發(fā)布于 2020-03-25 · 圖片2

語(yǔ)文學(xué)習(xí)

仿寫(xiě)課文彩色的夢(mèng)其中兩段

今天,我讓她學(xué)著仿寫(xiě)一下這篇小課文,孩子答應(yīng)了,看來(lái)她現(xiàn)在越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。

她還揚(yáng)言,媽媽,我是一個(gè)與眾不同的小孩,我寫(xiě)的一定和別人不同。

然后她跟我解釋,別人都寫(xiě)紅的像什么,我是紅如烈火,你覺(jué)得呢?

我覺(jué)得很好,你開(kāi)始知道琢磨用什么詞語(yǔ)更合適了。

第二段有點(diǎn)寫(xiě)偏了,估計(jì)就是想寫(xiě)點(diǎn)特殊的,結(jié)果神話故事也用上了。


該表?yè)P(yáng)還是要表?yè)P(yáng),絕對(duì)不要吝嗇,肯寫(xiě)就是好事!
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5年前
這個(gè)我們老師好像有要求仿寫(xiě)的,小孩想象力很豐富,我看好多孩子寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言都很優(yōu)美。
5年前
yy20122012 這個(gè)我們老師好像有要求仿寫(xiě)的,小孩想象力很豐富,我看好多孩子寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言都很...
這個(gè)二年級(jí)的,我娃是我?guī)е龑?xiě)的,我們老師那時(shí)候不管,就讓他們報(bào)班??
5年前
yy20122012 這個(gè)我們老師好像有要求仿寫(xiě)的,小孩想象力很豐富,我看好多孩子寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言都很...
對(duì)好像是上半年在家網(wǎng)課時(shí)候?qū)懙陌?BR/>
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13歲
想法
今天老師讓全班娃寫(xiě)反思,又是留校一堆人,群里發(fā)了一大段話,我以為發(fā)生什么大事了。

一看她的反思,好像沒(méi)做錯(cuò)什么哈。

就當(dāng)練筆了吧,這不是老師指導(dǎo)的。

也讓我知道她在學(xué)校做的什么。

哈哈哈。。。。成為更好的自己,是不是要自律哈。
6歲
想法
聲律啟蒙目前學(xué)到六魚(yú),錄了一些音頻,剛剛來(lái)花生學(xué)習(xí)雞娃,小女的聲音作品多多支持哦,她看點(diǎn)贊的?;旧下?tīng)六七遍可以指讀下來(lái),但是要連續(xù)三四天才能熟練才能錄音,基本不識(shí)字的。就是背呢。也給她講一下意思,典故,就這樣文盲半文盲地背吧。在小花生app上學(xué)了一招弄了一個(gè)chart,她定了一個(gè)目標(biāo),目前剛剛完成四篇,繼續(xù)努力吧。
14歲
想法
今日練筆12:
今天的描寫(xiě):當(dāng)用牙齒咬住筆,在紙上寫(xiě)自己的名字時(shí)候的過(guò)程,寫(xiě)這個(gè)過(guò)程的時(shí)候用上描寫(xiě)的各個(gè)手法,尤其注意動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(字?jǐn)?shù)不限)

每日一小步,期待一大步……有沒(méi)有用不知道,先堅(jiān)持試試吧 ??
14歲
想法
??今日練筆6:
如圖1,70字以上,注意外貌和動(dòng)作。
??圖5是我們的拙作。最后一句我讓加的 ??。

??今日練筆7:
假如我是長(zhǎng)江里的一滴水+樣子+在四季中看到的美景(寫(xiě)四個(gè)季節(jié),到周日,共四個(gè)季節(jié),每天只寫(xiě)一個(gè)季節(jié),寫(xiě)完一個(gè)發(fā)一個(gè),每個(gè)理解不少于70字。別累著[呲牙])
??圖234是我們分三天寫(xiě)的。
13歲
想法
三年級(jí)都讀完了,還只會(huì)看圖寫(xiě)話;然而,我很為妞的進(jìn)步開(kāi)心!她沒(méi)上一年級(jí),拼音、漢字都是后來(lái)補(bǔ)的;語(yǔ)文老師IRIS也非常耐心,總能在她最初只有一兩句話,還全是錯(cuò)別字的作文里找到優(yōu)點(diǎn)并給予鼓勵(lì),這讓妞漸漸有了信心,也愿意多寫(xiě)作了。所以基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系,一直努力就好。新學(xué)年,加油!
10歲
想法
提升小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)可以通過(guò)多個(gè)方面的努力,既包括課本知識(shí)的學(xué)習(xí),也包括閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和寫(xiě)作能力的加強(qiáng)。以下是一些有效的學(xué)習(xí)方法和建議:

### 1. **課本知識(shí)的掌握**
- **認(rèn)真聽(tīng)課**:在課堂上專注聽(tīng)老師講解,及時(shí)記筆記,抓住重點(diǎn)。
- **做好復(fù)習(xí)**:每天花一些時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,加深記憶。
- **鞏固基礎(chǔ)**:重點(diǎn)掌握拼音、字詞的認(rèn)讀及書(shū)寫(xiě),掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)和句子結(jié)構(gòu)。

### 2. **多讀書(shū),多積累**
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2021/7/2,星期五,晴
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上學(xué)期的語(yǔ)文閱讀理解打卡課程圓滿結(jié)束,看著學(xué)生們寫(xiě)滿筆記的作業(yè),我頗感欣慰。用正確的方法?日積月累的堅(jiān)持,一定會(huì)有肉眼可見(jiàn)的收獲與進(jìn)步。
寒假馬上到了,安排好語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用假期彎道超車(chē)吧??
9歲
12歲
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day59
今天爸爸和我陪娃一個(gè)鐘頭,爸爸陪弟弟下飛行棋,我負(fù)責(zé)看他們完成自己制定的計(jì)劃。姐姐學(xué)習(xí)牛津樹(shù)3拓展閱讀自己用點(diǎn)讀筆完成,上學(xué)期剩下的練習(xí)冊(cè)也在慢慢完成了。臨走前自己開(kāi)始背古詩(shī),寫(xiě)小作文,練習(xí)看圖寫(xiě)話。
13歲
想法
三年級(jí)作文,奇妙的想象

今天帶娃到圖書(shū)館來(lái)寫(xiě)作文,這周有篇作文,奇妙的想象,可以寫(xiě)最好玩的國(guó)王,一本有魔法的書(shū),小樹(shù)的心思等,孩子選擇寫(xiě)滾來(lái)滾去的小土豆。

前面寫(xiě)著小土豆不甘心留原地,后來(lái)到了一個(gè)好地方,又被送垃圾桶了。我看完不禁笑出來(lái),這土豆這么努力,怎么會(huì)這么倒霉。

故事應(yīng)該還沒(méi)完,但是已經(jīng)寫(xiě)了兩頁(yè),孩子完成任務(wù)了,不愿多寫(xiě)。

只能欲知后事如何,且聽(tīng)下回分解。??????

喜歡孩子作品的親們,請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊,孩子的寫(xiě)作,更有積極性。

繼續(xù)努力,好作文,我們等著你的早...