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星磊
2013
發(fā)布于 2021-11-29 
一年級(jí)無(wú)需特別關(guān)注孩子的成績(jī)
學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，比99/100重要的多
語(yǔ)文，英語(yǔ)的閱讀
古詩(shī)文的朗讀背誦
數(shù)學(xué)就什么也沒(méi)有
其他的，上課聽(tīng)課習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做題習(xí)慣，反思能力，總結(jié)能力，自主能力（收拾書(shū)包，整理書(shū)桌，記錄作業(yè)）
哪一個(gè)也比課內(nèi)成績(jī)重要
這些做到80分以上，三年級(jí)不可能掉隊(duì)
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4年前
但是這所有的東西現(xiàn)在學(xué)校都不跟家長(zhǎng)說(shuō)了
4年前
天天就是我們班某些孩子，某些能力比較差。請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注
4年前
但是到底某些孩子是哪某些老師也不明說(shuō)
4年前
反正就是家長(zhǎng)自己猜著理解吧
發(fā)布

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14歲
想法
小學(xué)階段的成績(jī)具有欺騙性。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。
我家五年級(jí)我都沒(méi)辦法判斷孩子在班里的成績(jī)。
我就是比較相信娃，一直暗示鼓勵(lì)她肯定是個(gè)學(xué)習(xí)名列前茅的娃，她也這么認(rèn)可自己，平時(shí)就愿意為了考出好成績(jī)多付出。只要娃愿意做的事就不會(huì)嫌麻煩，不會(huì)偷懶，時(shí)間長(zhǎng)了，就是良性循環(huán)了。
記得有一次我跟我閨女說(shuō)，我告訴你一個(gè)背書(shū)的竅門(mén)吧。她一下精神頭來(lái)了，特別認(rèn)真以為有捷徑可走。我跟她說(shuō)，背不下來(lái)就多聽(tīng)，再多讀，很快就會(huì)了，她蔫頭耷腦的說(shuō)這不就是老師說(shuō)的眼到口到心到的意思么。
但想來(lái)她...
12 6 14
想法
我覺(jué)得吧，在小學(xué)階段最不能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和真實(shí)成績(jī)的就是期考，期中考試還好一點(diǎn)，期末考試的“水分”是比較大的，最不能作為家長(zhǎng)了解孩子在班里的真實(shí)水平和知識(shí)掌握程度的依據(jù)。
為什么這么說(shuō)呢？原因如下：
一：大部分小學(xué)的期考，特別是期末考試的卷子會(huì)比平時(shí)簡(jiǎn)單很多。這是符合學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生們“你好！我好！大家好！歡歡喜喜過(guò)假期”的美好期待。
二：期考前，往往會(huì)有多輪的反復(fù)復(fù)習(xí)，特別是一年級(jí)的知識(shí)量少，重復(fù)復(fù)習(xí)的次數(shù)更加多，有些需要理解的知識(shí)，孩子可能是在經(jīng)過(guò)多輪復(fù)習(xí)后死記硬...
4 3 12
12歲
想法
都是100好了 給娃一個(gè)100，給自己一個(gè)100。個(gè)人真的覺(jué)得小一小二成績(jī)真的沒(méi)意思，沒(méi)有意義，何不開(kāi)心一點(diǎn)，開(kāi)心多好啊。假期好好努力，小一最重要的是閱讀能力。????????????????????????????????????????????????
10歲
想法
學(xué)校里幾乎天天刷卷子，有評(píng)級(jí)，不知道算不算有或無(wú)考試。好處是回來(lái)只需要做拔高，其他時(shí)間可以運(yùn)動(dòng)閱讀拓展，真的是時(shí)間不夠用。其實(shí)一年級(jí)內(nèi)容那么少，我越來(lái)越慶幸幼兒時(shí)期積累過(guò)了大量的閱讀時(shí)間，現(xiàn)在就像投資理財(cái)一樣一點(diǎn)點(diǎn)在推動(dòng)娃吃復(fù)利。
如果對(duì)孩子屬于比較關(guān)注的家長(zhǎng)，即便沒(méi)有校內(nèi)考試來(lái)判斷，也是能從平時(shí)的口頭交流，書(shū)面作業(yè)判斷個(gè)七八成的。

