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晴朗星空
2010 2010
發(fā)布于 2020-08-22 · 圖片1 
3-2老師由《城南舊事》電影片段賞析引出課程，給學(xué)生們帶來視覺上的感受。之后通過“人物大轉(zhuǎn)盤”，幫助同學(xué)們形象生動清晰地梳理展示了書中的幾位主要人物性格。最后通過“分別”這個主題，和同學(xué)們一起回顧書中的五個故事和五次分別，那是“離別之殤，亦是成長之痛”。課程結(jié)尾引出《送別》中，“人生難得是相聚，唯有別離多?！毕敫嬖V我們，珍惜當(dāng)下的時光。
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16歲
書評
城南舊事
林海音 著；聞鐘 主編 / 商務(wù)印書館
這本小說是臺灣作家林海音以自己7-12歲的生活為背景寫的一部短篇小說。故事生動，有趣非常好看！我個人覺得妞兒和瘋子這段最感人最好看，除了這段其它的也都能讓你看的下去。親愛的你們還都在等什么？快來一起看看吧！
14歲
14歲
書評
立體發(fā)聲經(jīng)典童話: 木偶奇遇記
[意]卡洛·科洛迪 原著；[英]利比·漢密爾頓 編；[英]理查德·約翰遜 繪；榮信文化 譯 / 陽光出版社
3-3木偶匹諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的小木偶，變成一個懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勤奮干活、孝敬長輩、關(guān)愛他人的好孩子的過程，以及他所經(jīng)歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。發(fā)生于匹諾曹身上的故事告訴我們，一個孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。也就是說，在自然天性里往往會有不少不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的逐步克服。[2]《木偶奇遇記》．寧海新聞網(wǎng)．2015/05/20 [引用日期2016-02-13]
《木偶奇遇記》意欲揭示的道理并不...
14歲
14歲
書評
麥克米倫世紀(jì)大獎小說典藏本: 時代廣場的蟋蟀
[美]喬治·塞爾登 著；[美]蓋斯·威廉姆斯 繪；傅湘雯 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
3-3本節(jié)課導(dǎo)讀，以討論為主。
借由文中片段，深入感知，出名？自由？究竟柴斯特會有怎樣的——選擇？
從體會柴斯特的心情，到那憂傷的告別，體會音樂的力量。我們知道了柴斯特的“選擇”。
老師引導(dǎo)學(xué)生，由閱讀回歸自身經(jīng)驗，聯(lián)系自己，我們的“選擇”經(jīng)驗 進(jìn)行分享討論，這是閱讀的從輸入到輸出的升華。
人生總是充滿了選擇，我們總是在不斷地選擇中，有舍去有獲得...
課程結(jié)束前的閱讀推薦，預(yù)示著我們的閱讀，是結(jié)束亦是一個新的開始，《塔克的郊外》，又是一個怎樣的奇妙之旅呢？
14歲
14歲
書評
不老泉文庫003: 時代廣場的蟋蟀
[美]喬治·塞爾登 著；[美]蓋斯·威廉姆斯 繪；傅湘雯 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
3-2一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個冰冷的世界。
任何讀過這本書的人，無論孩子還是成人，都會永遠(yuǎn)記得那只叫做柴斯特的蟋蟀，記住那嘹亮而韻律無窮的鳴叫。
蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真誠友情，幫助瑪利歐一家擺脫...
14歲
14歲
書評
草房子
曹文軒 著 / 人民文學(xué)出版社，天天出版社
3-2獨一無二的童年，獨一無二的桑桑，本期課程導(dǎo)讀，老師引導(dǎo)孩子們圍繞陪伴童年陪伴成長中的“同學(xué)情”“師生情”“父子情”展開。通過品讀書中文段，聯(lián)系自己，“同學(xué)情”中，誰曾給予自己幫助，“師生情”中，誰曾給予自己力量 “父子情”中 ，在文中通過語言描寫，難忘瞬間描寫，我們感受到的一份怎樣的父愛。完善愛心導(dǎo)圖，感受父愛恩重如山。“我想對爸爸媽媽說...”是將閱讀回歸到應(yīng)用文，通過一封家書，訴說親情，訴說對父母之愛！
不一樣的成長故事，一樣的人間真情；
不一樣的成長環(huán)境，永恒的至...
14歲
14歲
書評
天啊! 錯啦!
