健瑩寶貝
2014 2011
發(fā)布于 2024-01-10 · 圖片3

允許孩子犯錯(cuò)

2024.1.10為自己讀書(shū)
《允許孩子犯錯(cuò)》第六天共讀

    1、做家務(wù),培養(yǎng)孩子的勝任能力。
    2、什么事都替孩子做了,孩子就什么都不會(huì)做了。
    3、什么事都替孩子做,他們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的,為家庭付出的人?
    4、父母的代勞行為,造成了孩子在成就感好習(xí)慣和社交上的損失。
    5、如果我們不讓孩子學(xué)做一些家務(wù),當(dāng)我們不在他們身邊的時(shí)候,他們會(huì)很無(wú)助。
    6、代勞,剝奪孩子為家庭盡責(zé)任和義務(wù)的機(jī)會(huì)。
    7、剝奪孩子做家務(wù)的機(jī)會(huì),實(shí)際上也剝奪了他們體驗(yàn)成就感的機(jī)會(huì),剝奪了他們學(xué)習(xí)從挫敗感中迅速?gòu)?fù)原的機(jī)會(huì)。
    8、讓孩子做家務(wù),剛開(kāi)始可能會(huì)讓他們受挫,如果因此讓他們什么家務(wù)都不做,他們會(huì)更加不知所措,也會(huì)變成一個(gè)只關(guān)心自己、懶惰自私的人。
    9、家庭參與感是一個(gè)人走向有目標(biāo)、有成就的人生的第一步,也是最基本的一步。
    10、當(dāng)生活變得失控和乏味時(shí),正是生活目標(biāo)和對(duì)生活的熱愛(ài),讓我們不至于走上絕望。
    11、有了目標(biāo)才會(huì)有決心和意志,才會(huì)激發(fā)出無(wú)限的智慧和力量,也是孩子們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想最重要的一點(diǎn)。
    12、做家務(wù)和將來(lái)他們的工作能力密切相關(guān),鍛煉的就是他們的勝任感和動(dòng)手能力。
    13、要相信孩子給他們機(jī)會(huì),允許他們嘗試,犯錯(cuò),再?lài)L試,直到他們能做好家務(wù)為止。
    14、做家務(wù),培養(yǎng)自我重視感。當(dāng)你做家務(wù)的時(shí)候,你是在為家庭做貢獻(xiàn)。
    15、“做家務(wù)貢獻(xiàn)”這個(gè)詞會(huì)讓孩子感覺(jué)他對(duì)家庭是重要的,這個(gè)家需要他。
    16、不要用物質(zhì)或金錢(qián)激勵(lì)他們做家務(wù),每一個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭做貢獻(xiàn),這是自己的責(zé)任和義務(wù),不是為了換取酬勞。
    17、孩子在做家務(wù)時(shí),退到一邊,管住嘴巴。哪怕孩子做錯(cuò)時(shí),不要嘮叨和干涉,任何嘮叨和干涉都會(huì)打擊孩子的積極性。
    18、在孩子沒(méi)有請(qǐng)教的時(shí)候,不插手,不提示,不指正,在孩子需要的時(shí)候給他恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
    19、哪怕覺(jué)得孩子做的不夠好,不要去彌補(bǔ),要能夠接受孩子做的不夠完美。
    20、要表?yè)P(yáng)他為完成家務(wù)所付出的努力,要表?yè)P(yáng)他遇到困難時(shí)表現(xiàn)出的決心和毅力,不要表?yè)P(yáng)結(jié)果。
    21、如果孩子習(xí)慣了,做一點(diǎn)事情就要得到獎(jiǎng)勵(lì),就要改變他的想法,他們需要付出更多的努力,才有可能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
    22、做家務(wù)是為家庭做貢獻(xiàn),每一個(gè)人都沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì),不要把獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)成自己的教養(yǎng)工具。
    23、用你的表?yè)P(yáng)、肯定獎(jiǎng)勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,為了完成任務(wù)所付出的努力和耐心,表?yè)P(yáng)他們失敗了很多次,還在堅(jiān)持嘗試。
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1年前
挺贊同的,我家小朋友明顯廚藝見(jiàn)長(zhǎng)
1年前
朵朵媽727 挺贊同的,我家小朋友明顯廚藝見(jiàn)長(zhǎng)
感謝關(guān)注!可以一起交流育兒學(xué)習(xí)??
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只夸贊孩子的努力和成就,不夸獎(jiǎng)他們的品性和人格。
2、學(xué)會(huì)稱(chēng)贊的步驟。
很喜歡、很欣賞他們的努力、幫助、體諒、創(chuàng)造或者成就。
3、還是不喜歡被評(píng)定。
如果你得了A+,我就會(huì)很愛(ài)你,如果你得了A,我就親你一下,如果你得了B,我就擁抱你一下。這些話(huà)孩子會(huì)感到心煩意亂,情緒低落,而不會(huì)覺(jué)得被愛(ài)。
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1、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,他們要的是父母的鼓勵(lì),而不是批評(píng)。
2、當(dāng)孩子不愿意上興趣班、特長(zhǎng)班時(shí),他們要的是父母的尊重而不是逼迫。
3、當(dāng)孩子沒(méi)有在各方面都取得第一時(shí),他們要的是父母的理解,而不是責(zé)罵。
4、當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí),他們要的是父母的信任而不是猜疑。
5、父母應(yīng)該結(jié)合孩子的實(shí)際情況,調(diào)整對(duì)孩子的期望值,努力尋找孩子身上的閃光點(diǎn),多在語(yǔ)言上給孩子鼓勵(lì)和支持,...
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2、讓孩子獲取自主能力和擔(dān)當(dāng)能力,你要允許他們擁有失敗的權(quán)利,給孩子時(shí)間和空間,孩子需要在自己的世界里感受對(duì)自己的失望。
3、把孩子的作業(yè)問(wèn)題留給孩子,作業(yè)是孩子的,不是你的,在孩子...
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《允許孩子犯錯(cuò)》第十天共讀??????
一、不讓興趣班變壓力班
1、比如看孩子打比賽,不必為孩子表現(xiàn)不佳而過(guò)于焦慮,只要他們?cè)谫悎?chǎng)上努力了,無(wú)論失敗還是成功都有意義,重要的是你一直在場(chǎng)外為他們鼓勁,跟他們一起享受這種美好。
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