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Doris_Tang
2012
發(fā)布于 2018-10-14 
我女兒也是從這個(gè)年紀(jì)開(kāi)始擴(kuò)展閱讀的，我們沒(méi)有上過(guò)任何培訓(xùn)班，六年級(jí)轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校，分到A班，雖然還是差很多，但我真的知足，我們擴(kuò)展最重要的就是興趣，興趣，興趣。我們擴(kuò)展的第一套書(shū)是my first library 二，女兒喜歡，不到三天就刷完了，magic school bus,簡(jiǎn)單的書(shū)刷了一個(gè)月左右，開(kāi)始全面鋪開(kāi)，繪本，居多，因?yàn)樗矚g啊，然后是小女生的書(shū)，lotus lane, 然后又刷了一下let's read and find out science，my wired school, 基本上每套在讀的時(shí)候，都是追著我買(mǎi)下一本（窮啊，這些書(shū)原版好貴，只好淘二手的），小屁孩日記買(mǎi)了好久，她一直不肯看，說(shuō)沒(méi)興趣，而這些書(shū)，都是在她能讀懂百分之八十的時(shí)候給她看的，如果一本書(shū)看下來(lái)完全沒(méi)有靠猜的，那這一系列就不用讀了，如果只能讀懂百分之六七十，就太難了，百分之八十最好。

就這么多

Olivia Helps with Christmas Madeline in London Peppe the Lamplighter Snow White and other fairytales The Magic School Bus (Box 2) 愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境
提到的圖書(shū)
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8歲
10歲
想法
首先我想請(qǐng)樓主分享一下自己女兒的中文閱讀水平閱讀習(xí)慣與語(yǔ)文成績(jī)。正常情況下在中國(guó)體制內(nèi)長(zhǎng)大的孩子英語(yǔ)總會(huì)落后母語(yǔ)中文一到兩個(gè)等級(jí)的。所以中文閱讀能力是英語(yǔ)閱讀能力的最高限。另外是考試就有套路，尤其體制內(nèi)的英語(yǔ)與語(yǔ)文考試套路很接近的，只是英語(yǔ)更容易些。中文閱讀與填空分?jǐn)?shù)高了，英語(yǔ)的自然也會(huì)提高。大量閱讀英語(yǔ)之前請(qǐng)先保證家里有充足的中文高級(jí)別閱讀資源，孩子熱愛(ài)課后自主閱讀中文書(shū)。

難度合適的分級(jí)閱讀是很好的課外補(bǔ)充教材。但是我不認(rèn)同很多家長(zhǎng)要求孩子從牛1開(kāi)始每本都讀。樓主可以從...
7歲
16歲
想法
我們家娃也是9歲多，男孩，沒(méi)有過(guò)真正意義上的英語(yǔ)啟蒙。正式開(kāi)始英文章節(jié)書(shū)的自主閱讀是從今年年中開(kāi)始的，之前的英文閱讀多有成人陪伴，多是繪本和他感興趣的科普文章。目前英文閱讀能力是AR3.6，相當(dāng)于英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家小學(xué)3年級(jí)第6個(gè)月的水平。通過(guò)娃的成長(zhǎng)，可以總結(jié)這么幾點(diǎn)建議供參考。

1，從興趣入手?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上能找到的英文資料很多，小花生也給我們提供了眾多的原版英文書(shū)籍的團(tuán)購(gòu)渠道。但在浩如煙海的英文書(shū)中，到底該如何選擇？其實(shí)，任何新知識(shí)的學(xué)習(xí)要想持久，興趣一定是最好的老師。只有孩子...
9歲中文閱讀能力超越英文閱讀能力，所以會(huì)出現(xiàn)能讀懂的英文內(nèi)容孩子不感興趣，因?yàn)樘?jiǎn)單了。

1、童話，神話，民間故事，寓言英文版，因?yàn)橛兄形墓适略陬^腦里，讀英文可以去猜詞。注意，讀好了，不要讓孩子去背單詞，讓他復(fù)述故事給你聽(tīng)。比如BARON,不要去講BARON是啥，他自己從頭讀到尾，知道BARON有很多城堡和田地，地位高就行了，不影響故事理解。

2、看新聞，新聞?dòng)懻摰氖乾F(xiàn)實(shí)世界發(fā)生的事，孩子會(huì)感興趣，這個(gè)可以從VOA，慢速英語(yǔ)入手，我剛發(fā)了篇VOA聽(tīng)力入門(mén)訓(xùn)練路徑，你可以搜...
15歲
想法
幾套分級(jí)閱讀?

?選一套做精讀閱讀?

?N套為泛讀?

?有書(shū)的就閱讀(大童)，選一套沒(méi)有書(shū)的做聽(tīng)力 經(jīng)常幾套交叉螺旋上升，感覺(jué)同類(lèi)閱讀材料一起反復(fù)換著讀，不用特意背單詞，很多詞就認(rèn)識(shí)。比如我家let's read and find out science 和SAZ ，國(guó)家地理在上半年交叉讀，很多科普知識(shí)他都知道了，而且明顯能力提升很多 現(xiàn)在回到小說(shuō)類(lèi)library3,今年春節(jié)時(shí)還覺(jué)得挺難要讀40多分鐘，現(xiàn)在可以不到20分鐘就自己搞定 分級(jí)，要不停的換，各種類(lèi)型都要涉及一...
4歲
12歲
想法
大娃的特點(diǎn)是專(zhuān)注力好，理解能力強(qiáng)。

