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行 俠 仗 義
2012
發(fā)布于 2015-11-16 · 圖片1 
長(zhǎng)草好久，終于借到。不出所料，E喜歡。我自己也喜歡。細(xì)節(jié)很多，值得細(xì)看。貼張圖。
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10歲
書(shū)評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
喜歡看夕陽(yáng) 喜歡找月亮星星 越長(zhǎng)大有時(shí)會(huì)有點(diǎn)舍不得結(jié)束快樂(lè)的一天了 會(huì)問(wèn)太陽(yáng)去哪里了？月亮怎么沒(méi)出來(lái)？這本書(shū)的句子很簡(jiǎn)練 又很詩(shī)意 孩子終有一天會(huì)喜歡的 在那之前 媽媽可以讀給自己 很有智慧和哲理的感覺(jué)
7歲
想法
秋天，揀樹(shù)葉做手工的季節(jié) 對(duì)于小娃娃而言，秋天揀樹(shù)葉做手工再合適不過(guò)，順帶再讀兩本關(guān)于秋天的繪本，愜意溫馨的親子時(shí)光，不僅意義非凡還回憶滿滿～

今天圖書(shū)館的公益讀書(shū)會(huì)+手工課，娃冒雨也欣然前往，手工對(duì)女娃娃而言有著迷一樣的吸引力，不僅鍛煉娃的手部精細(xì)動(dòng)作，還能鍛煉思維能力激發(fā)想象力，簡(jiǎn)直不要太完美～秋天/五味太郎四季繪本 風(fēng)到哪里去了
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13歲
13歲
書(shū)評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
充滿詩(shī)情畫(huà)意的一本書(shū)。一個(gè)男孩與母親在睡前的溫情對(duì)話，展示了萬(wàn)物輪回，生生不息的自然規(guī)律。所有東西都沒(méi)有消失，只是換了一個(gè)形式再次出現(xiàn)在我們身邊。

雖然不太喜歡書(shū)中人物的刻畫(huà)，卻很喜歡插畫(huà)的色調(diào)，很溫馨，自然環(huán)境的描繪也很出彩。
12歲
書(shū)評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
媽媽覺(jué)得這本書(shū)其實(shí)挺好的，可惜辰辰的興趣不高，所以就給四星了。白天怎么不見(jiàn)了？太陽(yáng)到哪里去了呢？媽媽沒(méi)有說(shuō)太陽(yáng)公公下班了，月亮婆婆上班了。而是告訴他，它只是換了個(gè)地方，或者換個(gè)樣子。風(fēng)停了以后又到哪里去了呢？媽媽的回答很美，吹到別的地方，讓那兒的樹(shù)跳舞去了。蒲公英的絨毛被風(fēng)吹到哪里去了呢？山到了山頂以后又到哪里去了呢？海里的波浪，撲碎在沙灘以后還能去哪里呢？暴風(fēng)雨過(guò)后雨去哪里了呢？云飄過(guò)天空，又去哪里了呢？樹(shù)葉變了顏色，落下來(lái)了以后呢？小男孩堅(jiān)持一定有什么東西不見(jiàn)了，秋天不見(jiàn)...
13歲
書(shū)評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
我們讀的時(shí)候會(huì)發(fā)散 問(wèn)一下問(wèn)題 真的是“沒(méi)有東西會(huì)永遠(yuǎn)消失不見(jiàn)嗎？” 想到了《爺爺一定有辦法》里面的那個(gè)紐扣掉了 但是爺爺?shù)墓适铝粝铝耍兞藰幼?，也留下了。女兒說(shuō)四大文明古國(guó)的古巴比倫消失了，以此反駁我，我引導(dǎo)她思考，那個(gè)時(shí)候留下的文字 用的東西 住的宮殿房子 都留給我們一些了解當(dāng)時(shí)情況的線索 我們才會(huì)知道這個(gè)已經(jīng)實(shí)際消亡的國(guó)家。但它的故事依然流傳。我順便引導(dǎo)她：“媽媽有一天也會(huì)老去，會(huì)消失嗎？”她回答：“不會(huì)。媽媽會(huì)在我的腦子里和心里.”
13歲
書(shū)評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
我拿著這本書(shū)說(shuō)，我喜歡這一本，因?yàn)檫@題目就像是你問(wèn)的問(wèn)題。娃看了一眼，說(shuō)，對(duì)，我小時(shí)候問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢。書(shū)里說(shuō)世界就是這樣循環(huán)著，沒(méi)有什么消失不見(jiàn)了，她立即提出異議，可是人死了就是消失不見(jiàn)了呀。是啊，無(wú)論怎么解釋生命的循環(huán)輪回或是延續(xù)，對(duì)于那個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，死亡就是生命的消逝了。
7歲
書(shū)評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
適合秋天讀繪本和做的手工

?? 傍晚來(lái)臨時(shí)，白天去哪里了呢
?? 白天躲在黑夜里散步呢
?? 風(fēng)停了以后，風(fēng)到哪了去了呢
?? 她幫助小樹(shù)跳舞累了，回家休息去啦
?? 樹(shù)葉由綠變黃，風(fēng)一吹就落下來(lái)了，她去哪里了
?? 她鉆到泥土里去滋養(yǎng)花兒了 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”你不知道嗎
?? …… 海浪退回到大海，她到哪里去了呢
?? 她回到大海媽媽的懷抱去了，她會(huì)形成新的海浪??再回來(lái)親吻我兩條五個(gè)腦袋的魚(yú)的，哈哈～
?? 你看沒(méi)有什么事情是會(huì)消失的，萬(wàn)物都在循環(huán)著，...
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11歲
書(shū)評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
風(fēng)到哪里去了……對(duì)世界物質(zhì)守恒理論的一種新奇解讀，一本值得細(xì)細(xì)品味的書(shū)。“風(fēng)沒(méi)有停，只是吹到別的地方去了，讓那里的樹(shù)跳舞”圖文都很美，原來(lái)世間萬(wàn)物的變化可以如此解釋。娃兒的最愛(ài)之一，中班就能背下來(lái)了。
10歲
書(shū)評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
畫(huà)風(fēng)妥妥的版畫(huà)風(fēng)格，色調(diào)有點(diǎn)暗沉，這點(diǎn)不太喜歡，內(nèi)容關(guān)于世界的循環(huán)做了很好的詮釋，我想能問(wèn)出這樣的問(wèn)題需要孩子有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)能力，分析能力，也需要家長(zhǎng)們解釋問(wèn)題的時(shí)候語(yǔ)言的總結(jié)能力，還有解釋問(wèn)題的角度，不聚焦在點(diǎn)，而聚焦在規(guī)矩，跟小狐貍的第一個(gè)冬天一樣，給了我很多啟發(fā)。
9歲
書(shū)評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯 / 明天出版社
文字特別的優(yōu)美，象一首詩(shī)歌。比如：
“山到了山頂以后，又到哪里去了呢？”“下了坡，變成山谷啊?！?br/>“當(dāng)海里的波浪撲碎在沙灘上以后，還能到哪里呢？”“再退回海里，變成新的波浪。”
“可是，當(dāng)葉子落下，一定有什么東西不見(jiàn)了?！毙∧泻⒄f(shuō)，“是秋天不見(jiàn)了?！薄笆堑??！眿寢尰卮穑扒锶ザ瑏?lái)呀?！?/span>
風(fēng)到哪里去了
作者:[美]夏洛特·左羅托夫 文；[意]斯蒂芬諾·維塔 圖；陳丹燕 譯
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2008-11
行 俠 仗 義
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2012
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