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2014菩提樹下
2014 2014
發(fā)布于 2017-03-11 
野餐時(shí)孩子們?cè)趰u上撿到100元紙幣，又發(fā)現(xiàn)了一些大腳印，第二天在濃霧中，更是發(fā)現(xiàn)了成箱成捆的紙幣。得知是假鈔后，一步步地發(fā)現(xiàn)并引出將假鈔藏起來的人。喜歡這套書生動(dòng)的故事，以及孩子們的智慧和勇敢。
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11歲
11歲
書評(píng)
Llama Llama red Pajama
Anna Dewdney / Viking
孩子剛拿到書時(shí)說：heavy ！確實(shí)，大本精裝我也要放在腿上看。Llama 生動(dòng)形象的表情，以及扯著嗓子喊媽媽、坐在床上低頭抬眼的樣子，一下就吸引了孩子并得到認(rèn)同！明明就是自己嘛！看了好幾次，還不想睡覺。我也是早就喜歡這本書了，現(xiàn)在更是引起共鳴，自己也是經(jīng)常說“耐心點(diǎn)、等一等”啊！
11歲
11歲
書評(píng)
Heinemann Gk-51: The hat
Heinemann / Heinemann
看到這本書，孩子首先想到的就是另一本《手套》，其中住進(jìn)手套里的動(dòng)物越來越大，最后手套裂了一條大縫。但這本書里，鉆進(jìn)帽子的小動(dòng)物越來越小，開始覺得好玩，問她為什么大熊進(jìn)去都沒pop，而小小的螞蟻進(jìn)去卻破了呢？這就得好好想想了！
11歲
11歲
書評(píng)
First Steps in Music Theory
Eric Taylor / Associated Board of the Royal Schools of Music
小小的一本書，一只手那么大，攜帶方便。書中詳細(xì)介紹了最入門的樂理知識(shí)，按英皇樂理考試的一至五級(jí)要求，順序講解。通過舉例進(jìn)行清晰而易懂的解釋，適合初級(jí)階段的學(xué)生。同一作者還著有配套的各級(jí)習(xí)題集，以及另一套更為詳盡的樂理書。
11歲
11歲
想法
我們四歲開始學(xué)琴，用的就是菲伯爾鋼琴教材。比小湯普森趣味性強(qiáng)，而且加入了樂理知識(shí)，創(chuàng)作和練耳等。孩子很喜歡，有時(shí)僅是樂曲名稱就會(huì)提起興趣，比如提到偵探，就很容易理解需要彈奏得輕、有跳音，像是用腳尖走路。

第2級(jí).課程和樂理-菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程
11歲
11歲
想法
早讀，還是有必要的…… 其實(shí)我覺得重要的、有用的，是閱讀，無論什么時(shí)間，早讀或者晚讀，或者午讀，還是要根據(jù)自己的時(shí)間來安排。?
睡眠很重要，現(xiàn)在孩子們要做的事情又很多，想兩全其美，就得提高效率。
家長(zhǎng)要做的，是幫助孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣，利用好時(shí)間，統(tǒng)籌安排?，這樣，閱讀和睡眠都不耽誤，也許還能加上早鍛煉呢。?
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11歲
11歲
想法
我女兒現(xiàn)在四歲八個(gè)月，學(xué)琴五個(gè)月了。這個(gè)問題我也是早早就有的，也看了許多文章，其實(shí)還是要看孩子的實(shí)際情況。

首先，興趣是最重要的。

其次，看看孩子的手指力量。

再次，樂理和識(shí)譜能力。

最后，孩子的定力、大人的耐心也很關(guān)鍵。

越答越多，索性寫了篇日志，有興趣可以看一下。
11歲
11歲
想法
懷疑自己，懷疑人生 今天孩子做奧數(shù)，盡我所能，細(xì)致講解之后，看著她仍然一臉茫然，強(qiáng)忍著發(fā)脾氣之前，把她打發(fā)了出去，精疲力盡。
孩子從出生一直沒離開我，沒有調(diào)包的機(jī)會(huì)，肯定是親生的，只能懷疑自己，懷疑人生……
過了好久都沒緩過來，可是人家一會(huì)兒就沒事兒了，又多了個(gè)懷疑，這孩子是不是缺根弦呀???～
11歲
11歲
想法
我家孩子也是一歲開始的親子游泳?，有40，60，120等不同的課時(shí)包，最貴一節(jié)差不多四百，如果上私教，扣兩個(gè)課時(shí)。我們當(dāng)時(shí)買的課時(shí)多，還有贈(zèng)課。
至于教練的資質(zhì)，都是掛在最顯眼的地方，作為宣傳的一部分。讓學(xué)員和家長(zhǎng)了解教練是起碼的。
不過小小孩學(xué)游泳，主要是親水，學(xué)習(xí)泳姿要在三歲以后。
11歲
11歲
想法
雙減之后回家基本沒有作業(yè)。 這學(xué)期開學(xué)之后，作業(yè)基本上在學(xué)校完成了，因?yàn)槲覀儧]有參加課后服務(wù)，3:20放學(xué)。
一個(gè)班上只有三個(gè)同學(xué)是提前接的，其他同學(xué)都是在學(xué)校完成全部作業(yè)。沒有作業(yè)，感覺輕松多了，而且在學(xué)校的時(shí)間可以利用得更好。?
這樣在戶外活動(dòng)一會(huì)兒，4:00到家，10:00睡覺，大約有6小時(shí)的時(shí)間可以自由安排?。?但仍然覺得時(shí)間過得好快呀，每天都是很緊張。??
11歲
11歲
想法
我稍稍傾向于“刻意堅(jiān)持” 在刻意堅(jiān)持與順其自然之間，是興趣與動(dòng)力。?純粹的順其自然，是不會(huì)出效果的，過于刻意則往往堅(jiān)持不下來。?
所以，我們講究的是，能夠堅(jiān)持下來的方法。?始于興趣，貴在堅(jiān)持，才不會(huì)半途而廢。??既然選擇開始了，那就把它做好。否則還不如在戶外玩，起碼是鍛煉身體。
?我們四歲多開始練鋼琴，現(xiàn)在七歲又開始了大提琴，雖然也有坎坷，?但沒有抵觸的時(shí)候，仍然每天堅(jiān)持練琴?，其實(shí)有的時(shí)候我都想偷懶…?
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A to Z Mysteries #09: The Invisible Island
作者:Ron Roy, John Steven Gurney (Illustrator)
出版社:Random House
出版時(shí)間:1999-10
2014菩提樹下
2014菩提樹下
2014
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