主要能固定要時(shí)間，順循漸進(jìn)，閱讀的習(xí)慣不難培養(yǎng)。

在準(zhǔn)備之前，還是需要了解孩子目前的水平。聽(tīng)力、拼讀、閱讀的水平。

然后才是安排材料。

至于泛讀還是精讀，還是要看材料內(nèi)容及孩子的聽(tīng)說(shuō)或理解的能力。

不建議在低級(jí)別的級(jí)別上花太多時(shí)間。

牛津樹(shù)這套分級(jí)很不錯(cuò)，我們也是從這套開(kāi)始讀的。附上啟蒙經(jīng)歷。
16歲
想法
其實(shí)我不建議用牛津，因?yàn)榕＝虻臅r(shí)態(tài)幾乎都是過(guò)去時(shí)，我家讀的時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題是輸出多是過(guò)去時(shí)，后來(lái)動(dòng)畫(huà)和繪本量增加了，才慢慢改正。

分級(jí)用Raz更好，畢竟題材豐富，不求每級(jí)每本都讀，只看自己喜愛(ài)的，反復(fù)讀熟，數(shù)量肯定不少。且有閱讀理解題目，便于家長(zhǎng)了解掌握情況，worksheet里有語(yǔ)法練習(xí)，可以循序漸進(jìn)提高。

分級(jí)之外的讀物，選擇幾套橋梁起步吧，最好由孩子選擇，更容易鼓勵(lì)她堅(jiān)持。孩子不是0基礎(chǔ)，但接觸原版必定有生詞，從詞匯量較少，故事有趣的讀物開(kāi)始應(yīng)該容易建立成就感。

不...
8歲
15歲
想法
我們也開(kāi)始的很晚，現(xiàn)在也沒(méi)有進(jìn)行的很理想，也大致說(shuō)下互相討論吧，大概也是八歲多，突然覺(jué)得小孩子學(xué)應(yīng)試英語(yǔ)太辛苦了，語(yǔ)法啥的好枯燥，而小孩子中文閱讀興趣很足，想著試試看吧。就買(mǎi)了些折扣的牛津3-5給她看，開(kāi)始時(shí)候也不順利，我讓她念熟，做下配套習(xí)題，也要話費(fèi)不少時(shí)間，她也不太樂(lè)意，后來(lái)直接拿了5回來(lái)，開(kāi)始有magic key 的故事了，突然有興趣起來(lái)，就每周五本的范泛讀完了6-9，我大受鼓舞，買(mǎi)了很多橋梁和初章，又不給面子了，只對(duì)dargon master 一套有興趣，一氣看完了...
10歲
想法
只學(xué)了中文而未經(jīng)英語(yǔ)啟蒙的孩子，一般對(duì)陌生的英語(yǔ)不容易接受，初期對(duì)語(yǔ)言的適應(yīng)感培養(yǎng)是前提，父母可以從兩方面切入：一是聽(tīng)力適應(yīng)。選擇孩子喜歡的兒歌音頻，特別是與他喜歡的中文兒歌同曲調(diào)的英語(yǔ)兒歌音頻，諸如If You’re Happy，Happy Birthday to You，Happy New Year等，從這些兒歌擴(kuò)展到其他兒歌，適應(yīng)語(yǔ)言后再過(guò)渡到閱讀。

二是閱讀強(qiáng)化。選擇孩子喜歡的主題繪本讓孩子慢慢接受并喜歡。總之，中文占優(yōu)勢(shì)后的英語(yǔ)啟蒙要花費(fèi)更多心思，父母要更為耐心和...
12歲
想法
興趣是最好的老師，先根據(jù)中文閱讀習(xí)慣找出孩子最喜歡閱讀的一類(lèi)書(shū)籍，然后找相應(yīng)的英文里面好評(píng)比較不錯(cuò)的原版書(shū)給孩子先導(dǎo)入，這個(gè)需要一個(gè)過(guò)程，不要指望通過(guò)一套書(shū)就能讓孩子提高很多，先讓孩子不排斥，再接受，最后才是喜歡并享受。我家娃五歲半，前段時(shí)間看漫畫(huà)dog man，很喜歡，我順手買(mǎi)了這個(gè)作者的captain underpants，這個(gè)有難度，但是她也喜歡，她還不認(rèn)識(shí)單詞，我就自己先看再講給孩子聽(tīng)。重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子先不排斥，家長(zhǎng)不焦慮。動(dòng)畫(huà)片也是很好的介入工具，只要喜歡，書(shū)就跟上。...
英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)需要安排閱讀的學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀的積累和學(xué)習(xí)要比單純的學(xué)習(xí)語(yǔ)法要好很多，這個(gè)從考試做題的時(shí)候優(yōu)勢(shì)就出來(lái)了，因?yàn)榭荚嚨拇蟛糠值膬?nèi)容考查的就是英語(yǔ)的閱讀能力。

關(guān)于英語(yǔ)閱讀，開(kāi)始的話，可以由家長(zhǎng)帶著讀，引導(dǎo)孩子理解內(nèi)容，也可以跟孩子表演出來(lái)，這樣會(huì)提高孩子的閱讀興趣。如果感覺(jué)自己的英語(yǔ)水平不是很好，可以借用一些軟件之類(lèi)的。（如果不知道怎么選可以跟我溝通，我給你一些意見(jiàn)）

關(guān)于閱讀內(nèi)容的話，可以直接用你現(xiàn)在有的資源閱讀就行，家長(zhǎng)要多多引導(dǎo)孩子，幫助孩子培養(yǎng)起來(lái)閱讀的習(xí)慣...
Doris_Tang
Doris_Tang
2012