發(fā)布于 2017-02-03 · 圖片2
春節(jié)期間我們帶伊寶戲玩了一次兔子,孩子對(duì)有關(guān)兔子主題的繪本更有親切感,你更樂于去閱讀。不要緊,不要緊,孩子已經(jīng)習(xí)得了這句語言。也常指著土豆的細(xì)節(jié)問,這是什么?這是什么?
       故事講述了小兔子一開始總是犯錯(cuò),愛哭,媽媽就安慰她說不要緊,不要緊。沒想到淘氣的小兔子以后自己犯了錯(cuò),甚至惹了大麻煩,營養(yǎng)師說不要緊,媽媽生氣的說夠了,現(xiàn)在我要懲罰你,馬上從家里出去,它居然說不要緊。直到他落入大灰狼的腹中,并且與小青蛙幸運(yùn)的,脫離狼口。小兔子再回到媽媽的身邊,媽媽也應(yīng)不要緊,不要緊的回應(yīng)她的疼痛,他終于認(rèn)識(shí)到真,并且對(duì)媽媽說:你說的不對(duì),要緊的很要緊很要緊很要緊的,可是還有比這更要緊的事情呢!相信小兔子從今以后不敢把安全當(dāng)成兒戲了。也愿我們家的小寶貝能夠有安全意識(shí)前提下玩得開心!
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推薦閱讀

10歲
書評(píng)
檸檬不是紅色的
[美]勞拉·瓦卡羅·希格 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
這本書設(shè)計(jì)得太巧妙了!封面的里面其實(shí)還隱藏著另一個(gè)封面。這個(gè)封面和之前的封面風(fēng)格完全不同!和外封面的單調(diào)相比,內(nèi)封面的畫面卻是如此的絢麗多彩,將我們帶入了一個(gè)繽紛的世界!這也是我喜歡這本書的原因之一,外表不揚(yáng)實(shí)則富有豐富的內(nèi)涵。
而更為巧妙的是:外封面右下角的那個(gè)檸檬,實(shí)際上也是鏤空的結(jié)構(gòu),紅色的畫面實(shí)際上來自它的底部。鏤空的故事從封面那一頁就開始了,可見繪者制作的用心。
而書中的語言也是那樣的朗朗上口,雖然簡(jiǎn)短的不足150字,卻涵蓋了如此之多的內(nèi)容,還有隨之...
10歲
書評(píng)
小金魚逃走了
[日]五味太郎 著; [日]猿渡靜子 譯 / 新星出版社
伊伊太喜歡金魚逃走啦這本書,書中很多的認(rèn)知細(xì)節(jié),小金魚逃走的途徑,孩子很喜歡,去尋找,去探索,去指認(rèn),去模仿。此后,我們打開了五味太郎系列閱讀。她中午和晚上先后三次主動(dòng)挑了這本《小金魚逃走了》來看,一再聽我講故,并頭遍一眼在各圖中快速指認(rèn)找出小金魚,還有其它細(xì)節(jié)。
伊睡后我再自讀,更清晰了內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)(先后逃到窗簾上,花叢中,糖罐里,起居室,游戲房,洗漱臺(tái),最后找到同類金魚大水池中),于是故事也更連貫緊湊了。
10歲
書評(píng)
第一次見到你
杰夫·阿爾茨 著;蘇晉 譯 / 電子工業(yè)出版社
這是一部關(guān)于愛與失去的偉大寓言,是令所有孩子與大人閱讀后掩卷長(zhǎng)思的上品佳作。感情細(xì)膩又不失感傷,語言富有詩意卻不模糊,潔膚二次豐富的想象力和跨越時(shí)空的語言,讓死亡與生命的還原變得真實(shí)可觸。令人印象深刻,這是一部通過食物親人閑暇時(shí)光夢(mèng)境與想象連接過去現(xiàn)在與未來的生命之書,杰夫在兒童文學(xué)領(lǐng)域贏得了他應(yīng)有的地位。(2014年比利時(shí)獅王獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞)
瑪麗特優(yōu)化寫詩,而杰夫以詩作畫,他們共同打造了這部關(guān)于生命與失去的唯美之書。夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的平滑過渡以及故事的鋪陳與細(xì)節(jié)的處理都恰到好處,富有...
