0-3歲英語啟蒙

英語啟蒙遇到瓶頸期該如何做？

大概算起來我們的英語啟蒙也有半年時間了，在寶寶一歲之前我就泛泛了解過有關(guān)二語啟蒙的一些資料，但是沒有籠統(tǒng)歸納過，只是想著以后一定要走這條路！直到我看了蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語規(guī)劃師》之后，我才覺得不能再等了，即刻就是最好的時間，所以等寶寶一歲開始我便和寶寶匆忙踏上這條英語啟蒙路線！

最先開始我是從買一些jollybaby的布書開始，買了十本，但是他們的興趣都不大，一拿出來就走開，后來又開始淘網(wǎng)紅紙板書，同樣，拿出書就開始跑，所以這條路的開頭并不是很順暢，我甚至有些沮喪和焦慮，看到好多優(yōu)秀的孩子都很迷書，而我的寶寶卻很反感，所以一度覺得自己的孩子不夠優(yōu)秀，現(xiàn)在回頭看，真是為我當(dāng)初的想法感到可笑，其實沒有哪一個孩子天生就喜歡看書，后天的習(xí)慣更多的在于父母的引導(dǎo)和堅持，在和一些優(yōu)秀的寶媽交流他們的啟蒙故事之后，心里順暢和霍達(dá)了很多，反正始終堅持一點：靜待花開！

現(xiàn)在我的寶寶一歲半，從開始對書的反感到可以和我配合看一兩本書到現(xiàn)在可以一次性看十幾本甚至更多，這個結(jié)果是很令人欣慰的。至于方法其實也是那些被人談爛的那套，就是用夸張表情和口吻去讀，吸引孩子的興趣，興趣才是最重要的學(xué)習(xí)營養(yǎng)劑，有了這一步接下來就容易很多，當(dāng)然也會有不理不配合的時候。碰到這種情況我通常會采兩種方式。
第一：看情緒，如果脾氣不好表現(xiàn)很排斥那就立馬停下來，這樣怕消磨他們積極性，認(rèn)為閱讀是件很不好玩的事情，得不償失。
第二：看狀態(tài)，如果他們只是在玩其他玩具并沒有表現(xiàn)出不滿情緒，這個時候我是會堅持讀，自言自語就當(dāng)背景聽力在聽也可以！
所以事實證明，堅持再配合有用的方法是一定有用的！

說完培養(yǎng)讀書習(xí)慣這個過程，說下現(xiàn)在的英語水平，他們現(xiàn)在還不會說話，輸出的詞匯只有簡單的家庭稱呼，比如：爸爸，媽媽，奶奶，弟弟，還有拜拜…但是偶爾也會說出一半的英文單詞發(fā)音，比如：butterfly會說前面的butter，bellybutton會說前面的bebu…，當(dāng)然我不知道是二語的寶寶說話時間較晚還是我寶寶自身的原因，不過這些都不重要，因為他們能聽得懂生活中百分之之九十的指令，也會認(rèn)出很多的名詞，目前大概統(tǒng)計下，應(yīng)該有超過300個聽力詞匯，那這些單詞的積累當(dāng)然是離不開我每天的日常對話，我是全職媽媽，所以時間這一塊我比較充足，同時沒有特殊情況每天會堅持聽一個小時左右的sss歌曲或者聽一些讀過的繪本音頻，還有每天十分鐘左右的badamamu動漫，慶幸的是不管是歌，還是動畫，他們都表現(xiàn)出強烈的興趣，有時候牛聽聽一停就會示意我要重開，我一般一個月會換一次歌單，聽完一個月又重復(fù)聽，動畫也是一樣，已經(jīng)來回看了十幾遍了（不知道我這個做法是否科學(xué)），現(xiàn)在有時聽到歌曲或者看到動畫會自己跟著做動作，我覺得這個應(yīng)該是反復(fù)聽和看的效果，在沒有找到更好的辦法之前我想我還是會走這個路線！