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mabel63
2016
發(fā)布于 2020-12-07 · 圖片7

RAZ

#RAZ# #壯寶讀Raz#

最近在讀Raz E，越發(fā)的覺(jué)得醇香
Try,Try Again這一本，我個(gè)人非常喜歡

monkey bars，在剛讀完的一本書里有提到，再次遇見(jiàn)又加深了印象

在主人公第一次挑戰(zhàn)失敗之后，我就讓壯寶猜這個(gè)小女孩會(huì)怎么樣，“再試試”，壯寶回答
第二次，第三次，我再問(wèn)，“她還會(huì)再試么”（搖頭）

連續(xù)出現(xiàn)了六次She tried too,but failed，結(jié)合這些畫面帶壯寶一起觀察，這六次失敗過(guò)程中又有哪些不同——通過(guò)從不同角度數(shù)欄桿數(shù)量的方式，帶孩子感受每一次失敗中的進(jìn)步……

書的最后一頁(yè)，這個(gè)故事的人物原型，非常可愛(ài)的女孩子，眼神堅(jiān)定笑容燦爛。

合上這本書，我又跟壯寶復(fù)盤了一下他學(xué)騎自行車的過(guò)程，為他的敢于嘗試點(diǎn)贊，帶著他回顧了這個(gè)過(guò)程中堅(jiān)持和努力所帶來(lái)的變化，摸著他的頭跟他說(shuō)，以后我們還會(huì)遇到很多困難的事情，不用怕，

Try,Try again
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razG到H坡度有點(diǎn)大，如何過(guò)渡?
?
回答，貼一個(gè)raz每一級(jí)的藍(lán)思值和ar值的對(duì)比圖，razh是要向I 級(jí)過(guò)渡，所以詞匯的難以程度明顯上升，我家同樣爬不上去的原因是詞匯量不過(guò)關(guān)，拼讀不扎實(shí)，所以過(guò)詞匯 ，背單詞，讀了牛津樹(shù)7-9，學(xué)樂(lè)橋梁書，等等過(guò)段。
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二年級(jí)20240227周2（二年級(jí)春季開(kāi)學(xué)D2)

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2.語(yǔ)文課本L2
3.小散文L6 0.5h

下午:
4.raz k 13-14
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幼兒園小班學(xué)習(xí)日常 ??英語(yǔ)啟蒙??
1??繪本6本（點(diǎn)讀）
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3??外教課1節(jié)
??國(guó)學(xué)??
1??識(shí)字1篇（自讀）
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1??戶外活動(dòng)6小時(shí)
最近一直保持這個(gè)不緊不慢的狀態(tài)，每天一節(jié)外教課，今天的外教老師特別雞血，孩子上完課還沒(méi)拉回來(lái)，一直跟我們講英語(yǔ)，識(shí)字每天一篇，數(shù)學(xué)時(shí)有時(shí)無(wú)的。（因?yàn)橐咔樘崆斑M(jìn)入暑假狀態(tài)）
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學(xué)習(xí)打卡day13
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今天早上隊(duì)友和他一起制定了今日的to do list，基本完成。

英文
- 聽(tīng)：磨耳朵：20min
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跟讀raz B：1
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sight words tales...
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day55
今天學(xué)的一地雞毛????想著月底了，計(jì)劃完不成就多加點(diǎn)量，恢復(fù)學(xué)razAA級(jí)時(shí)一天10本的水平，可是，d級(jí)還是有點(diǎn)難度，牛津樹(shù)5的超現(xiàn)實(shí)部分孩子們也不大感興趣了。下午弟弟不耐煩學(xué)下去，把書摔了一地，還和我耳語(yǔ)說(shuō)要放棄英語(yǔ)打卡。姐姐是睡前勉強(qiáng)過(guò)一遍，總之，學(xué)習(xí)效果不如剛開(kāi)始了，可能孩子們有些疲勞了。
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小K幼小銜接3月5日星期三完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
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