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晴朗星空
2010 2010
發(fā)布于 2020-08-22 · 圖片1 
1-1課程開始，老師引導(dǎo)孩子們展開由“夏天”展開了聯(lián)想。回歸書目，從觀察封面，引出故事主人公，經(jīng)一 由一。對比封面和扉頁，閱讀的同時(shí)，讀圖也是相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。故事大揭秘，魔法的夏天，怎么會和“慘”字連接呢？在圖表繪制畫面環(huán)節(jié)，通過“事件”“語句”“印象最深的畫面”，對文章進(jìn)行深度梳理，最終通過熱水洗澡，豐富晚餐，宣和被褥這些具體事件，引出文章升華部分——家的溫情。魔法的夏天，她的魔力在于成長，在于經(jīng)歷，在于感受大自然，在于不被人為過度干涉的七彩童年......
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13歲
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書評
小哥倆: 魔法的夏天
（日） 藤原一枝（日） 秦好史郎 文；彭懿 譯 / 云南晨光出版社
暑假里每天重復(fù)的活動讓兄弟倆覺得很無聊。有天接到鄉(xiāng)下舅舅的電話，邀請他們?nèi)ズ＿呁?。歡天喜地來到外婆家，一切都那么新奇。跟著新認(rèn)識的朋友和舅舅經(jīng)歷了各種新鮮事，夾雜著笑聲，哭聲，高興的度過了在鄉(xiāng)下的假期。盡管有各種不適應(yīng)，但書中兄弟倆人的膚色變化，心情的起伏跌宕，都難掩小朋友對大自然的喜愛。
14歲
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書評
城南舊事
林海音 著；聞鐘 主編 / 商務(wù)印書館
3-2老師由《城南舊事》電影片段賞析引出課程，給學(xué)生們帶來視覺上的感受。之后通過“人物大轉(zhuǎn)盤”，幫助同學(xué)們形象生動清晰地梳理展示了書中的幾位主要人物性格。最后通過“分別”這個(gè)主題，和同學(xué)們一起回顧書中的五個(gè)故事和五次分別，那是“離別之殤，亦是成長之痛”。課程結(jié)尾引出《送別》中，“人生難得是相聚，唯有別離多?！毕敫嬖V我們，珍惜當(dāng)下的時(shí)光。
14歲
14歲
書評
城南舊事
林海音 著 / 陜西師范大學(xué)出版社
3-1“長亭外，古道邊......”《送別》是一首由藝術(shù)家李叔同作詞的中文歌曲，歷經(jīng)幾十年傳唱經(jīng)久不衰，成為經(jīng)典名曲，是城南舊事的主題曲和插曲。她的曲調(diào)取自約翰·p·奧德威作曲的美國歌曲《夢見家和母親》。在《城南舊事》中，英子所在的學(xué)校送別六年級的同學(xué)時(shí) 每年都要唱一首相同的《送別》歌，用于表達(dá)對畢業(yè)同學(xué)的留戀，分別的痛苦。課程開始，老師通過這樣一曲悠揚(yáng)的歌聲，引出導(dǎo)讀書目。
一本書，一段故事，一段人生，一個(gè)世界。
這部自傳體小說，是作者童年生活的寫照。封面賞析中，懷舊的畫面...
14歲
14歲
書評
草房子
曹文軒 著 / 人民文學(xué)出版社，天天出版社
3-2獨(dú)一無二的童年，獨(dú)一無二的桑桑，本期課程導(dǎo)讀，老師引導(dǎo)孩子們圍繞陪伴童年陪伴成長中的“同學(xué)情”“師生情”“父子情”展開。通過品讀書中文段，聯(lián)系自己，“同學(xué)情”中，誰曾給予自己幫助，“師生情”中，誰曾給予自己力量 “父子情”中 ，在文中通過語言描寫，難忘瞬間描寫，我們感受到的一份怎樣的父愛。完善愛心導(dǎo)圖，感受父愛恩重如山?！拔蚁雽Π职謰寢屨f...”是將閱讀回歸到應(yīng)用文，通過一封家書，訴說親情，訴說對父母之愛！
不一樣的成長故事，一樣的人間真情；
不一樣的成長環(huán)境，永恒的至...
14歲
14歲
書評
最重要的事, 只有一件
（美） 加里·凱勒（Gary Keller），（美） 杰伊·帕帕森（Jay Papasan） 著；張寶文 譯 / 中信出版社
1.成功取決于你的目標(biāo)是否明確，你是否專注。

