)始上網(wǎng)課就帶著娃從市區(qū)里的小房子搬回郊區(qū)大一點(diǎn)兒的房子了，就為了孩子上網(wǎng)課的時(shí)候可以用投影儀。我家的投影儀系統(tǒng)有問(wèn)題，經(jīng)常連不上手機(jī)和平板，只好把我的筆記本拿來(lái)連上給娃用。最開(kāi)始是在客廳里上課，娃坐在沙發(fā)上，面前是茶幾，后來(lái)覺(jué)得茶幾太矮了，把沙發(fā)挪開(kāi)，給娃換了個(gè)小凳子，但是娃上課的時(shí)候?qū)懽忠廊徊惶娣?，最后我和?duì)友把投影儀搬到了飯廳，把餐桌橫過(guò)來(lái)，讓娃上課的時(shí)候就坐在平時(shí)吃飯的椅子上，這會(huì)終于舒服多了。??????
和之前在校上課比，在輔導(dǎo)娃寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中，你的付出有哪些變化？效果和之前比如何？ 因?yàn)橐咔檎麄€(gè)城市暫時(shí)停擺，學(xué)校也停課了，每天在家上網(wǎng)課。之前在學(xué)校上課時(shí)，老師很注重生字的抄寫(xiě)，一本田字格幾乎三四天就寫(xiě)完了，孩子生字掌握得比較好，但是孩子們總是比賽誰(shuí)寫(xiě)的快，字跡自然差了很多，現(xiàn)在每天在家我?guī)退?tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，就比較注重字跡的工整，告訴他不要求快只要寫(xiě)好，每天會(huì)針對(duì)字跡有要求，把作業(yè)當(dāng)成練字。
8歲
16歲
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提供半獨(dú)立環(huán)境 我們網(wǎng)課三周了。娃的學(xué)習(xí)環(huán)境也是做了幾次調(diào)整。
一開(kāi)始我圖省事，讓他用平板學(xué)，但是這個(gè)平板屏幕很小，傷眼睛，有時(shí)候老師PPT圖太小都看不清字。后來(lái)改用了一臺(tái)舊筆記本，唯一問(wèn)題就是電池續(xù)航不行，要插著電源。
娃以前上興趣網(wǎng)課時(shí)，都是在客廳上課，信號(hào)好，我們也能聽(tīng)到老師講的怎么樣，娃也不至于偷玩。所以剛開(kāi)始網(wǎng)課時(shí)，我讓他在客廳。沒(méi)想到所有老師都要求開(kāi)攝像頭上課，我們?cè)诳蛷d進(jìn)進(jìn)出出就會(huì)被拍到……只好讓他搬回房間。
一般我都讓他開(kāi)著門(mén)。有一次看到房門(mén)關(guān)上了我就進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)他下了個(gè)游戲，...
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你是怎么幫娃打造網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境的？ 一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，才能讓學(xué)生拋開(kāi)雜念，一心投入學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。即使是網(wǎng)課也同樣需要安靜的環(huán)境，網(wǎng)課在家，更多的需要家長(zhǎng)的配合。1、我們做到孩子在上課時(shí)，爸爸媽媽都保持安靜，手機(jī)不要發(fā)出聲音，也不在孩子周?chē)S意走動(dòng)。2、上課時(shí)保證書(shū)桌整潔，只留和本節(jié)課有關(guān)的書(shū)本。3、做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，第一時(shí)間完成網(wǎng)課作業(yè)。4、讓孩子的起居時(shí)間和上學(xué)時(shí)相同，做到上網(wǎng)課時(shí)的精神充沛。5、營(yíng)養(yǎng)的一日三餐，保證孩子的身體健康。
和之前在校上課比，在輔導(dǎo)娃寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中，你的付出有哪些變化？效果和之前比如何？ 已經(jīng)網(wǎng)課半個(gè)多月了，總體來(lái)說(shuō)比上學(xué)閱讀時(shí)間多了，孩子玩兒得也多了，但是現(xiàn)在娃的科任課都沒(méi)上，興趣班也停了，家長(zhǎng)肯定是更累了，本來(lái)在學(xué)校完成的學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在都得在家完成了，每天還得陪娃出去戶(hù)外兩個(gè)小時(shí)，老母親太難了。
和之前在校上課比，在輔導(dǎo)娃寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中，你的付出有哪些變化？效果和之前比如何？ 盡量不生氣吧。她上網(wǎng)課我盡量不坐她旁邊，我坐她旁邊她就總是扭頭看我。但是時(shí)不長(zhǎng)還要去看一眼。因?yàn)槲壹沂峭队皟x投影。用東西蓋著iPad屏幕，但是經(jīng)常出去投影儀都在那做無(wú)用功，人家在看iPad。不知道怎么能讓iPad屏幕黑下來(lái)的同時(shí)投屏。
另外就是在一起時(shí)間多了，天有時(shí)間讀raz，練琴。
小火華
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