4歲路過，講下我們的方式，孩子是小惡魔所以繪本都得由媽讀，不過孩子算是是和我一起練習(xí)對(duì)話啟的蒙，講一下現(xiàn)在基本每天的情況。

孩子不是聽覺型，不大會(huì)讓你放個(gè)音頻這樣給他磨的，目前唯一小屁孩認(rèn)可的偶爾可以在休閑時(shí)間放下的是花園小尖兵，因?yàn)槟承茈m說唱歌跑調(diào)，舞蹈不知道扭個(gè)什么，但人還就愛這樣，所以放花園小尖兵是他個(gè)人演出需求＼(●o○;)ノ，有唱有跳有演，自己化身為里面人物跟著來……

繪本不間斷，閱讀倒不是為了學(xué)英語，對(duì)于家里那只來說，那是開拓眼界感受新奇世界的玩意，只不過好書英文居多，就看英文版的，在這種不經(jīng)意間英文也在不斷提高中。

動(dòng)畫，純娛樂項(xiàng)目。孩子覺得好玩所以看，看完后會(huì)在晚上自己編不出故事的情況下，拿來說，這一點(diǎn)覺得對(duì)英文的提高很有幫助，歸納總結(jié)加個(gè)別詞的應(yīng)用，不過家里那只不會(huì)給你反復(fù)看一集的，看過了就換，所以對(duì)歸納總結(jié)用自己話陳述的幫助比較大些…個(gè)別詞個(gè)別句型他的吸收度肯定少些…編故事這個(gè)一般是他一個(gè)故事我一個(gè)故事，我是編不出什么的，所以最近又給孩子講馴龍高手，一本分上下集講，當(dāng)然他會(huì)改編，沒事就要變成救世主來救Hiccup(*/ω＼*).

反復(fù)聽這一點(diǎn)，得看孩子，有些孩子愿意就可以多聽?zhēng)状?，精聽還是會(huì)有好處的，對(duì)詞匯，個(gè)別句型的把握會(huì)好些，我家那只悲劇不行……不過他屬于多維輸入所以隨他了。

出門的時(shí)候，根據(jù)個(gè)人心情，有時(shí)候人來瘋就說英語，另外發(fā)現(xiàn)在類似動(dòng)畫的場(chǎng)景里，某只就說英語，比如去博物館，另外在有可能遇到強(qiáng)勢(shì)小朋友的地方，他也是說英語，因?yàn)橐话憔退@一招裝的，來事的真是不多……

5歲以后陸續(xù)給他收點(diǎn)心，自由散漫加性格小強(qiáng)的某熊估計(jì)會(huì)有點(diǎn)難搞……(,,?? . ??,,)估計(jì)得拿出最近帶他針灸的強(qiáng)勢(shì)來搞……自拼來一點(diǎn)(發(fā)覺用點(diǎn)冰箱字母貼什么的應(yīng)該好用，他自己會(huì)琢磨一點(diǎn)，到時(shí)候不愿意書面，那就偶爾拼寫玩，一點(diǎn)點(diǎn)帶)，然后簡(jiǎn)單的書丟出來讓他讀……再大些弄點(diǎn)教材來系統(tǒng)學(xué)習(xí)，找點(diǎn)搭檔找個(gè)老師，估計(jì)是這路線。