關(guān)于幼小銜接的話題。很多人容易陷入一種焦躁，恨不得六年知識(shí)孩子都掌握，如魚(yú)得水在小學(xué)馳騁。有一個(gè)問(wèn)題就是，你想一下，你看過(guò)的書(shū)，你追過(guò)的劇，第二遍是不是自動(dòng)就快進(jìn)了。所以孩子在學(xué)校是不是自動(dòng)就走神了。因?yàn)闆](méi)意思啊。所以說(shuō)幼小銜接的重點(diǎn)不在乎你學(xué)習(xí)了幾個(gè)字，學(xué)了多少公式和拼音。這是個(gè)人觀點(diǎn)。我的理解如下：
第一，是否生活方面完全能照顧自己。及時(shí)喝水，大小便自理。午飯能獨(dú)立完成，飯后漱口及時(shí)洗手，衛(wèi)生方便保障。
第二，是否能和諧和同學(xué)們相處，懂得怎么交朋友，怎么玩，怎么尊重別人。社交能力的基本養(yǎng)成。
第三，能否專(zhuān)注于在小板凳上四十五分鐘。不搗亂，積極回答問(wèn)題，不怯場(chǎng)，能有基本表達(dá)能力。
第四，邏輯能力的養(yǎng)成。明白安全的重要性。如何保護(hù)好自己。
第五，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，喜歡知識(shí)。愛(ài)讀書(shū)，有自己的一兩個(gè)興趣，并且能持之以恒。能愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
第六對(duì)書(shū)寫(xiě)，適當(dāng)引導(dǎo)。不是為了書(shū)法，而是觀察一下手臂的力量以及協(xié)調(diào)。坐姿端正。因?yàn)樵趯W(xué)?？赡芾蠋煵荒芗皶r(shí)進(jìn)行指正。
我的孩子明年一年級(jí)。我自己做了一下思考和規(guī)劃。
2018
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