發(fā)布于 2019-05-27
nate?the?great

屬于橋梁書,樓主可以讓孩子在多讀一些橋梁書或分級書去鞏固一下。

類似的有

Frog And Toad

Fly guy

Winnie Witch

Henry and Mudge

還有一些分級會比nate tge great 略難,但是彩色的,孩子會喜歡

library 3-4,

step into read3-4

nonfiction G2-6

saz

交叉螺旋上升,這樣提高穩(wěn)定
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12歲
想法
我家成套讀,選擇難度相差不大的,按難度系數遞增來讀。同一套書,人物熟悉了,套路摸清了,有點難度差異根本沒問題的。natethegreat 據說算橋梁。那就從樹屋開始算吧,先讀樹屋前28,jbj,然后讀瘋狂學校,同時穿插學樂的dragonmasters,doom ,小屁孩樹屋等,同時聽同水平或稍難點的書,cam,rainbowfairy,Ivyandbean,樹屋梅林系列,老鼠記者等;接下來可以看內褲隊長,樹屋梅林和老鼠記者等;同時閱讀國家地理科一科二,Iwonderwhy,樹...
12歲
12歲
想法
我們讀書一直遵循孩子感興趣就讀的原則,只要她有興趣,可以一套書看到底,有時候也可能只喜歡其中的幾本。

我們現在GE4.2,我提供的書AR基本上在3-5這個范圍,然后隨便孩子自己選。前段時間很喜歡Cam Jansen 系列,只讀了一部分,又迷上了科普,陸續(xù)讀了what if you had 系列,who would win 系列,I wonder why 系列,這套難度大,孩子偶爾自己翻翻。因為最近在聽Geronimo Stilton ,所以中間也讀過幾本。

孩子愿意主動閱...
12歲
想法
我家按難度讀,成套讀,一套讀到一半,就再加一套不同類型的,保持不同題材兩套交叉讀。

不過要求孩子讀出時,所以比較慢。

一天三到四章的節(jié)奏吧,搭配短分級,感覺還行,朗讀速度也快了,剛開始一天才讀一章。

至于整本默讀,雖然孩子會,但是我覺得還是等上小學時再說,平時她自己要默讀就隨她。
14歲
想法
相近AR級別的書,根據主題讓孩子跨度大,這個跨度是當前級別平臺上跨主題。不是縱向去跨AR級別,否則分級就沒有意義。

主題看孩子興趣,基本的,故事類,又分民間故事,童話,冒險,歷險,災難,奇幻,這種看孩子愛好。科普類,還是看孩子興趣,太空,史前恐龍,機械,軍事。詩歌,這個找兒童詩,有趣的兒童詩。

雜食。
14歲
想法
我們一般會把一套讀物讀完再開始下一套,除非小朋友對這套確實沒有什么興趣,那我們可能會先擱置一段時間,等小朋友對這個感興趣了再讀。一套讀物里面難易程度可能會有差異,一般都會從易到難排序,中間也可能會有起伏。不過一套讀物連續(xù)讀的好處也在這里,里面的人物、地點、用語多會反復出現,所以雖然讀物的難度慢慢提升,但是小朋友的理解能力也會相應提升,前面幾冊中出現的生詞到后面就不是生詞了。我們家娃的特點是他對一個系列的主人公熟悉以后,會有個階段對這個主人公的故事比較感興趣,還會自己去編這個人...
9歲
想法
其實有些分級難度比初章書還大呢,像蘭登四,不管是讀分級還是讀章節(jié)書,我們是以一個套系為主線,同時附以分級讀物,前段時間讀了簡單章節(jié),現在又回過頭來讀分級。

另外也在用孩子的興趣,整體上是虛構類與非虛構相結合。
13歲
想法
還沒進行到章節(jié)書,還在刷分級。不過預想一下是可以。按照我們讀分級的習慣,我們喜歡一套先刷下去,到了理解有困難的時候,我們再推進另外一套分級,再從簡單的開始刷。一套書也有助于加深理解,趣味性也更好。中文書我們也是成套成套讀的,一套讀完再讀另一套,不喜歡多套并進。
10歲
12歲
想法
讀英文章節(jié)書是一套讀完讀下一套?還是兩套根據AR指數由低到高交叉進行?

其實我覺得讀章節(jié)書從孩子興趣出發(fā),同等級難度的可以多選一些來看。

另外章節(jié)書和分級讀物可以同時或者交叉進行,分級讀物高級別的也有,連貫性好,適合打基礎。

廣度和深度兼顧,不要太急于往高級別刷。學習新知識的同時,回顧舊知識,螺旋式前進更適合孩子學習。供參考。

我家也剛剛啟蒙階段。
kky
13歲
想法
看小孩子的特點和興趣吧。我家喜歡一套讀完,讀膩了,在換一套,有好處有壞處。好處是,讀一套時,代入感強,反復聽和讀,理解會更深刻點。缺點是,不太樂意接受新題材的故事。

最近剛讀完一套62本的瘋狂學校,四季加special版。還不想換其它類別的,在做思想工作。
想法
讀英文章節(jié)書是一套讀完讀下一套?還是兩套根據AR指數由低到高交叉進行?

看娃娃吧,我家一般是一套讀完,才安排讀下一套書。讀完神奇樹屋第一季,接著讀第二季 發(fā)現娃興趣不大,文章也長,換做瘋狂學校,立即來了興致。讀完瘋校兩季后開刷raz,詞匯量不夠,補短板。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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