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389973
2010
發(fā)布于 2023-03-18 
沒(méi)所謂，不要糾結(jié)。
馬上開(kāi)始是正確選擇。
我的一點(diǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)：能馬上開(kāi)始的版本，到手了就開(kāi)始。
本數(shù)少一點(diǎn)的版本，一個(gè)字母也有三四十本。認(rèn)真讀（有效果的學(xué)習(xí)，學(xué)過(guò)的單詞都理解并基本記住了，句型也記住，課文能全部理解），最初一個(gè)字母讀完要三四個(gè)月。5歲啟蒙，從AA開(kāi)始，這樣讀到E差不多要兩年吧。后面可以加快，也需要兩三個(gè)月一個(gè)字母。加上聽(tīng)力，補(bǔ)充的其它內(nèi)容，足夠用到小學(xué)高年級(jí)。
這是普通孩子的學(xué)習(xí)道路，有天賦的孩子父母，上面看過(guò)的就忘記掉吧。
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9歲
10歲
想法
我們是用的大腿版+成成家的合集。入了全套。
但是讀著讀著我就后悔了，還是分冊(cè)好，分冊(cè)的可以把相同主題的歸類(lèi)放在一起看，查找也方便。合集就查找分類(lèi)很不方便，只能看完就看完了。
還后悔無(wú)腦跟風(fēng)買(mǎi)了那么多，邊看邊買(mǎi)就行。
要不是太貴了，真想換分冊(cè)。
圖為大腿版G1，已經(jīng)看完出掉了

建議：
1 隨看隨買(mǎi)不用囤貨
2 分冊(cè)易于分類(lèi)查找
3 不用在乎版本，都差不多少
5歲
想法
額……我直接跟人拼了原版，眾所周知，原版是電子版，對(duì)眼睛不太友好。但也因?yàn)槭请娮釉O(shè)備，小朋友比較有興趣。

限制屏幕時(shí)間的原因，我們每次看都很緊張。我太懶了，不想打印，就這么樣一直讀了。每天10-15分鐘。目前 A 快讀完了。這是我們開(kāi)始讀的第七個(gè)月。
8歲
14歲
想法
我家從四歲半認(rèn)字開(kāi)始讀raz，從A讀起讀了半年，中間跳了幾級(jí)，現(xiàn)在讀G。
我的要求一直是聽(tīng)一遍錄音，邊聽(tīng)邊跟讀，然后自己看文字朗讀錄音，再做quiz。
因?yàn)槁?tīng)力詞匯量比較大，加上也在讀其他分級(jí)、繪本，所以生詞每?jī)?cè)也就1、2個(gè)，跟讀和自己錄音都沒(méi)什么障礙，但是通過(guò)跟讀和錄音，發(fā)音和表達(dá)都會(huì)提高不少。
而且我發(fā)現(xiàn)對(duì)于小娃來(lái)說(shuō)，朗讀可以讓她更容易地把注意力集中在文字上，也幫助她更好地理解文意。包括做quiz，我也是鼓勵(lì)她自己讀題目和選項(xiàng)。如果不朗讀出來(lái)，娃還是首選去看圖，而不是看文...
