發(fā)布于 2017-03-13
娃很小的時候舅媽給買的這套書,雖然家里的書一理再理,這套書還留在那里。我覺得書雖然很好,更應(yīng)該給孩子講講作者,是他的田野生活讓他畫出了如此美麗的圖畫。藝術(shù)來源于生活,這話一點(diǎn)也不錯!
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7年前
我家也是,孩子八歲了,這套書一直不舍得扔??
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推薦閱讀

9歲
14歲
書評
14只老鼠系列: 14只老鼠種南瓜
[日]巖村和朗 文·圖;彭懿 譯 / 接力出版社
這一大家子老鼠??,爺爺奶奶,爸爸媽媽,加上十個兄弟姐妹????,相互支持,各取所長,在大森林里自己建造了新家,并且把日子過得美滋滋的。今天,??老鼠一家拿到了一枚珍貴的南瓜??種子,他們一起把它種下了,給它澆水,每天盼著它發(fā)芽,長大,小老鼠們圍著南瓜??秧子,充滿期待的小背影,真心叫人感動呢!跟著故事,不知不覺,小朋友們已經(jīng)知道了南瓜從種植,到發(fā)芽??,到長葉??,到開花??,到結(jié)果??,到收獲??,到做成飯菜的全部過程呢!
7歲
書評
14只老鼠系列: 14只老鼠種南瓜
[日]巖村和朗 文·圖;彭懿 譯 / 接力出版社
當(dāng)當(dāng)湊單買的,娃非常喜歡南瓜,一直在給他網(wǎng)羅和南瓜相關(guān)的繪本。之前無意中買了本14只老鼠吃早餐,他愛看得不行,這本就更感興趣了,把挖出來的南瓜做成的各種好吃的餅和糕,每次看到他都享受地假裝抓著往嘴里送
7歲
9歲
書評
14只老鼠系列: 14只老鼠種南瓜
[日]巖村和朗 文·圖;彭懿 譯 / 接力出版社
買了好多老鼠的書,不知道為什么老鼠老是跟數(shù)字有關(guān)系,102只老鼠,14只老鼠,7只老鼠,鼠小弟愛數(shù)學(xué)。。14只老鼠的畫風(fēng)很美,很棒的工筆水彩,展現(xiàn)了自然之美和田園風(fēng)光。這本種南瓜講了南瓜慢慢長大到最后收獲吃南瓜的過程,也介紹了很多種小昆蟲,有的我都不認(rèn)識呢。
3歲
8歲
想法
小人拳法 問題描述看不明白——“南關(guān)是怎么從南瓜者變成大南瓜的?” 猜測一下,是問南瓜怎么從南瓜籽變成大南瓜?

推薦兩本繪本,一本是巖村和朗的《14只老鼠種南瓜》,虛構(gòu)類,文字特別簡單。另一本是巖佐祐子的《胖墩墩的南瓜》,非虛構(gòu)科普類。
14只老鼠系列: 14只老鼠種南瓜
麥田精選圖畫書 胖墩墩的南瓜

至于和小孩子聊科普內(nèi)容,我家是用能隨年齡升級的“小人拳法”,附舊文供參考。
邏輯自洽的小人們

14只老鼠系列: 14只老鼠種南瓜
[日]巖村和朗 文·圖;彭懿 譯 / 接力出版社
這是南瓜的種子,一粒生命??!讓我們一起種下它吧!你拔草,我松土,開出一塊兒南瓜田。發(fā)芽了,長出來了,還掛著亮晶晶的露珠。葉子長啊,從五片長到了六片,南瓜花開了,接了一個小南瓜,南瓜寶貝長大了!又圓又大的大南瓜……
17歲
書評
唐宋詩詞100首輕松英語
裘小龍
孩子還沒讀,娘先讀。在圖書館發(fā)現(xiàn)這本書,立即有了想買一本的沖動。一本詩詞之書印刷的如此之美,一位77級華師大外語系的老大學(xué)生,為了“l(fā)abor of love”翻譯了這樣一本精美的詩詞之書。感謝在我希望閱讀詩詞是發(fā)現(xiàn)了這本書,我想倒推著閱讀,因為書中的內(nèi)容大多讀過,娃也讀過。從英文讀起,再來體味中文詩詞之美。接下來,就做這件事吧!
17歲
想法
已經(jīng)在玩的路上了,坐標(biāo)溫哥華,在飛過來的路上,我心中暗想,這留學(xué)歐美的事兒不能干啊,路上太累了。

但是,來到后還是一種很好的體驗,于景于事于人。

準(zhǔn)備一路走一路記,雖然不會是什么好的旅游攻略,但會是游走后靜下心來的異鄉(xiāng)生活體驗。歡迎關(guān)注微信公眾號普普大白,歡迎關(guān)注小花生普普大白,等,我回來!
17歲
書評
漫畫世界系列5: 漫畫瑞士
[韓]李元馥 著;千太陽 譯 / 中信出版社
漫畫世界系列,共計13本,畫風(fēng)很有趣,內(nèi)容卻不簡單。這是我最佩服韓國讀物的一點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn),雖然也是漫畫讀物。這套書好貴,等啊等啊等啊,終于便宜了,入手了,娃卻看著吃力?,F(xiàn)在預(yù)初了,再看看,不是看漫畫,而是通過漫畫來學(xué)習(xí)歷史知識。
17歲
想法
用菜花,用大蒜,用蔥根,用紅薯,用身邊小物,信手拈來,營造家中春意。
幸福的小確幸來著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為樓下的花店關(guān)了門,隨便買捧美麗回家也變得不容易。
但是,這不能阻止愛美和矯情的心,用幾乎不要錢的邊角料也能期待生命的綻放。
另,洋蔥沒長成,不該去根,又多了生活的經(jīng)驗值。
17歲
想法
熱乎的pet考試的成績我已經(jīng)做在了小升初的簡歷里了。簡歷有沒有人收,收了有沒有人看,不是我能決定的,我只能做到有沒有盡力而已。

一個考試含金量有多大,這很難講。國人多以有沒有用為標(biāo)準(zhǔn)做事,未免太功利化。而我又為何讓孩子去考呢?檢測一下而已,在學(xué)習(xí)的過程中看看學(xué)習(xí)的效果。

英語學(xué)習(xí),我覺得除了要出國必須參加標(biāo)準(zhǔn)化考試,其他低齡的考試沒必要投入太多精力為了考試而考試。

18歲前的學(xué)習(xí)可能是為了高考,18歲后的學(xué)習(xí)呢?這才是更值得思考的問題。
14只老鼠系列: 14只老鼠種南瓜
作者:[日]巖村和朗 文·圖;彭懿 譯
出版社:接力出版社
出版時間:2010-09
普普大白
普普大白
2008