下載App 公眾號(hào) 登錄
陪伴成長(zhǎng)
2011
發(fā)布于 2019-06-26 
相對(duì)于隨時(shí)隨地，我更傾向于雙規(guī)：規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn) 進(jìn)行寫作練習(xí)。以下一些看法，不展開了：

1. 閱讀是寫作的基礎(chǔ)，但這種基礎(chǔ)必須是深入的閱讀，而不是泛泛而讀。不追求質(zhì)量，只追求數(shù)量的閱讀，往往是低效的。

2. 寫作唯一能訓(xùn)練的是寫作技巧，所以平時(shí)的寫作訓(xùn)練應(yīng)以特定的技巧為主。所有不以此為目的的寫作，特別是泛泛而言地寫日記，往往是低效的。

3. 學(xué)校認(rèn)同的好作文，和真正的好文章是不完全一樣的。就看你要什么了。

The Reading Strategies Book: Your Everything Guide to Developing Skilled Readers The Writing Strategies Book: Your Everything Guide to Developing Skilled Writers
提到的圖書
回應(yīng) 舉報(bào)
贊3
收藏9

推薦閱讀

15歲
想法
寫作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。

?首先，要讓孩子愛上寫作。

?其次，除了適當(dāng)引導(dǎo)孩子，還要會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，孩子得到表?yè)P(yáng)贊賞，長(zhǎng)期以往，他會(huì)自覺立出標(biāo)桿。

我家就是一個(gè)例子，最早就是一句話，慢慢有的文章出彩被發(fā)表，時(shí)常作文被拿出來念給大家聽……他很自豪，就會(huì)越來越愿意寫，也對(duì)自己要求高。

?再次，是需要經(jīng)常練筆。也是前面原因，他不反感寫，很享受每周作為練筆。

?說到具體方法，因?yàn)椴煌瑫r(shí)期應(yīng)該指定不同方案

1.一年級(jí)，記日記

2.二年級(jí)，看圖說話+練習(xí)修辭手...
想法
隨時(shí)隨地指導(dǎo)孩子寫作，如果按提問中的例子是最終落實(shí)到作文寫作中，那我們家倒是完全做不到，但是還是想分享一些我們?cè)趯懽髋囵B(yǎng)上的做法。

看回我家小朋友的歷程，我更愿意說我們家走的是先（寫作)思維后（寫作）技巧的路線。

受認(rèn)知心理學(xué)影響，我家不管做什么都是認(rèn)知基礎(chǔ)優(yōu)先，所以對(duì)于寫作或者表達(dá)這方面，我們也是以孩子為中心來發(fā)展。對(duì)于學(xué)齡前的小朋友，自己經(jīng)歷過的事物認(rèn)識(shí)最全面，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，而想象也很多是其他認(rèn)知的重組，因此學(xué)齡前我家是很注重給孩子自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這些初...
4歲
想法
我還沒有孩子，但我從小就是那種，每逢寫作文必會(huì)被叫到講臺(tái)上讀自己文章的人……大學(xué)讀的中文系，后來工作了，還做了幾年作者。

我覺得寫東西是件很簡(jiǎn)單的事，它就是一種表達(dá)方式，作文就相當(dāng)于給你一個(gè)題目，讓你圍繞這個(gè)題目思考，把想到的有條理的表達(dá)出來。

所以關(guān)鍵在于“思考”，而不是遣詞造句。

擅長(zhǎng)思考，需要大量閱讀作為積累（其實(shí)讀多了，語(yǔ)感就有了）。想我爸媽，并沒有對(duì)我的寫作進(jìn)行什么培養(yǎng)，只是一直很支持我讀書罷了。他們不會(huì)限制我該讀什么不該讀什么，小時(shí)候的我，是名著也看，漫畫也...
隨時(shí)隨地地指導(dǎo)孩子寫作，隨時(shí)隨地地告訴孩子這個(gè)你要寫到作文里，那個(gè)你要怎么描寫，說實(shí)話，對(duì)作為被指導(dǎo)對(duì)象的孩子而言，體驗(yàn)無異于家長(zhǎng)隨時(shí)隨地地提醒他上次考試的成績(jī)?nèi)绾?，上上次考試的試卷分析該怎么做，下次考試的注意事?xiàng)……簡(jiǎn)言之，煞風(fēng)景，易產(chǎn)生抵觸情緒。這就是為什么某些孩子被父母成天盯著學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)并不好。

至于如何進(jìn)行寫作訓(xùn)練，其他答主說得都挺好，我就不贅述了。
14歲
想法
寫作的練習(xí)，我覺得就是書面表達(dá)能力的培養(yǎng)，我突然想到之前看到一個(gè)公眾號(hào)提到口頭表達(dá)能力。說什么怎么說，首先你要有表達(dá)的想法有表達(dá)的興趣。

如果沒有表達(dá)的欲望，表達(dá)的想法，是別人強(qiáng)迫的表達(dá)，那么估計(jì)效果應(yīng)該不好吧！

感覺歪樓了，不管怎樣要有興趣。
5歲
8歲
書評(píng)
我教兒子學(xué)作文
肖復(fù)興 著 / 廣東教育出版社
推薦這本書??

看完了這本書 寫得真好

作文 從身邊出發(fā) 從細(xì)微出發(fā) 從興趣出發(fā)
陪伴成長(zhǎng)
陪伴成長(zhǎng)
2011