pastpass

2013

發(fā)布于 2020-08-05 · 圖片2

開(kāi)始了有一陣了 …

寫(xiě)的部分現(xiàn)在主要是跟著Wonders，每周寫(xiě)一篇小短文，大約4、5句話那種。拼寫(xiě)問(wèn)題不大，主要還是在“寫(xiě)什么”和“怎么寫(xiě)”上，發(fā)現(xiàn)讓他寫(xiě)故事就能寫(xiě)得長(zhǎng)點(diǎn)兒，雖然里頭的邏輯還是亂七八糟的，寫(xiě)book review這種明顯就干巴巴多了。
看了幾個(gè)其他的寫(xiě)作教材或是練習(xí)冊(cè)，有點(diǎn)動(dòng)心，但是好像真的擠不出時(shí)間來(lái)了，還是維持現(xiàn)狀吧。

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小小宇

5年前

????????????

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開(kāi)始了有一陣了 … 那是在二年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)后，小朋友開(kāi)始想寫(xiě)英文了。剛開(kāi)始，他只是自己寫(xiě)著玩。但是，都是在模仿著書(shū)上的內(nèi)容或者老師說(shuō)過(guò)的話寫(xiě)，而不是自己的語(yǔ)言。

那時(shí)在魔法石上Wonders課程，剛剛開(kāi)始G1的內(nèi)容，也加入了寫(xiě)作訓(xùn)練，大概寫(xiě)一兩句話，表達(dá)自己的想法。不會(huì)寫(xiě)的詞，老師會(huì)寫(xiě)在黑板上，他模仿著寫(xiě)在本子上。

某個(gè)晚上，小朋友突然想寫(xiě)個(gè)英文小故事，上來(lái)就一句話，然后就不知怎么寫(xiě)下去了，著急得不行。當(dāng)時(shí)我正在做晚飯，就讓他先構(gòu)思故事，然后再下筆。我們邊吃晚飯邊聊，慢慢他有了個(gè)初步的故事，飯...

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開(kāi)始了有一陣了 … 從5歲3個(gè)月左右開(kāi)始寫(xiě)啟蒙，最初從做the complete book of sight words 開(kāi)始，然后是引導(dǎo)式開(kāi)始wonders G1B寫(xiě)作（目前寫(xiě)到G2階段）以及完成raz worksheet.

目前已經(jīng)會(huì)寫(xiě)一些小作文了，但離開(kāi)寫(xiě)的好還有一段距離。
?在寫(xiě)單詞方面，由于自然拼讀能力很扎實(shí)，所以會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單單詞只用了2個(gè)月時(shí)間就達(dá)到了。最初的作文就是沒(méi)有任何相互邏輯的1、2、3、4、5這種寫(xiě)法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鼓勵(lì)，逐步按照f(shuō)irst， next, then, las...

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剛開(kāi)始 … 推薦GW
把“寫(xiě)作”變成一項(xiàng)可按步驟執(zhí)行的系統(tǒng)工程：

從入門(mén)到進(jìn)階，從造句到文章，步驟明確，路徑清晰。此外，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，各種文體、用途的文章，都有一步步的寫(xiě)法指導(dǎo)。掌握了這些，未來(lái)的英文作文考試，孩子應(yīng)付起來(lái)會(huì)比較自如；?

1.此書(shū)特別適合初級(jí)剛?cè)腴T(mén)的小朋友學(xué)校語(yǔ)法級(jí)寫(xiě)作

2.對(duì)于中高年級(jí)大小朋友其實(shí)也有參考價(jià)值

比如我家，孩子剛開(kāi)始一直抵觸，說(shuō)太簡(jiǎn)單太簡(jiǎn)單比學(xué)校的還簡(jiǎn)單，但由于我不知道哪一本書(shū)才適合我家，我就要求他快速刷一波。結(jié)果發(fā)現(xiàn)其實(shí)到了后面Unit會(huì)有很多細(xì)...

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榛榛媽媽

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開(kāi)始了有一陣了 … 開(kāi)始好久了。。。
5歲多學(xué)會(huì)自然拼讀后就一直聽(tīng)寫(xiě)，為寫(xiě)作作準(zhǔn)備。
跟著wonders走，g1那會(huì)就是口頭造句，口頭小作文。g2了就落實(shí)到筆頭，按每單元的主題寫(xiě)。
另外也買(mǎi)了ws，從一年級(jí)開(kāi)始，也按主題來(lái)寫(xiě)。
自己還備gw，還沒(méi)研究。。。
新加坡的范文也準(zhǔn)備讓孩子讀完背出來(lái)了。
新加坡寫(xiě)作也買(mǎi)了。。但看題材感覺(jué)要上小學(xué)來(lái)用比較好。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。。。適應(yīng)了就好。

