這么大孩子我覺得不用講語法啊!多聽多讀自然預感就出來了。比如,多讀了,孩子自然分的清Is.am.are,動詞加不加s隨便他去了,我家孩子有時對有時不對,他不問我也不講。讀牛津樹很多過去時,他不問我也不講。平時他編出來的句子氣壞也是亂七八糟的說法再重復一遍。,能聽懂就行,愿意說就行。我最多正確的孩子問了就簡單講一下,印象中,我家孩子就問過我關于an .a的問題,還是自己總結的答案。還問過一個關于復數(shù)加s的問題,他自己給sheep加了s,然后聽音頻發(fā)現(xiàn)沒有s,跑來跟我說讀錯了,就跟他解釋了一下,告訴他記住就行。
所以我覺得沒必要學語法。