10歲
書評(píng)
圓點(diǎn)
Patricia Intriago / 二十一世紀(jì)出版社
這是一本獨(dú)特創(chuàng)意的,既簡(jiǎn)單又有趣好玩的繪本。原點(diǎn)在這里,原點(diǎn)在那里,你到處都能看見圓點(diǎn),這個(gè)原點(diǎn),是停止的,那個(gè)原點(diǎn)是行進(jìn)的,這個(gè)原點(diǎn)是吵鬧的,那個(gè)圓點(diǎn)很安靜,這個(gè)圓點(diǎn)是高興的,那個(gè)圓點(diǎn)是哭泣的;上面的圓點(diǎn),下面的圓點(diǎn);軟的圓點(diǎn),硬的軟點(diǎn),;重的圓點(diǎn),輕的圓點(diǎn);受傷的原點(diǎn),痊愈的原點(diǎn),你能想象得到嗎?第一遍和寶貝讀的時(shí)候,他能夠,根據(jù)媽媽的提示指出繪本中不同的點(diǎn)。第二遍我們?cè)僖淮斡H子共讀時(shí),寶貝就變成他那個(gè)或快或慢,或重或輕不同的點(diǎn),或者在家庭的環(huán)境當(dāng)中去尋找那個(gè)點(diǎn)的游戲了。...
10歲
書評(píng)
鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕
[日]五味太郎Taro Gomi 著 / 明天出版社
這本繪本為什么令我家的女兒連續(xù)兩天再三要求越多?如何在簡(jiǎn)單經(jīng)典繪本親子共讀當(dāng)中開發(fā)新的閱讀方法策略以期帶來更多的啟示收獲?
我在常規(guī)的講繪本及角色扮演繪本之余,嘗試閱讀中培養(yǎng)孩子五感:
有感覺~整體感覺評(píng)價(jià)如何?我超級(jí)喜歡這本繪本,給評(píng)5分。
感悟~有什么啟示或幫助?原來兇惡的鱷魚也怕牙醫(yī)。同樣的環(huán)境不同的人會(huì)有相似的心理感受。同樣的一句話可以用不同的聲調(diào)表達(dá)不同的情緒。
感動(dòng)~喜歡或不喜歡哪部分?小伊喜歡鱷魚漂亮,牙醫(yī)不漂亮不喜歡。伊媽喜歡文字的簡(jiǎn)潔精煉巧妙。
感觸~令你想...
10歲
書評(píng)
小熊總有好辦法
[英]安東尼·布朗 文圖;阿甲 譯 / 北京聯(lián)合出版社
安東尼,布朗是伊伊媽最喜歡的國際繪本大師之一。讀完這本《小熊總有好辦法》,讓我想起“中國有神筆馬良,英國有神筆小熊。”
我喜歡的經(jīng)典繪本,通常會(huì)經(jīng)歷講讀文字,解讀圖畫,和拓展活動(dòng)三個(gè)步驟來精讀。
這本繪本的文字內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,開篇小熊出門去散步,我們基本上全都是簡(jiǎn)潔的對(duì)話,大致內(nèi)容講述了,小熊,手持神奇的鉛筆,在森林里散步,分別遇到了,威猛的大猩猩,兇惡的鱷魚,傲慢的獅子,憤怒的大象,可愛淡定的小熊,用他的神筆畫出了對(duì)方心中所要,而化險(xiǎn)為夷。最后,小熊在遺像墻上...