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匿名花友
想法
不會(huì) 我沒(méi)有讓娃復(fù)述過(guò)，以后也不會(huì)讓娃復(fù)述。
不會(huì)的原因是我懶，加上我英語(yǔ)水平不行。
對(duì)于我而言讓孩子讀本書(shū)做quiz已經(jīng)是我的極限了，我既沒(méi)有心力精力抓著娃復(fù)述，即使娃自己愿意復(fù)述，我也聽(tīng)不懂娃在說(shuō)什么，說(shuō)得對(duì)不對(duì)，有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤等等。
我有罪。
7歲
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公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，看你家孩子更適應(yīng)哪種。
只要能達(dá)成相同的目的，實(shí)施過(guò)程完全是因人而異的。
有人追求出國(guó)級(jí)別的，從小母語(yǔ)或半母語(yǔ)環(huán)境，自然不追求翻譯。
有人追求應(yīng)試的，半母語(yǔ)環(huán)境下也可適當(dāng)翻譯。
我家從小精讀上來(lái)，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)姆g是為了以后的不翻譯。
其實(shí)當(dāng)你問(wèn)出需不需要翻譯時(shí)，內(nèi)心已經(jīng)傾向翻譯了。
翻不翻譯殊途同歸不是嗎？
9歲
想法
分級(jí)起步是Raz還是牛津樹(shù)？ 從牛津樹(shù)開(kāi)始起步的，穿插刷Raz刷到F，停了，然后把牛津樹(shù)搞到了7，就動(dòng)不了了，卡了四個(gè)月，差不多硬挺到了一年零八個(gè)月的時(shí)候，誤打誤撞遇到了《宮保雞丁》，從此進(jìn)入學(xué)樂(lè)大樹(shù)系列的橋梁時(shí)代。
目前聽(tīng)力拉到了中章，分級(jí)這些套系里，牛津樹(shù)弄到了12，海尼曼也搞到了頭，最近重回Raz，用它來(lái)裸聽(tīng)走量，從K往前刷。突然發(fā)現(xiàn)，有了中文科普還有英文聽(tīng)力的加持，不痛苦了。如果孩子愿意，我準(zhǔn)備一段時(shí)間裸聽(tīng)一套，快速走量，看情況吧，等到后面難一些了，再考慮買(mǎi)書(shū)。
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13歲
15歲
想法
當(dāng)然希望通關(guān)啦 老大三年級(jí)才開(kāi)始讀Raz Kids。3，4年級(jí)都讀得少，也沒(méi)怎么上心。5年級(jí)開(kāi)始才認(rèn)真讀，一年讀到了J左右，到去年年底，讀到了O。只是我去年買(mǎi)的版本只是基本版，每個(gè)級(jí)別才40來(lái)篇文章，這一年進(jìn)得特別快，已經(jīng)到Y(jié)了。好在上個(gè)月又買(mǎi)回了對(duì)的版本，現(xiàn)在退到W繼續(xù)做。
老大現(xiàn)在7年級(jí)，我算了一下，還有至少300篇沒(méi)讀，最少還要讀一年。學(xué)校里面今年是地理課全英文授課，明年就有英語(yǔ)Bilingual 的Profil了，生物會(huì)用英語(yǔ)上。再堅(jiān)持一年，英語(yǔ)我就準(zhǔn)備放手了。
老二嘛，有了老大的經(jīng)...
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3歲
10歲
想法
背景知識(shí)不足、文化差異不小，怎么辦… 她最喜歡的就是raz和牛津樹(shù)這兩套書(shū)了，拿孩子最感興趣的西方節(jié)日來(lái)說(shuō)吧，我們會(huì)先看raz的文章，然后把家里相關(guān)的中英文書(shū)都找出來(lái)讀一遍，也會(huì)看視頻，電影，兒歌，孩子興趣足的話還會(huì)要求做手工，畫(huà)畫(huà)，在節(jié)日的時(shí)候都扮上，把家里也裝飾好。
講某一種或某一類(lèi)生物我們會(huì)做思維導(dǎo)圖。這是專(zhuān)門(mén)為讀科普書(shū)準(zhǔn)備的。
上周末孩子和爸爸一起看鳥(niǎo)瞰澳大利亞，然后我就默默地把Are you from Australia ？那本書(shū)放旁邊，廣告時(shí)間她就自己翻起來(lái)。
Raz里還有一本書(shū)講到黃石國(guó)家公園就找出...
4歲
7歲
想法
還挺順利… 這個(gè)月剛開(kāi)始讀raz
目前raz aa剛讀完一遍。準(zhǔn)備6.1拆封raz a，接下來(lái)的計(jì)劃是早上讀raz和海尼曼這類(lèi)分級(jí)，效率比較高。（本數(shù)比較隨意，看娃心情。）睡前還是讀繪本吧，看分級(jí)太快了，娃不過(guò)癮。
9歲
9歲
想法
不需要復(fù)習(xí)，需要的是大量快速刷完分級(jí)。
二年級(jí)確實(shí)得加快進(jìn)度了，并且只一套分級(jí)是不太夠的，可以平行拓展其他分級(jí)讀物，孩子過(guò)渡到高階會(huì)更輕松無(wú)痛。
加橋梁書(shū)很棒~(yú)繼續(xù)保持盡快進(jìn)入章節(jié)書(shū)吧~高年級(jí)可自由支配時(shí)間會(huì)越來(lái)越少~
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2010