作為中學(xué)生家長(zhǎng)，回過(guò)頭來(lái)看，小學(xué)低年級(jí)的分?jǐn)?shù)幾無(wú)參考意義，最終還是要回歸到閱讀的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以低年級(jí)的家長(zhǎng)抓住當(dāng)下，沉下心來(lái)，好好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是為上策。
6 3 5
9歲
13歲
想法
“成績(jī)”嗎？不用家長(zhǎng)自己“確定”呀，學(xué)校會(huì)給的??放假前帶回來(lái)的“成長(zhǎng)腳印??”上會(huì)有的，???不到“優(yōu)”還是“比較困難”的??

家長(zhǎng)想了解娃的水平還是可行的。買(mǎi)套卷子讓娃按考試規(guī)矩考下“期末卷”就知道了。當(dāng)然，卷子???簡(jiǎn)單也???難的??想要啥成績(jī)，看家長(zhǎng)自個(gè)兒的選擇了??

不過(guò)我覺(jué)得要是學(xué)校真減負(fù)的話，家長(zhǎng)也別太糾結(jié)這學(xué)期學(xué)的咋樣了，有時(shí)間的話還是趕緊預(yù)習(xí)下學(xué)期的吧。課本的教學(xué)安排總是遞進(jìn)的，低年級(jí)尤其和緩，娃要是這學(xué)期學(xué)得還行，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本并做配套的簡(jiǎn)單練冊(cè)的...
12歲
想法
一年級(jí)還好吧，知識(shí)范圍也比較小，內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單。。。
可以通過(guò)每天作業(yè)來(lái)考察，或者每階段孩子做的試卷，練習(xí)等來(lái)衡量孩子的掌握程度。。。
書(shū)寫(xiě)正確率，計(jì)算，口算的正確率和速度都可以去衡量，再加強(qiáng)課外閱讀就可以了吧
11歲
想法
我根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和做題的熟練程度來(lái)自我判斷哪里需要加強(qiáng)，沒(méi)有特別在意分?jǐn)?shù)，沒(méi)有做幼小銜接，小朋友裸奔進(jìn)入一年級(jí)還有點(diǎn)不自信，上課怕回答錯(cuò)了，害怕語(yǔ)文老師，先客服不想上學(xué)害怕老師的難題在想成績(jī)進(jìn)步吧！
10歲
想法
我們學(xué)校比較佛系，真的把小朋友當(dāng)做完全零基礎(chǔ)的在教。語(yǔ)文從aoeiuu開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)教拼音，數(shù)學(xué)也是從1+1=2開(kāi)始，英語(yǔ)更是一句hello開(kāi)始。有些人可能會(huì)說(shuō)，書(shū)本上就是這樣??！的確，書(shū)本上是這樣，但是很多學(xué)校并不是這樣，很多學(xué)校默認(rèn)孩子學(xué)過(guò)拼音認(rèn)識(shí)字，掌握了十以內(nèi)加減法，英語(yǔ)熟悉26個(gè)英文字母。所以，我們學(xué)校真的很佛，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，可以說(shuō)完全在按照雙減的要求貫徹執(zhí)行?；氐秸}，我跟上面回答的家長(zhǎng)類(lèi)似，自己買(mǎi)了教輔卷子回來(lái)給孩子做，不但有知識(shí)點(diǎn)，也有各種題型。順便說(shuō)一句，...
2歲
10歲
想法
我們也是學(xué)校沒(méi)有考試，但家里做練習(xí)或者自己買(mǎi)卷子做，都能看出孩子的掌握程度。
最近我們統(tǒng)一做過(guò)拼音的卷子，發(fā)現(xiàn)掌握得很不扎實(shí)，找對(duì)應(yīng)的練習(xí)在鞏固。

我們學(xué)校的練習(xí)不出校門(mén)，老師看著孩子寫(xiě)，錯(cuò)題在學(xué)校改。作業(yè)本也沒(méi)帶回來(lái)過(guò)。真不了解孩子在學(xué)校掌握的情況，只能在家測(cè)。
星磊
星磊
2013
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