下載App 公眾號(hào) 登錄
海綿姐姐
2011
發(fā)布于 2019-06-08 
需要讓孩子每天朗讀新材料。是朗讀不是跟讀。也不是聽(tīng)過(guò)后再讀。不朗讀其實(shí)你不知道會(huì)有那么多看錯(cuò)看漏的地方和拿不準(zhǔn)的單詞，當(dāng)然無(wú)法流暢。為了減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，大人可以和孩子輪流朗讀。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊1
收藏5

推薦閱讀

15歲
想法
已經(jīng)進(jìn)入初章還需要聽(tīng)了音頻再看書嗎？可以不聽(tīng)音頻直接看嗎？

若是這樣，說(shuō)明有二種可能性

1.閱讀水平不夠

不過(guò)樓主家的聽(tīng)力高于閱讀，是一個(gè)好事

推薦降級(jí)，去閱讀分級(jí)

2.家長(zhǎng)挑的內(nèi)容，孩子不喜歡

自主閱讀，我理解順序是這樣的

1.先是孩子自己出聲朗讀

2.孩子開始自己默讀

3.邊讀邊享受其中，有復(fù)讀現(xiàn)象

4.聽(tīng)過(guò)的書，一般都很難自愿再讀一遍，除非這套書特別有意思，也是復(fù)讀的一種概念

推薦樓主

1.聽(tīng)力高于閱讀，這是正確的

2.聽(tīng)力與閱讀的書分開

#...
5歲
10歲
想法
說(shuō)說(shuō)我家的真實(shí)體驗(yàn)，飛飛屬于認(rèn)字比較早的孩子，但是即便是這樣，我還是做了很多關(guān)于認(rèn)讀方面的工作。

首先第一，聽(tīng)力高于閱讀沒(méi)錯(cuò)，但是能聽(tīng)不能讀確實(shí)是認(rèn)讀能力不到的表現(xiàn)，體現(xiàn)在聽(tīng)讀分離以后，我身邊很多牛蛙都有相似經(jīng)歷，不過(guò)我家沒(méi)有。因?yàn)槲覀儚睦L本和橋梁階段就已經(jīng)聽(tīng)讀分離，并在當(dāng)時(shí)堅(jiān)持朗讀。朗讀最能看出來(lái)是否理解有沒(méi)有錯(cuò)漏，如果不能聽(tīng)讀分離，朗讀像車禍現(xiàn)場(chǎng)，那就是高估聽(tīng)力水準(zhǔn)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子能夠聽(tīng)書聽(tīng)到笑就是明白了，其實(shí)不然。

認(rèn)讀鞏固除了要熟練自然拼讀，直接見(jiàn)詞能讀，當(dāng)然還...
12歲
想法
我覺(jué)得沒(méi)音頻的書可以選孩子會(huì)喜歡的題材，鼓勵(lì)孩子先嘗試一天一章，媽媽陪讀，不會(huì)的詞圈出來(lái)，讓孩子猜詞，如猜不出由媽媽解釋，然后生詞得復(fù)習(xí)，會(huì)讀知道意思就行。

孩子如沒(méi)學(xué)過(guò)自然拼讀，可以學(xué)一下。

慢慢的再加章節(jié)，最后形成默讀。
9歲
想法
這可能和孩子長(zhǎng)期依賴先聽(tīng)音頻再自己讀有點(diǎn)關(guān)系，另外，也許是你給孩子找的書，孩子不感興趣，不符合孩子的胃口吧。

孩子進(jìn)入初章，可以嘗試把孩子的聽(tīng)力書籍和閱讀書籍分開，聽(tīng)歸聽(tīng)，讀歸讀，這樣孩子無(wú)法依賴音頻，同時(shí)還要考慮孩子的詞匯量，如果是因?yàn)槁?tīng)熟了樹屋才可以讀，那可以先讓孩子讀一些簡(jiǎn)單的，給孩子錄音，讓孩子欣賞自己讀書的音頻，樹立信心，之后再慢慢引導(dǎo)。

我家孩子，自己讀英文，剛開始讀的是親子閱讀的，但也都是一遍過(guò)那種，然后就過(guò)，之后孩子會(huì)讀了，也是先聽(tīng)音頻，再自己讀，有時(shí)候，...
11歲
想法
需要聽(tīng)熟音頻才能讀說(shuō)明水平還不到。聽(tīng)力可以接著走，合適的材料繼續(xù)聽(tīng)，閱讀降檔，找沒(méi)聽(tīng)過(guò)的橋梁難度的書來(lái)大量泛讀提升熟練度，同時(shí)關(guān)注下閱讀速度，慢的話依然要按住難度，等20分鐘1500字以上再用沒(méi)聽(tīng)過(guò)的初章來(lái)試，能順利讀下來(lái)差不多就可以重開初章了。
11歲
想法
聽(tīng)讀分離吧，我家聽(tīng)是聽(tīng)，讀的材料完全不聽(tīng)，從源頭就這么處理了??(因?yàn)樽x才開始……但聽(tīng)力領(lǐng)先太多，所以讀的材料從最簡(jiǎn)單的開始，不聽(tīng)，直接讀)慢慢等待聽(tīng)讀能持平。

你可以適當(dāng)降低一些閱讀材料的難度，找孩子喜歡的題材入手。
9歲
15歲
想法
在泛讀中精讀，一定要讀懂，一開始可以給孩子買個(gè)查詞筆，不懂不要亂猜，我個(gè)人不建議跳過(guò)單詞，只有讀懂了才會(huì)有深度理解才會(huì)更有信心。
11歲
想法
自主閱讀是自然而然的事，音書分離是早晚會(huì)發(fā)生的，我們一直點(diǎn)讀筆的，有時(shí)孩子直接不理我的點(diǎn)讀，自己抱書看，當(dāng)家長(zhǎng)幫不了忙，唯一能做就是買買買
10歲
14歲
想法
先邊聽(tīng)音頻邊看書，慢慢過(guò)渡到直接聽(tīng)
海綿姐姐
海綿姐姐
2011
作者熱門分享
4-7歲的時(shí)間管理：用自律贏得自由  贊225 · 收藏1365 · 評(píng)論36
也說(shuō)彎道超車  贊115 · 收藏1052 · 評(píng)論52
美國(guó)奧數(shù)免費(fèi)視頻及題庫(kù)  贊46 · 收藏602 · 評(píng)論13