建立成長(zhǎng)檔案,每月錄制1次孩子和教師的對(duì)話,對(duì)比進(jìn)步
文化激勵(lì),偶爾讓教師分享菲律賓節(jié)日(如圣誕燈飾),增加趣味性
防疲勞機(jī)制,每3個(gè)月更換1次教材主題(如從動(dòng)物切換到太空)
頂級(jí)菲教的教學(xué)效果可能優(yōu)于普通歐美外教(因更熟悉非母語(yǔ)者痛點(diǎn)),但需嚴(yán)格篩選。如果孩子初期不適應(yīng),可嘗試"中外教混搭"(菲教練高頻對(duì)話+歐美教糾正發(fā)音)。