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凡貝麻麻
2012
發(fā)布于 2020-09-03 · 圖片9 
百數(shù)板還是應(yīng)該回歸本質(zhì)，再多的延展辦法只是家長(zhǎng)覺得達(dá)到的性價(jià)比 而不是蒙氏教具出來(lái)的本質(zhì)
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8歲
想法
我來(lái)拋磚引玉，等著學(xué)習(xí)花友們的更多分享

是看到孩子開始喜歡數(shù)數(shù)的時(shí)候，趁此機(jī)會(huì)入了百數(shù)板。平常孩子愛玩過(guò)家家的游戲，就會(huì)陪著他玩給人家當(dāng)買家，討價(jià)返價(jià)的過(guò)程也捎帶手引入一些數(shù)學(xué)概念。

陪玩過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，100個(gè)數(shù)，大人覺得太簡(jiǎn)單不過(guò)，但在孩子，是很大的挑戰(zhàn)。數(shù)列，對(duì)應(yīng)位置都不是很輕松的內(nèi)容，不過(guò)也是從這個(gè)角度觀察到，百數(shù)板確實(shí)是助力的利器，直觀是最出色的表現(xiàn)。

100層房子這套基本家中必備得繪本，跟百數(shù)板很搭，以及，Raz D里面無(wú)意遇見的一本拓展閱讀好伙伴。如果你也...
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9歲
10歲
想法
買了百數(shù)板一段時(shí)間了，不得不贊嘆，真的很有用?。?br/>
最開始，我們是按照說(shuō)明書手冊(cè)上來(lái)玩的，先熟悉起規(guī)則。

第一步，是認(rèn)識(shí)百數(shù)板。然后是找規(guī)律，再來(lái)可以做計(jì)算。

請(qǐng)看這篇日志：

最近我們開始利用百數(shù)板學(xué)奧數(shù)，把圖形規(guī)律好好研究了一下。尤其是小妞主動(dòng)要求給媽媽出題目，終于體會(huì)到了“出題人的不容易”。

請(qǐng)看日志：

更多玩法，有待開發(fā)，可以隨時(shí)和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，才是最大的樂趣！
7歲
11歲
想法
看了這個(gè)問題之后我才意識(shí)到我們家還沒有入百數(shù)板 當(dāng)時(shí)帶老大是感覺家里這類挺多的就 沒有入經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn) 該淘汰的淘汰了 現(xiàn)在輪到老二了 才正兒八經(jīng)的知道哪些是該買的 哪些是可以省掉的 看了大家的回答 趕緊去給老二入一個(gè)吧
7歲
想法
我們家有兩塊百數(shù)板，有道送了一塊，自己買的蒙氏教具套里配了一塊。目前還在對(duì)應(yīng)擺數(shù)階段，唱數(shù)從1-100已經(jīng)沒問題了，但數(shù)字和數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系還不太熟練，所以還沒有開始挖掘百數(shù)板的其他用法，娃的能力跟不是板的拓展玩法??。
8歲
想法
好像還沒怎么玩？ 弄了一個(gè)白術(shù)版，然后剛拿來(lái)的的時(shí)候羨羨，后來(lái)就不怎么玩了，其實(shí)發(fā)現(xiàn)很多桌游都是很雞肋的，根本沒有時(shí)間帶孩子去玩兒玩兒起來(lái)，孩子也沒有那么大的興趣，但是在啊建立書的概念的上面，這個(gè)書吧，還是很有用的，也是這方面吧，然后可以兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的數(shù)，這方面也是有可以用一些
2歲
9歲
想法
百數(shù)板可以擺數(shù)字，先1-20，然后慢慢增加到1-50、1-100，根據(jù)娃的情況慢慢拓展，再進(jìn)一階可以說(shuō)一個(gè)數(shù)字，讓娃找到它的位置，可以引入奇偶數(shù)，10的倍數(shù)、一個(gè)數(shù)的上下左右和它的關(guān)系，一步步來(lái)，可玩性很高的
凡貝麻麻
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