輸出的基礎(chǔ)和前提是必須有大量的“可理解性”輸入。
有句話特別俗卻很形象的比喻了，英文輸入與輸出的關(guān)系，即“喝多了，總會(huì)尿出來(lái)”。
第一，按照語(yǔ)言習(xí)得“聽說(shuō)讀寫”的規(guī)律，要想孩子有所輸出，大量的聽（可理解性）是最基本，也是必須的。這種“聽”包含范圍很廣，像聽音頻，聽媽媽讀，看動(dòng)畫片，聽英文兒歌等。
第二，如果可理解性輸入量足夠，孩子還是不輸出，那也許是孩子還沒(méi)有做好輸出的準(zhǔn)備。
第三，孩子都是有個(gè)體差異，有的小朋友不管家里是否有人說(shuō)英語(yǔ)，只要輸入量足夠，娃就會(huì)自話自說(shuō)的輸出（不管是書中原話，還是情景對(duì)應(yīng)）。而有部分小朋友也許會(huì)覺得，家里都沒(méi)有人講，他自己也沒(méi)有信心說(shuō)英語(yǔ)。如果是這種情況，樓主不妨在日常生活中喝孩子說(shuō)一些英語(yǔ)。讓孩子明白英語(yǔ)就是用來(lái)說(shuō)話的，交流的，表達(dá)的。比如我，你生氣了，你高興了，都可以說(shuō)I am cross with you，I am happy now.看似簡(jiǎn)單的微不足道，卻會(huì)引起孩子對(duì)話的欲望。
按常理說(shuō)我，四歲娃，啟蒙九個(gè)月，多少是會(huì)有一寫輸出的，樓主還是要考慮輸入量是否足夠。另外，如果娃不喜歡說(shuō)，也不必著急和督促孩子說(shuō)英語(yǔ)。你只需要持續(xù)保證量的輸入。畢竟，量變才會(huì)引起質(zhì)變。
2015
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