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晶晶tina

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娃開(kāi)始英文寫(xiě)作了么

開(kāi)始了有一陣了 … 從正式開(kāi)始寫(xiě)作到現(xiàn)在也就半年~
半年來(lái)，孩子的寫(xiě)作風(fēng)格變化很大，以前語(yǔ)法錯(cuò)誤很多，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容也很有問(wèn)題。隨著各種文體的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)歷史，科學(xué)，小說(shuō)，地理等知識(shí)后，認(rèn)知的不斷提高，語(yǔ)料和素材也多了起來(lái)。
具體表現(xiàn)在創(chuàng)意寫(xiě)作文體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)豐富，讓人身臨其境~說(shuō)明文體的內(nèi)容詳實(shí)，步驟清晰，讓人易讀易懂~議論文體的內(nèi)容除了論點(diǎn)和論據(jù)，開(kāi)始有思辨的和自己獨(dú)立思考的蹤影~
寫(xiě)作會(huì)隨著寫(xiě)的內(nèi)容越多，涉獵越廣泛，越寫(xiě)越順暢。
通常，孩子寫(xiě)完后會(huì)用Grammarly打個(gè)分，根據(jù)修改意見(jiàn)進(jìn)行修改。...

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Chloe341

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娃開(kāi)始英文寫(xiě)作了么

開(kāi)始了有一陣了 … 很早就開(kāi)始了，大概......幼兒園的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)類似于連環(huán)畫(huà)風(fēng)格的小短文，自己畫(huà)一幅畫(huà)配一兩句話，入小學(xué)后，隨著閱讀量的增加，老師對(duì)于長(zhǎng)句子的培養(yǎng)和指點(diǎn)，已經(jīng)知識(shí)量的大幅增長(zhǎng)，突然就開(kāi)始寫(xiě)長(zhǎng)文章了，雖然內(nèi)容會(huì)有點(diǎn)亂，但基本結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了，感覺(jué)發(fā)展得不錯(cuò)唉。

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剛開(kāi)始 … 剛開(kāi)始接觸寫(xiě)作。每次閱讀課課后會(huì)有一個(gè)主題，讓畫(huà)畫(huà)+寫(xiě)三句話，基本就如圖這個(gè)水平??

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Alvin的花生

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開(kāi)始了有一陣了 … 開(kāi)始有一陣子了，英語(yǔ)網(wǎng)課每次會(huì)有一篇寫(xiě)作的作業(yè)，一直屬于各種書(shū)都看，不怎么記單詞的狀態(tài)，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)有很多拼寫(xiě)錯(cuò)誤。好在閱讀培養(yǎng)的語(yǔ)感，能夠起到一些作用，加上有的題材是小朋友感興趣的，就會(huì)一口氣寫(xiě)好長(zhǎng)。前次寒假后有一篇要求是這一篇故事，結(jié)果，他就寫(xiě)了一篇好長(zhǎng)的自己演繹了的波西杰克遜故事。雖然拼寫(xiě)，語(yǔ)法錯(cuò)誤一堆，但是重要的是有熱情。也要看題材，有的寫(xiě)作題目，不太感興趣的，一頁(yè)都不會(huì)多。書(shū)寫(xiě)，拼寫(xiě)和語(yǔ)法都暫時(shí)沒(méi)有管……

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大水蘿卜

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開(kāi)始了有一陣了 … 三年級(jí)要結(jié)束的時(shí)候，有了第一篇課內(nèi)英文練筆（圖1）。四年級(jí)的5月，開(kāi)始正式自己拿本子寫(xiě)（圖2）。初一要結(jié)束的時(shí)候，開(kāi)始用英語(yǔ)寫(xiě)英語(yǔ)考試反思（圖45678）。圖3是最近的一篇，自己本子上的練筆已經(jīng)有141篇了。

她沒(méi)上過(guò)學(xué)科輔導(dǎo)班，所以之前寫(xiě)練筆全靠激情。她會(huì)把她讀到的生詞、未學(xué)過(guò)的句型都放在她的練筆里，甚至考試作文里。最開(kāi)始我們的態(tài)度就是任其野蠻生長(zhǎng)，考試作文比套課內(nèi)句型的同學(xué)扣分還多，因?yàn)閷?xiě)得再天花亂墜閱卷老師是不會(huì)多給分的，但是沒(méi)學(xué)過(guò)的生...

6 4 評(píng)論

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娃開(kāi)始英文寫(xiě)作了么

想要開(kāi)始，在考慮怎么切入 … 聽(tīng)說(shuō)讀已經(jīng)到了一定境界，就不用考慮了，從寫(xiě)一句話開(kāi)始吧。就像中文寫(xiě)作步驟一樣的。
1.寫(xiě)一句話，造句
2.學(xué)寫(xiě)比喻句，擬人句……
3.學(xué)會(huì)英譯英，學(xué)寫(xiě)同義詞，反義詞
4.看圖寫(xiě)話
5.有邏輯順序?qū)懸恍《?br/>6.慢慢開(kāi)始要求越來(lái)越多

多聽(tīng)，就會(huì)把聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái)
躲練習(xí)說(shuō)，會(huì)說(shuō)，就會(huì)寫(xiě)，把口頭作文變成筆頭作文

5 8 評(píng)論