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ivy先生選課說
2015
發(fā)布于 2020-10-30 
英語學(xué)習(xí)確實(shí)需要安排閱讀的學(xué)習(xí)，通過閱讀的積累和學(xué)習(xí)要比單純的學(xué)習(xí)語法要好很多，這個(gè)從考試做題的時(shí)候優(yōu)勢就出來了，因?yàn)榭荚嚨拇蟛糠值膬?nèi)容考查的就是英語的閱讀能力。

關(guān)于英語閱讀，開始的話，可以由家長帶著讀，引導(dǎo)孩子理解內(nèi)容，也可以跟孩子表演出來，這樣會提高孩子的閱讀興趣。如果感覺自己的英語水平不是很好，可以借用一些軟件之類的。（如果不知道怎么選可以跟我溝通，我給你一些意見）

關(guān)于閱讀內(nèi)容的話，可以直接用你現(xiàn)在有的資源閱讀就行，家長要多多引導(dǎo)孩子，幫助孩子培養(yǎng)起來閱讀的習(xí)慣，剛開始可以每天3篇，等孩子之后可以選擇自己喜歡的讀物可以在增加，基本就培養(yǎng)起來了。具體還是要結(jié)合孩子自己的習(xí)慣。
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8歲
10歲
想法
首先我想請樓主分享一下自己女兒的中文閱讀水平閱讀習(xí)慣與語文成績。正常情況下在中國體制內(nèi)長大的孩子英語總會落后母語中文一到兩個(gè)等級的。所以中文閱讀能力是英語閱讀能力的最高限。另外是考試就有套路，尤其體制內(nèi)的英語與語文考試套路很接近的，只是英語更容易些。中文閱讀與填空分?jǐn)?shù)高了，英語的自然也會提高。大量閱讀英語之前請先保證家里有充足的中文高級別閱讀資源，孩子熱愛課后自主閱讀中文書。

難度合適的分級閱讀是很好的課外補(bǔ)充教材。但是我不認(rèn)同很多家長要求孩子從牛1開始每本都讀。樓主可以從...
7歲
16歲
想法
我們家娃也是9歲多，男孩，沒有過真正意義上的英語啟蒙。正式開始英文章節(jié)書的自主閱讀是從今年年中開始的，之前的英文閱讀多有成人陪伴，多是繪本和他感興趣的科普文章。目前英文閱讀能力是AR3.6，相當(dāng)于英語母語國家小學(xué)3年級第6個(gè)月的水平。通過娃的成長，可以總結(jié)這么幾點(diǎn)建議供參考。

1，從興趣入手?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上能找到的英文資料很多，小花生也給我們提供了眾多的原版英文書籍的團(tuán)購渠道。但在浩如煙海的英文書中，到底該如何選擇？其實(shí)，任何新知識的學(xué)習(xí)要想持久，興趣一定是最好的老師。只有孩子...
14歲
想法
9歲中文閱讀能力超越英文閱讀能力，所以會出現(xiàn)能讀懂的英文內(nèi)容孩子不感興趣，因?yàn)樘唵瘟恕?br/>
1、童話，神話，民間故事，寓言英文版，因?yàn)橛兄形墓适略陬^腦里，讀英文可以去猜詞。注意，讀好了，不要讓孩子去背單詞，讓他復(fù)述故事給你聽。比如BARON,不要去講BARON是啥，他自己從頭讀到尾，知道BARON有很多城堡和田地，地位高就行了，不影響故事理解。

2、看新聞，新聞討論的是現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生的事，孩子會感興趣，這個(gè)可以從VOA，慢速英語入手，我剛發(fā)了篇VOA聽力入門訓(xùn)練路徑，你可以搜...
15歲
想法
幾套分級閱讀?

?選一套做精讀閱讀?

?N套為泛讀?

?有書的就閱讀(大童)，選一套沒有書的做聽力 經(jīng)常幾套交叉螺旋上升，感覺同類閱讀材料一起反復(fù)換著讀，不用特意背單詞，很多詞就認(rèn)識。比如我家let's read and find out science 和SAZ ，國家地理在上半年交叉讀，很多科普知識他都知道了，而且明顯能力提升很多 現(xiàn)在回到小說類library3,今年春節(jié)時(shí)還覺得挺難要讀40多分鐘，現(xiàn)在可以不到20分鐘就自己搞定 分級，要不停的換，各種類型都要涉及一...
13歲
想法
我女兒也是從這個(gè)年紀(jì)開始擴(kuò)展閱讀的，我們沒有上過任何培訓(xùn)班，六年級轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，分到A班，雖然還是差很多，但我真的知足，我們擴(kuò)展最重要的就是興趣，興趣，興趣。我們擴(kuò)展的第一套書是my first library 二，女兒喜歡，不到三天就刷完了，magic school bus,簡單的書刷了一個(gè)月左右，開始全面鋪開，繪本，居多，因?yàn)樗矚g啊，然后是小女生的書，lotus lane, 然后又刷了一下let's read and find out science，my wired ...
4歲
12歲
想法
大娃的特點(diǎn)是專注力好，理解能力強(qiáng)。