10歲
書評(píng)
怪男孩: 阿爾伯特·愛因斯坦
[美]唐·布朗 文圖;劉清彥 譯 / 北京聯(lián)合出版社
喜歡這本繪本。先拋開文字從讀圖解圖開始,這是用水彩繪畫,線條細(xì)膩,人物二的比較的幽默卡通。第一個(gè)大開頁是歐洲的小城全貌,哇哇聲代表有效主人公的誕生。這是一個(gè)有氣泡不愛說話,愛生氣、愛玩紙牌屋和指南針的小男孩。第五頁藍(lán)色調(diào)的畫面下熙熙攘攘的人群街道,這個(gè)小男孩顯得那么的孤獨(dú)矮小。后面這男孩玩球的畫面中以及士兵舉槍的大全景畫面中他都是矮小的,居于畫面的右上角,顯得并不入群,顏色也偏冷。但接下來是鵝黃色的大大的多多的幾何畫面中看到了小男孩專注好奇的背影。而在嘰里呱啦傲慢的老師面前,...
10歲
書評(píng)
Run, Mouse, run!
Petr Hor'cek / Walker & Company
這系列的繪本實(shí)在本本都是精華,不得不每一本都來評(píng)述一下。我認(rèn)為好的繪本,哪怕是簡(jiǎn)單的英文啟蒙繪本,都可以給孩子帶來視覺聽覺觸覺的享受,如同看動(dòng)畫片一樣。
在這本跑老鼠快跑的異型硬紙板繪本當(dāng)中,用寥寥的33個(gè)單詞,講述了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事:一只小老鼠匆忙的逃命,還有一條橙色的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,圓圓的耳朵,尖尖的嘴,灰色的毛。他翻過了椅子,爬過了桌子,爬上杯子,沿著桌角往下爬,又趕緊爬進(jìn)了盒子里,很快又出來了。它又穿過了一只鞋子,快速的跑進(jìn)了小洞里。喵……一只黑色的貓咪在洞口,無奈的瞪...
10歲
書評(píng)
小讀者
(美)埃米·赫斯特 著;(美)蘿倫·卡斯提羅 繪;周英 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
連看了兩遍,不由自主愛上了這個(gè)惹人愛憐小讀者~有小狗作伴,不畏嚴(yán)寒獨(dú)拉雪橇克服困難爬上山嶺-世界最高處,他也有歡快撒野,暢發(fā)野歺,雖然雪花飄冷人讓人瑟瑟發(fā)抖,最后也是最美的是,他拿出一本很好的書《兩個(gè)好朋友》為小狗一頁一頁一字一字從頭到尾讀了起來……物我兩忘的愛閱時(shí)光。
他奔向整個(gè)世界……
10歲
書評(píng)
千秋好詩詞: 3歲誦讀版
湯云柯/主編 傅微薇/繪畫 / 海豚出版社 中國國際出版集團(tuán)
我家里入了不少的古詩書藉,之所以選本書給小伊作古詩啟蒙,理由是:?jiǎn)为?dú)來看,選入的詩篇水平高;整體來看,各朝各代詩詞全面,目名家名作,風(fēng)格流派,都有呈現(xiàn);分齡分冊(cè),由淺入深;字體較大,且大量留白(方便孩子涂鴉,家長(zhǎng)做備注);插圖簡(jiǎn)單可促進(jìn)詩歌理解。特別適合老幼有木有?怪不得伊姥姥也特別喜歡帶小伊互動(dòng)玩詩。
懂得欣賞、喜歡誦讀古詩詞,從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng),陶冶情操,涵養(yǎng)心靈,抱著家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的心態(tài),伊媽正好從伊三歲起就讀誦本書,在伊四歲生日前我們完成了三歲誦...
不要緊!
作者:(法) 米歇爾·凡·澤夫仁 繪;吳冰 譯
出版社:山東文藝出版社
出版時(shí)間:2014-08
簡(jiǎn)愛悅讀
簡(jiǎn)愛悅讀
2014
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