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怎么帶聽覺型娃實(shí)現(xiàn)英文認(rèn)讀？

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草莓寶寶

2024

2016

發(fā)布于 2022-01-14

聽覺型娃應(yīng)該已經(jīng)積累了不少聽力詞匯，認(rèn)讀應(yīng)該只是一個(gè)轉(zhuǎn)化成視覺詞匯的過(guò)程，生詞不是問題?？梢詫W(xué)習(xí)一下拼讀規(guī)則，和高頻詞。用海尼曼或者ABC reading練一練讀，應(yīng)該很快就能追上來(lái)。聽說(shuō)讀寫的順序沒問題，前面做足了，基礎(chǔ)過(guò)硬，后面就容易。

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墨霏

7歲

想法

怎么帶聽覺型娃實(shí)現(xiàn)英文認(rèn)讀？

11個(gè)月前立的flag基本完成回看去年2月初立的學(xué)習(xí)目標(biāo)，除了數(shù)學(xué)沒達(dá)標(biāo)，歷史還沒啟蒙以外，其他應(yīng)該算基本完成了。
娃英語(yǔ)啟蒙得早，應(yīng)該算是聽覺型的娃。之前聽說(shuō)要學(xué)自拼，單詞量至少要上1000，我是感覺娃肯定達(dá)到這個(gè)量了才開始教自拼的。
3歲1個(gè)月的娃學(xué)自拼有點(diǎn)難度，理解力畢竟有限，先把每個(gè)字母的認(rèn)讀音熟悉了是最基本的。我記得當(dāng)時(shí)我家看的是一個(gè)以26個(gè)字母開頭介紹的26種職業(yè)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)首字母認(rèn)讀音的歌曲視頻，孩子超級(jí)喜歡，反復(fù)看了多少遍我也不知道，就覺得有那么段時(shí)間，家里天天都是那首歌。
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崇蕓

9歲

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怎么帶聽覺型娃實(shí)現(xiàn)英文認(rèn)讀？

海尼曼Gk，G1。對(duì)認(rèn)讀單詞和句型友好。

5 2 評(píng)論

清越Y(jié)uer

7歲

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怎么帶聽覺型娃實(shí)現(xiàn)英文認(rèn)讀？

路過(guò)探前路，積累經(jīng)驗(yàn) 四歲女娃，剛剛開始中文認(rèn)字，英文還在聽說(shuō)階段蝸牛慢爬中，娃不喜歡調(diào)用視覺記圖形，但是喜歡寫，所以上幼兒園之前把26個(gè)英文字母認(rèn)會(huì)寫會(huì)了，但是單詞和自拼還沒開始。計(jì)劃先把RAZ第一階段AA～G刷完，然后再開始自拼動(dòng)畫片和高頻詞。。。

3 1 評(píng)論

兔子愛吃胡蘿卜

11歲

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怎么帶聽覺型娃實(shí)現(xiàn)英文認(rèn)讀？

我們?cè)?歲剛認(rèn)識(shí)小花生的時(shí)候，才啟蒙英文一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)了高頻詞這個(gè)好東西，花了大概兩個(gè)月不到的時(shí)間認(rèn)全了，在此期間也持續(xù)朗讀各類分級(jí)，朗讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大部分單詞都是認(rèn)識(shí)的了，所以高頻詞就是我們剛開始認(rèn)讀時(shí)的拐杖。
現(xiàn)在一年級(jí)寒假，英語(yǔ)認(rèn)讀方面已經(jīng)到了raz K自助朗讀，初章也是可以的，所以計(jì)劃開始自然拼讀了。（曾經(jīng)一開始啟蒙的時(shí)候進(jìn)行過(guò)一兩周，發(fā)現(xiàn)很難推進(jìn)就暫停了，近半年發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候她是可以判斷一些自然拼讀規(guī)則的，所以，讀的多了，認(rèn)讀詞匯量上來(lái)了，寫的時(shí)候再學(xué)一下自然拼讀...

1 收藏評(píng)論

JWD

8歲

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怎么帶聽覺型娃實(shí)現(xiàn)英文認(rèn)讀？

聽說(shuō)讀寫是任何語(yǔ)言都適應(yīng)，從聽到自己可以背出來(lái)不叫說(shuō)，說(shuō)也叫reading.是小孩真的可以拼讀出來(lái)，就英文來(lái)說(shuō)，這里比較注重音標(biāo)，好像是一個(gè)鑰匙??，幫小孩打開所有魔法盒里面的magic word.大量聽，重復(fù)聽，孩子就可以模仿，這個(gè)還有個(gè)好處是培養(yǎng)小孩的預(yù)感，這個(gè)其實(shí)對(duì)于啟蒙小孩來(lái)說(shuō)真的很重要，需要時(shí)間積累，不可以急，等預(yù)感基礎(chǔ)穩(wěn)固后，就引入一些phonic 有意讓小孩去了解其實(shí)word 組合都是一有一定的模式，像lego一樣可以拼起來(lái)，而且可以舉一反三。

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毛豆媽媽寶貝

8歲

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怎么帶聽覺型娃實(shí)現(xiàn)英文認(rèn)讀？

訓(xùn)練吧這個(gè)人有聽覺型的，有視覺型的，那么孩子的話啊，無(wú)論是聽覺還是視覺型的，還是比較好干預(yù)的，如果是成年人的話，那么就要靠自己的意志力去強(qiáng)迫自己，但是在學(xué)習(xí)的能力上啊，就很難改變是有差異的，那么，兒童方面，我們可以增加一些訓(xùn)練嗯，多看從視覺上彌補(bǔ)那么聽覺型的孩子，其實(shí)會(huì)比世界性的孩子要走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，走得更好

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