終于能謝一次花編邀～～我家是一周多開始繪本閱讀的。最開始，我只需要繪聲繪色把繪本讀出來，我感覺我喜歡的故事，孩子也很喜歡，而且那時候孩子看書喜歡重復，可能一本書可以一周七天念上四五十遍
特別一點的是，男孩子嘛，就喜歡個車車，所以關(guān)于車的繪本我會稍微講解發(fā)散一點，或者我會滿世界淘車模，我比較喜歡車模，雖然比玩具貴一點，但是細節(jié)精美不失真，我家娃邊看書邊玩車，他老母親在旁邊blabla講解，效果不錯，兩周前常見的不常見的車基本認識了，原理也懂一些。重要的是，我覺得這是一種學習的方法，現(xiàn)在看到不理解的東西，娃會說，媽媽，帶我去看看實物是什么樣子的。。。
三周開始，娃的想象能力理解能力和語言表達能力突然上了一個臺階，我們的繪本閱讀要換方法了。讀到有趣的情節(jié)，娃會要求演出來。為什么不呢？我一遍一遍配合他演出來，所以別人看我家讀書會說，為啥你家看書是雞飛狗跳的？
書讀完了，關(guān)燈睡覺的時間，我們會天馬行空討論一下故事的情節(jié)。比如，pete's big lunch，我們會討論哪些好吃，哪些yucky，如果是我們，會加哪些我們喜歡的食物在里面，會請哪些朋友來。再比如，讀警官巴克爾和警犬葛芮雅，我們會想象，如果巴克爾一直沒有發(fā)現(xiàn)警犬的秘密會怎樣，如果警犬自己的演講很成功會不會是另一種結(jié)局？我覺得這些很能鍛煉孩子的想象力和語言表達能力。
2014
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