娃回家第一件事就是做了這套深圳南山的期末卷

老實講，一開始看到這張卷，我說慘了，太難了，不禁為孩子們捏把汗。娃昨天回家，我打印出來，問她愿不愿意挑戰(zhàn)一下？她說：可以試試。

第一頁，基本上，幾分鐘就做出來了，正確率也可以，我問了問，她基本上知道每道題是考的哪個知識點。比如第一道題四萬萬，其實是第一章“大數(shù)的認識”，這個她已經(jīng)很熟悉了。第三題怎么植樹，也是考察的兩點構(gòu)成直線。其他幾道題雖然沒有直接知識點，但是基本上也不算難題，只是閱讀起來有點意思。娃是喜歡這種題，覺得比平常做的有意思。

第二頁乘法分配率這種，屬于超綱題，好在娃學過，只要稍微學過一點課外的，都不算難的。特別是后面的大題，比起他們之前做的卷子的尖酸刻薄，真的算是很友好了。

我是比較喜歡這種題的，雖然有很多批評，新華社也出來批評了覺得題太難，對學生的閱讀和理解力要求太高。但是我自己的理解是，這種是一種方向吧，數(shù)學是可以在生活中隨處可見，比如四萬萬是數(shù)學、掛個畫怎么掛的得水平、幼兒園的滑梯怎么設計坡度都是數(shù)學（見24和25題）。

總體看起來，我是看的很興奮的，說實話，娃做題時間挺長的，分了三段80分鐘做完，但不痛苦，還樂在其中，并且她覺得這題比平常做的有意思，像是在看雜志。

有錯誤的地方，不多。她和我一個一個說每一道題是書里的哪一個知識點。只要把題讀懂了，她說這題也太簡單了。

我是贊同的，之前出很多怪題，畢業(yè)了一輩子都用不到為什么要做那樣的題呢？慢慢體會到生活中處處充滿數(shù)學之美，而且數(shù)學并不難才有意思。

但話說回來，我也是理解說這套題難的，因為閱讀量大，有一些題對于9歲、10歲的孩子實在是還很難懂。但我覺得，權(quán)把這當做一個方向吧，我們要真正在教學上改變這種刷題模式，真正把閱讀推廣起來，并且讓孩子長見識，才是王道。

同時這套題對于真正的數(shù)學高水平的孩子確實也不能體現(xiàn)出來優(yōu)勢，因為這套題的難度在于對生活場景的理解和閱讀速度，不在于怪題、高精尖的題。

找時間想好好梳理一下數(shù)學的學習，以前真的忽略了很多。#數(shù)學之美# ，#數(shù)理化啟蒙# ，#數(shù)學思維培養(yǎng)#