【專注力游戲課程訓練陪伴】
堅持陪伴孩子成長打卡 Day39
課程午間一對一，下午專注力一對多
工作整理微課，國慶假期通知圖文
學生故事：【老師，我好中意你！】
事件：孩子在過程中遇到有點挑戰(zhàn)性的比較容易退縮，但只要我們帶著接納的心態(tài)，迎接孩子的行為，理解他的動機，再幫助孩子為何退縮，事情就容易解決的，如孩子只要敢踏出哪怕一小小步，就很值得為他鼓掌
老師，不要不要，不要這個游戲
好的，你想怎么玩啊
我想簡單一點的
好的，我再教你這個
【教著教著轉(zhuǎn)回目標】
哇塞，太厲害了吧，原來你會的呀，還說自己不會，騙我的吧？
哈哈哈哈，老師，好好玩！
與孩子玩著玩著，孩子突然說出一句“老師，我好喜歡你”
我的感受：您對孩子的理解，對孩子的陪伴，孩子是能感受到的，這個孩子已經(jīng)不是第一次說了，都是在很認真上課，在很認真地玩著項目的時候突然認真說出一句“蘿卜老師，我好中意你”
〔老師的成長胡蘿卜〕
吃：制作國慶假期圖文
掉：撰寫微課文案
了：聽諾媽的課
與學生的秘密互動
有
學生閃光點：
1、童真
2、可以安靜下來
3、數(shù)學運算聰明
（可以更多）
愿意聽老師的話
老師自我反思:繼續(xù)讓自己學習更多專業(yè)領域上知識，把感覺統(tǒng)合深入到骨髓。
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?專注力小游戲分享
游戲名稱：【滾來滾去】
訓練目標:身體的控制能力及協(xié)調(diào)能力，前庭覺刺激輸入
操作方法:讓孩子在墊子上或在床墊上從一端翻滾到另外一端。
延伸訓練:A在家長的身體協(xié)助下進行翻滾;B自己控制身體進行翻滾。
注意事項:1給予大量的身體協(xié)助和口頭提示，讓孩子從訓練中懂得如何控制自己的身體及翻動的速度和力量;2只在有需要時給予身體協(xié)助;3確保孩子的安全，避免碰傷。
【感恩瞬間?】
1??孩子的瞬間表白
2??與閨蜜匆忙赴約買了一件衣服
2011
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