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2020 2013
發(fā)布于 2020-07-30 · 圖片3

數(shù)理化啟蒙

今天上午東東嘗試用少兒版的這個(gè)編程,設(shè)置了背景和對(duì)象,基本把所有的指令都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)完畢。

這個(gè)少兒編程的話,相對(duì)會(huì)比較直觀,形象一點(diǎn),積木會(huì)比較容易操作,直接用拖動(dòng)的方式就可以實(shí)現(xiàn)。

比較可惜的是,平板的版本是非會(huì)員版,有些場(chǎng)景和角色沒辦法使用,不過(guò)命令那些全部都可以操作。
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7、天天練APP
(1)二刷二年級(jí)思維訓(xùn)練 二年級(jí)應(yīng)用題 根據(jù)天平求重量
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一個(gè)加法啟蒙的小游戲…

用廢紙殼做個(gè)七星瓢蟲,斑點(diǎn)處鏤空,扔骰子,根據(jù)點(diǎn)數(shù)分別在左邊和右邊放相應(yīng)數(shù)量的斑點(diǎn),最后數(shù)一共有多少個(gè)斑點(diǎn)。

研究表明,孩子在學(xué)習(xí)加法運(yùn)算能力的時(shí)候,其實(shí)是存在一個(gè)層級(jí)結(jié)構(gòu)的,你的孩子現(xiàn)在處于哪一級(jí)?

第一級(jí):數(shù)全部的。

就是當(dāng)我們給孩子兩個(gè)物品的集合,想讓孩子做加法的時(shí)候,孩子一開始都是先分別點(diǎn)數(shù)每個(gè)集合中物品的數(shù)量,然后再把所有的物體合在一起點(diǎn)數(shù)。

比如兩個(gè)盒子里分別有4個(gè)絨球和3個(gè)絨球,孩子會(huì)數(shù)“1、2、3、4,1、2、3”,然后再數(shù)“...
“妙懂物理App”使用體驗(yàn) 上周在花編的推薦下使用了幾天“妙懂物理App”,現(xiàn)在匯報(bào)一下使用體驗(yàn)。
先說(shuō)明一下我的情況,本人物理老師(不是初中物理老師),從教多年,對(duì)中考物理研究不深,但是知識(shí)體系沒有問(wèn)題,App的主要使用者是我娃,他用的時(shí)候我在旁邊看著,順便指導(dǎo)一下。再說(shuō)我娃,小學(xué)三年級(jí),小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算內(nèi)容剛過(guò)完一遍,邏輯思維較好,對(duì)物理學(xué)有極大的興趣。一直以來(lái)我都很想給娃講講物理,娃自己也很想學(xué),但是考慮到娃之前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不夠,我時(shí)間不太充裕,又不想按照教材去給他講,所以我家的物理啟蒙一直處于一個(gè)...
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3.天天練APP
(1)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算
(2)二刷二年級(jí)思維訓(xùn)練 二年級(jí)應(yīng)用題 移動(dòng)湊倍——整倍
4.多鄰國(guó) 西語(yǔ)法語(yǔ)日語(yǔ)各一練
5.云舒寫 看圖寫話訓(xùn)練營(yíng)第27節(jié)
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購(gòu)買了小猴思維后,又試聽了小猴語(yǔ)文,內(nèi)容很可愛,畫面也很精美,最喜歡周復(fù)習(xí)的拯救嘟嘟進(jìn)行時(shí),感覺周復(fù)習(xí)做的很到位,每周一首詩(shī)的節(jié)奏也正好,除了每周一節(jié)繪本閱讀覺得沒什么以外,都挺喜歡,奈何孩子使用電子屏的時(shí)間已經(jīng)夠多了,每天弟弟的小猴思維和姐姐的小火花ai都是一起看的,還有一些零碎的其他課程,不得已放棄了。
這周發(fā)現(xiàn)小猴把英語(yǔ),思維,語(yǔ)文整合為一個(gè)app,英語(yǔ)試聽還做了活動(dòng),嗯,為了解鎖繪本資源,也應(yīng)該入一個(gè)了。
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#寒暑假# #做作業(yè)# #學(xué)習(xí)型家庭打造#
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物理啟蒙也是心血來(lái)潮~想著假期時(shí)間充裕就找了一些視頻給她看看,沒想到這一開始就是一發(fā)不可收拾
每天都是各種提問(wèn),動(dòng)手
時(shí)不時(shí)問(wèn)你會(huì)不會(huì)畫電路圖 ,啥啥的密度是多少,一個(gè)不規(guī)則的皇冠??體積你能算出來(lái)嗎?我可以買一個(gè)顯微鏡嗎?難道你們上學(xué)的時(shí)候老師沒有講嗎?
老母親表示服!
最主要的是,每天都能搞出新花樣
天平秤、桿秤,滑輪組、照相機(jī),放大鏡、燒杯,酒精燈、今天一說(shuō)起要組裝電路,老母親嚇一跳~
一下反應(yīng)就是電不能亂搞啊,她說(shuō)自己在網(wǎng)上看了一個(gè)電路組套盒三百多,我趕緊所有啟蒙的成...
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昨天閱讀的是旅行的故事,海洋時(shí)代的這一章。

主要是介紹了泥盆紀(jì)也就是魚類大繁榮的時(shí)代,這里面海底不同的動(dòng)物包括它們的覓食方式。

同時(shí)以時(shí)間的線索介紹了38億年前最早的生物細(xì)菌一直演變到后續(xù)的藻類,真核生物,軟體無(wú)脊錐動(dòng)物,扇形貝殼,陸地上最早的植物和動(dòng)物。非常清晰直觀。閱讀起來(lái)非常漂亮。
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今日學(xué)習(xí)減法,學(xué)著學(xué)著就亂了。
go math重應(yīng)用,輕計(jì)算。10以內(nèi)加減法的計(jì)算用block或者picture解決就行 ,但是應(yīng)用題一點(diǎn)不含糊。加法的時(shí)候很簡(jiǎn)單,只有增加和求和兩種形式。
到了減法,一天就學(xué)了4種形式,我看下一講還要學(xué)how many more 和how many fewer 。
我都有點(diǎn)頭大,小蠻自然也糊涂了。
go math 用bar model 解題,用__來(lái)表示未知的數(shù),這不是代數(shù)嗎?
我把紛亂的例題總結(jié)了下,目前學(xué)了4種類型。再給小蠻講一講,看看能...
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