這個(gè)話題我要發(fā)言。小烏龜?shù)目谡Z(yǔ)課一直是線上課。試過(guò)十個(gè)以上老師。最后經(jīng)常約課的有三個(gè)老師，兩個(gè)菲教，一個(gè)歐美老師。一個(gè)菲教年輕，和娃默契度高，善于溝通拓展。因?yàn)榻?jīng)常約課，老師對(duì)娃的情況很了解，我對(duì)進(jìn)度又很佛系。每次連著約兩節(jié)課，老師要么慢慢講，進(jìn)行拓展，要么第一節(jié)課講教材，第二節(jié)課針對(duì)娃老師選課外內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。另一個(gè)菲教老師是菲律賓高中教師。家里二娃和我家烏龜年齡相仿，老師能把握娃的節(jié)奏，善于啟發(fā)。最后那個(gè)歐美老師年紀(jì)大，超火，課難約。她對(duì)口語(yǔ)要求高，會(huì)幫孩子摳細(xì)節(jié)。有次我聽(tīng)她給娃講knokcing the door和banging the door的區(qū)別?？傊?，我和娃對(duì)網(wǎng)課都很滿意。烏龜學(xué)英語(yǔ)的目的是交流，一個(gè)負(fù)責(zé)任，能引導(dǎo)娃不斷進(jìn)步的老師就是我心目中的好老師。菲教老師確實(shí)有口音，但對(duì)烏龜?shù)目谝魶](méi)什么影響。只要網(wǎng)課不取消，烏龜就跟著老師慢慢爬。
2014
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