2.時(shí)間是關(guān)鍵。成功總是逐步獲得的，一步一個(gè)腳印，一次做一件事。

3.最重要的事，只有一件。重要的事很多，但最重要的事只有一件。

4.我們不是時(shí)間太少、事情太多，而是一直在暗示自己要同時(shí)做更多的事。

5.獲得成功只需要你去做對的事，而不是做對每件事。

6.不要恐懼失敗?？謶质峭ㄏ虺晒Φ谋亟?jīng)之路。擁有發(fā)展的思維模式，不要擔(dān)心你的未來。非凡成就建立在非凡的成功之上，它也建立在失敗之上。更準(zhǔn)確地說，成功必然建立在失敗之上。

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14歲
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不老泉文庫003: 時(shí)代廣場的蟋蟀
[美]喬治·塞爾登 著；[美]蓋斯·威廉姆斯 繪；傅湘雯 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
3-2一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
任何讀過這本書的人，無論孩子還是成人，都會永遠(yuǎn)記得那只叫做柴斯特的蟋蟀，記住那嘹亮而韻律無窮的鳴叫。
蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真誠友情，幫助瑪利歐一家擺脫...
14歲
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書評
草房子
曹文軒 著 / 天天出版社
3-3小高年級的閱讀要求，品讀書籍，感受語言之美！
通過文章片段，清新典雅，富有詩意的文字，我們閉上眼睛感悟，想象畫面；盛夏天堂的描述，那么純凈自然，令人時(shí)時(shí)感動；依依惜別之情，色彩的描寫 感受又是如何？體味作者的創(chuàng)作魅力，跟隨書中的喜怒哀樂，一路成長，一路感恩！掩卷長思，又是時(shí)時(shí)溫暖，時(shí)時(shí)感動！
課程最后的《草房子》觀影賞析，又會帶給我們怎么不一樣的體驗(yàn)？
書籍推薦《會飛的教室》，又是怎樣的一段奇妙旅程？
繼續(xù)快樂閱讀吧！
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天啊! 錯(cuò)啦!
徐萃 著；姬炤華 繪 / 二十一世紀(jì)出版社
聽從自己內(nèi)心的聲音 領(lǐng)悟自信價(jià)值的所在
——《天?。″e(cuò)啦！》有感

作品作者：
《天?。″e(cuò)啦！》
徐萃/文 姬炤華/圖
二十一世紀(jì)出版社集團(tuán) 2016年11月版

作品內(nèi)容：
《天啊！錯(cuò)啦！》到底什么錯(cuò)了呢？這是關(guān)于一只小兔子的故事。
小兔子遇到一條紅褲衩會發(fā)生什么？
哦，這是一頂帽子，小兔子指著戴在頭上的褲衩說。
大象說：這帽子真棒！
狐貍說：這帽子真漂亮！
公雞說：這帽子真迷人！
羚羊說：這帽子真酷！……
驢子拿出一本雜志，指著里面的模特告訴小兔子：喏！看清楚了！這不...
14歲
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書評
西游記
吳承恩 著 / 人民文學(xué)出版社
3-1
閱讀課，融合音樂欣賞，有輕松愉悅之感。
閱讀中國古典四大名著，從擁有奇異想象 浪漫主義的童心之作的神魔小說《西游記》開始，真的是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
因文學(xué)作品的多元化表現(xiàn)方式，我們從影視 動畫 繪本 漫畫 連環(huán)畫等多維角度，已經(jīng)了解了《西游記》這部文學(xué)巨著。
課堂上老師通過曲線圖的方式，概括梳理了全書的章回內(nèi)容：第一回至第八回，描述孫悟空誕生 拜師學(xué)藝 大鬧天空；第九回至第二十二回，為取經(jīng)緣由和師徒來歷等內(nèi)容；第二十三回至第一百回，是取經(jīng)路途屢遭挫折，降妖伏魔的四十一個(gè)...
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立體發(fā)聲經(jīng)典童話: 木偶奇遇記
[意]卡洛·科洛迪 原著；[英]利比·漢密爾頓 編；[英]理查德·約翰遜 繪；榮信文化 譯 / 陽光出版社
3-3木偶匹諾曹從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的小木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勤奮干活、孝敬長輩、關(guān)愛他人的好孩子的過程，以及他所經(jīng)歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。發(fā)生于匹諾曹身上的故事告訴我們，一個(gè)孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。也就是說，在自然天性里往往會有不少不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的逐步克服。[2]《木偶奇遇記》．寧海新聞網(wǎng)．2015/05/20 [引用日期2016-02-13]
《木偶奇遇記》意欲揭示的道理并不...
小哥倆: 魔法的夏天
作者:（日） 藤原一枝（日） 秦好史郎 文；彭懿 譯
出版社:云南晨光出版社
出版時(shí)間:2015-04
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