娃今年九月份開始上三年級，開始學(xué)習(xí)英語課了，現(xiàn)在我很難受。一二年級的時候，我也想過應(yīng)該學(xué)學(xué)英語，但是心里總有一個聲音，就說娃以后會學(xué)業(yè)越來越重，趁著現(xiàn)在小，多玩一玩吧，等三年級再學(xué)也來得及。再加上我以前買過小西媽雙語工程的父母課，陷入到了英語上補(bǔ)習(xí)班沒用，就要在家營造英語環(huán)境，父母要給力，孩子才能學(xué)好英語的誤區(qū)，再加上也沒有找到什么好的英語老師，更沒有沒有條件請家教，我也不能自律，不能堅(jiān)持在家啟蒙，就這么一拖再拖，拖到了三年級。
開學(xué)后從26個字母開始學(xué)，我發(fā)現(xiàn)娃屬于比較笨的那種，記很多遍都記不住，很多次都是我剛告訴他這個詞的發(fā)音，讓他跟我讀，他也不會讀。老師留的單詞默寫更不用說了，一個dog，重復(fù)了不下五十遍，還是記不住。說實(shí)話，哪怕我也知道要耐心、越是發(fā)火越是耽誤時間，有時候我也會壓不住情緒。我被后悔、焦慮、難過、自責(zé)、無助等很多情緒包裹著，經(jīng)常到夜里三四點(diǎn)也睡不著覺。有時候還會不切實(shí)際地想，如果時間能倒流就好了。
我也是我慘痛的教訓(xùn)，語言的學(xué)習(xí)一定要趁早啊！
除了英語，語文現(xiàn)在有了寫作文的要求，遇到的情況也是和英語差不多，很多時候都是一個小時過去了，才寫兩句話。課上要求會寫的字也多了，字的筆畫也多了，他掌握情況也是非常不好。這么一來，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子多了挺多的。
我知道現(xiàn)在的情況，我光著急沒有用，還是要按照步驟一點(diǎn)點(diǎn)來。我買了新東方英語寶典和劍橋少兒英語。因?yàn)橐郧斑@幾年，也斷斷續(xù)續(xù)地做過一些英語啟蒙，所以新東方我買的一級，劍橋買的3級。新東方上了兩課了，里邊的內(nèi)容他都懂，只是卡在了默寫單詞。劍橋我會按照書上的教學(xué)要求，把語法點(diǎn)給他講一講，拓展一些單詞。語文也是買的新東方寶典，里邊會講一些寫作文的方法。
所幸我們數(shù)學(xué)還可以，語文閱讀也還可以，所以現(xiàn)在就重點(diǎn)搞英語，作文我只要求完成課內(nèi)作業(yè)就行了。
在這里請教大家，對于這個年齡的孩子，想讓他英語水平提升，不想學(xué)成我上學(xué)時那樣的能看懂不會說聽力差的情況，我應(yīng)該怎么做?。?目前我是1、聽新東方的課、講劍橋教材，要求新東方每課的單詞會寫，劍橋要求能聽懂，會簡單說一些課文里的句型。2、我給他讀牛津樹5的書，他自己讀牛津樹3的書，每天大概30-40分鐘。我讀牛5的時候遇到不會的，會給他講解，他自己讀牛3基本80%以上都可以讀下來。3、每天復(fù)習(xí)老師講過的單詞，默寫單詞。
請教大家，我還有哪些可以改善的地方和怎么練習(xí)聽力和口語??？