主要能固定要時(shí)間，順循漸進(jìn)，閱讀的習(xí)慣不難培養(yǎng)。

在準(zhǔn)備之前，還是需要了解孩子目前的水平。聽力、拼讀、閱讀的水平。

然后才是安排材料。

至于泛讀還是精讀，還是要看材料內(nèi)容及孩子的聽說或理解的能力。

不建議在低級別的級別上花太多時(shí)間。

牛津樹這套分級很不錯(cuò)，我們也是從這套開始讀的。附上啟蒙經(jīng)歷。
16歲
想法
其實(shí)我不建議用牛津，因?yàn)榕＝虻臅r(shí)態(tài)幾乎都是過去時(shí)，我家讀的時(shí)候出現(xiàn)的問題是輸出多是過去時(shí)，后來動畫和繪本量增加了，才慢慢改正。

分級用Raz更好，畢竟題材豐富，不求每級每本都讀，只看自己喜愛的，反復(fù)讀熟，數(shù)量肯定不少。且有閱讀理解題目，便于家長了解掌握情況，worksheet里有語法練習(xí)，可以循序漸進(jìn)提高。

分級之外的讀物，選擇幾套橋梁起步吧，最好由孩子選擇，更容易鼓勵她堅(jiān)持。孩子不是0基礎(chǔ)，但接觸原版必定有生詞，從詞匯量較少，故事有趣的讀物開始應(yīng)該容易建立成就感。

不...
8歲
15歲
想法
我們也開始的很晚，現(xiàn)在也沒有進(jìn)行的很理想，也大致說下互相討論吧，大概也是八歲多，突然覺得小孩子學(xué)應(yīng)試英語太辛苦了，語法啥的好枯燥，而小孩子中文閱讀興趣很足，想著試試看吧。就買了些折扣的牛津3-5給她看，開始時(shí)候也不順利，我讓她念熟，做下配套習(xí)題，也要話費(fèi)不少時(shí)間，她也不太樂意，后來直接拿了5回來，開始有magic key 的故事了，突然有興趣起來，就每周五本的范泛讀完了6-9，我大受鼓舞，買了很多橋梁和初章，又不給面子了，只對dargon master 一套有興趣，一氣看完了...
10歲
想法
只學(xué)了中文而未經(jīng)英語啟蒙的孩子，一般對陌生的英語不容易接受，初期對語言的適應(yīng)感培養(yǎng)是前提，父母可以從兩方面切入：一是聽力適應(yīng)。選擇孩子喜歡的兒歌音頻，特別是與他喜歡的中文兒歌同曲調(diào)的英語兒歌音頻，諸如If You’re Happy，Happy Birthday to You，Happy New Year等，從這些兒歌擴(kuò)展到其他兒歌，適應(yīng)語言后再過渡到閱讀。

二是閱讀強(qiáng)化。選擇孩子喜歡的主題繪本讓孩子慢慢接受并喜歡?？傊形恼純?yōu)勢后的英語啟蒙要花費(fèi)更多心思，父母要更為耐心和...
12歲
想法
興趣是最好的老師，先根據(jù)中文閱讀習(xí)慣找出孩子最喜歡閱讀的一類書籍，然后找相應(yīng)的英文里面好評比較不錯(cuò)的原版書給孩子先導(dǎo)入，這個(gè)需要一個(gè)過程，不要指望通過一套書就能讓孩子提高很多，先讓孩子不排斥，再接受，最后才是喜歡并享受。我家娃五歲半，前段時(shí)間看漫畫dog man，很喜歡，我順手買了這個(gè)作者的captain underpants，這個(gè)有難度，但是她也喜歡，她還不認(rèn)識單詞，我就自己先看再講給孩子聽。重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子先不排斥，家長不焦慮。動畫片也是很好的介入工具，只要喜歡，書就跟上。...
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2015