徐萃 著；姬炤華 繪 / 二十一世紀(jì)出版社
聽從自己內(nèi)心的聲音 領(lǐng)悟自信價值的所在
——《天??！錯啦！》有感

作品作者：
《天?。″e啦！》
徐萃/文 姬炤華/圖
二十一世紀(jì)出版社集團(tuán) 2016年11月版

作品內(nèi)容：
《天啊！錯啦！》到底什么錯了呢？這是關(guān)于一只小兔子的故事。
小兔子遇到一條紅褲衩會發(fā)生什么？
哦，這是一頂帽子，小兔子指著戴在頭上的褲衩說。
大象說：這帽子真棒！
狐貍說：這帽子真漂亮！
公雞說：這帽子真迷人！
羚羊說：這帽子真酷！……
驢子拿出一本雜志，指著里面的模特告訴小兔子：喏！看清楚了！這不...
14歲
14歲
書評
時代廣場的蟋蟀
[美]喬治·塞爾登 著；[美]蓋斯·威廉姆斯 繪；傅湘雯 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
3—1《時代廣場的蟋蟀》作者是喬治·塞爾登。講述了一個有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事，一個有關(guān)各種生命之間愛和關(guān)懷的故事，一個發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事。
課程開始，老師引出了書籍的主人公“蟋蟀”，蟋蟀的別名為“秋蟲”，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化，甲骨文書寫，連接中外文化知識。有趣的人物關(guān)系梳理圖，貓和老鼠也可以成為好朋友？激發(fā)孩子們的閱讀興趣。最為精妙的是老師利用時間軸的梳理方式，為孩子們講述了這段奇妙之旅：音樂家的天賦去回報友情，在得到了尊重和榮譽(yù)之后的禁錮，到底向往的...
14歲
14歲
書評
世界插畫大師英諾森提作品: 木偶奇遇記
[意]卡洛·科洛迪 著; [意]英諾森提 繪；張鵬,葉晶 譯 / 明天出版社
3-2《木偶奇遇記》敘述老人皮帕諾把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)。可是小木偶一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走。進(jìn)了監(jiān)獄......出獄后，又因貪吃他人的葡萄又被捕獸器夾住，被迫當(dāng)了看家狗。他后悔極了，心想：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書，現(xiàn)在我就會和爸爸住在一起過著幸福的生活，就不會在這里給別人當(dāng)看門狗了?！币估?，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一...
14歲
14歲
書評
小哥倆: 魔法的夏天
（日） 藤原一枝（日） 秦好史郎 文；彭懿 譯 / 云南晨光出版社
1-1課程開始，老師引導(dǎo)孩子們展開由“夏天”展開了聯(lián)想。回歸書目，從觀察封面，引出故事主人公，經(jīng)一 由一。對比封面和扉頁，閱讀的同時，讀圖也是相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。故事大揭秘，魔法的夏天，怎么會和“慘”字連接呢？在圖表繪制畫面環(huán)節(jié)，通過“事件”“語句”“印象最深的畫面”，對文章進(jìn)行深度梳理，最終通過熱水洗澡，豐富晚餐，宣和被褥這些具體事件，引出文章升華部分——家的溫情。魔法的夏天，她的魔力在于成長，在于經(jīng)歷，在于感受大自然，在于不被人為過度干涉的七彩童年......
14歲
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書評
西游記
吳承恩 著 / 人民文學(xué)出版社
3-1
閱讀課，融合音樂欣賞，有輕松愉悅之感。
閱讀中國古典四大名著，從擁有奇異想象 浪漫主義的童心之作的神魔小說《西游記》開始，真的是個很不錯的選擇。
因文學(xué)作品的多元化表現(xiàn)方式，我們從影視 動畫 繪本 漫畫 連環(huán)畫等多維角度，已經(jīng)了解了《西游記》這部文學(xué)巨著。
課堂上老師通過曲線圖的方式，概括梳理了全書的章回內(nèi)容：第一回至第八回，描述孫悟空誕生 拜師學(xué)藝 大鬧天空；第九回至第二十二回，為取經(jīng)緣由和師徒來歷等內(nèi)容；第二十三回至第一百回，是取經(jīng)路途屢遭挫折，降妖伏魔的四十一個...
城南舊事
作者:林海音 著；聞鐘 主編
出版社:商務(wù)印書館
出版時間:2012-07
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