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懶～貓貓
2016
發(fā)布于 2019-02-22 
支持，支持！感覺從繁體字開始學(xué)中文真的很好！

漢字構(gòu)成分六大類：象形，會意，形聲，指事，轉(zhuǎn)注，假借。只有繁體字才能真正了解方塊字的來源，現(xiàn)在簡化字已經(jīng)改得啥也不是了。比如兩點(diǎn)水跟冷相關(guān)，三點(diǎn)水跟水相關(guān)，四點(diǎn)底跟火相關(guān)……，所有的字都能找到本源。

但建議，簡體漢字還是一起學(xué)的好，最后終究還得寫簡體字。

漢字王國 中國漢字聽寫大會 有故事的漢字第一輯全3冊
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作為一名文字學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，不建議內(nèi)地孩子從繁體字開始學(xué)中文。除非是孩子自己有這樣的意愿（我覺得不大可能）

漢字，從根本上來說，是個(gè)工具。根本功能是可以閱讀可以寫作。內(nèi)地孩子學(xué)繁體字，將來還得再轉(zhuǎn)換到簡體。就好像你讓孩子從文言文開始學(xué)說話一樣，大概率是會給孩子造成認(rèn)知負(fù)擔(dān)的。轉(zhuǎn)換的過程，也未必那么順暢。

而且識字要和閱讀相結(jié)合，樓主能不能給孩子提供大量適齡的繁體字閱讀材料也是個(gè)問題。

想了解漢字文化，可以學(xué)一些簡單的甲骨文，了解一下漢字源流，大量學(xué)習(xí)繁體字，還是等孩子的簡...
9歲
11歲
想法
如果提早認(rèn)識漢字，進(jìn)而學(xué)習(xí)國學(xué)，四大名著張口就來，至少三字經(jīng)，弟子規(guī)，千字文，孝經(jīng)，大學(xué)，朱子治家，論語，笠翁對韻，孩子能讀會背，起碼上學(xué)前的對大語文時(shí)代有點(diǎn)助力。學(xué)習(xí)繁體字可以在孩子十幾歲時(shí)，自己喜歡看古文書只要有興趣自然繁體書都看得懂，啟蒙用繁體字，孩子以后學(xué)習(xí)寫字和整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境銜接不上，會給孩子造成很多困惑吧。

喜歡中國古文化，可以了解甲骨文，小象漢字。孩子了解漢字的產(chǎn)生，演變過程，當(dāng)做圖卡來了解了。
9歲
想法
感覺樓主想法和設(shè)計(jì)這樣的路線，一定是自身國學(xué)文字文化水平較高的，否則無異于自我折磨?？吹胶枚嗖恢С值挠^點(diǎn)，才想說幾句，未必被大家否定的方式就是不可用的，至少我看到樓主的出發(fā)點(diǎn)，不是要認(rèn)字，而是要讓孩子學(xué)習(xí)文化歷史和內(nèi)涵??，一般人做不到，少些功利心（認(rèn)字目的），慢養(yǎng)，培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)文化內(nèi)涵，我還是很看好。但是難度確實(shí)不在于沒有教材，而是這個(gè)路線，真正需要博覽群書，旅游等學(xué)玩活動相結(jié)合，這個(gè)路線，注定要引入了國史，人類文明史，民族文化，社會發(fā)展……太廣博的內(nèi)容，如果做得好，堅(jiān)持...
幼兒從繁體字開始學(xué)中文，就資源而言，內(nèi)地極其匱乏，但也不是完全沒有辦法，目前香港和臺灣的文字還是采用的繁體字，育兒啟蒙方面的書籍也相當(dāng)豐富，能夠親身前往挑選采購自然最好，若是不方便，也可通過網(wǎng)絡(luò)售書的渠道進(jìn)行購買。
15歲
想法
??????????

看我的表情(⊙o⊙)哦，小朋友小手肌肉都沒有長好，是否能把連線連好都不一定呢。

不打擊樓主一腔熱忱

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?
9歲
想法
如果樓主不是抱著識字的目的，也可以從繁體字開始接觸中文，認(rèn)識漢字，也可以追溯到甲骨文等。

不可否認(rèn)，中國的漢字是博大精深的。

我家兒子也快要三歲半了，年前開始了識字，但我是抱著以識字為目的，期間也買了類似漢字演變的識字書，像《漢字是畫出來的》，無奈，孩子不喜歡這種，也不喜歡卡片，就喜歡讀著識字。

我作為理科生，讀繁體中文書，看著眼睛都累(好多繁體字不認(rèn)識)。
11歲
想法
這么大的孩子認(rèn)字都是靠圖片記憶。也就是說把一個(gè)字當(dāng)做一個(gè)圖片來看的。所以我覺得這個(gè)方法真沒意義。

識字就是一個(gè)媒介，通過識字可以閱讀。

就算以后要學(xué)相關(guān)東西，可以大了以后再學(xué)，三歲半除非你一直不停灌輸，不然，半年一年以后你再去問他，她不記得你說過什么??小朋友的記憶需要不停反復(fù)復(fù)習(xí)，不然都沒有意義。
17歲
想法
佩服樓主的決定，但我感覺小朋友不大適合替小朋友決定學(xué)繁體字吧？比較這個(gè)又繁又難，除了搞研究的和個(gè)別地區(qū)，我們學(xué)習(xí)生活中用到不多。除非孩子自己今后表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣并愿意學(xué)習(xí)，個(gè)人不建議讓小娃學(xué)這個(gè)?？赡芪也桓阄淖值模瑳]這方面感覺。
9歲
想法
我想孩子看到字第一反應(yīng)是字的意思，而不是字的故事字怎么來的。字的起源典故應(yīng)該是識字之后的興趣引入，而不能作為一開始的識字方法吧。不然每次看到一個(gè)字想到的是起源那還怎么讀文章，這腦回路得多曲折，速度得多慢，理解起來得多困難。
8歲
想法
兒子3歲半，從繁體字開始學(xué)中文

真的不太贊成學(xué)習(xí)繁體字開始啟蒙，現(xiàn)在國家都在大力推廣簡體字，化繁為簡，如果逆向而來，我個(gè)人覺得是非常吃力的，包括認(rèn)知和學(xué)習(xí)。寶媽倒是可以等寶寶大一點(diǎn)在叫孩子繁體字，可以講一講繁體字的故事。
懶～貓貓
懶～貓貓
2016
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