發(fā)布于 2021-01-28
我也想問問,咱倆孩子差不多
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12歲
想法
對于小齡零基礎啟蒙,RAZ并不是很友好。RAZaa一開始的單詞比海尼曼GK,培生預備級要難。而相比牛津樹,RAZ要枯燥沒意思的多。所以,我覺得實在沒必要一開始死磕RAZ。

啟蒙,提高孩子對英語的興趣為要旨。重點先放在聽上,童謠兒歌繪本動畫片,資源好多好多。有點聽力詞匯積累了,咱再親子繪本閱讀,廖彩杏的就可以,比較有趣。之后再分級,i can read ,蘭登系列,牛津樹,圖書館系列,培生,RAZ都可以選兩三套慢慢讀。媽媽讀,點讀,跟讀,隨意。讀完也放音頻聽,孩子熟悉壓力不大...
10歲
想法
我們最初剛開始的時候從C級別引進raz ,可是娃并不喜歡,覺得枯燥,畫面和劇情幾乎為零,當時年齡和你們差不多,這個年齡段對知識、對美感有一定要求了。所以當時找的第一圖書館,讀給娃聽,一起親子閱讀;同階段推薦牛津樹。在積累到一定程度后,直接從raz的H級別開始,娃覺得這套書太好,包羅萬象。所以可以試試多套閱讀書一起給娃,因為閱讀是件開心享受快樂的事情。
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Usborne My First Reading Library: Pirate Pat

Usborne My Fi...
怎么說呢,你也才剛開始,想要讀了2級就讓孩子能轉換成自己語言不現(xiàn)實,特別是家里沒有英語環(huán)境的,低階quiz可不做,可以買海尼曼和牛津樹換換口味,一套讀挺無聊的也不夠用,我是覺得自己英語不好就不要買太多低級繪本了,直接分級就好,畢竟繪本都是句子,要是你能講下去就無所謂了。

raz 我也不知道怎么算讀懂,要求背或者讀熟的話,之前我們aa讀了很多遍當初讀的時候都沒問題,現(xiàn)在回頭看有的單詞還是忘了,但是平時經(jīng)常出現(xiàn)的詞就會知道,所以大神們說的不回頭低價不要徘徊太久還是有道理的,主要...
低級別沒有必要做quiz,到h以后做還差不多,堅持多聽多看,我家當時是一開始看了牛津樹、培生、海尼曼,之后才開始看raz,牛津樹和培生很多故事都很有趣,我家接受度很高。raz一開始我想讓他跟讀,也是磨了很久,他不愿意,后來就只看、聽了,后悔當時非要讓他跟讀,其實raz的難度也是螺旋上升的,最重要的是保持小朋友的興趣,堅持一定會有成效的人
9歲
想法
說下我們的經(jīng)歷哈。

我們是三歲之前基本沒有給孩子做英語啟蒙,三歲上幼兒園以后每天半小時外教課,我們也就僅限這些,沒有多加任何閱讀之類的。四歲以后我開始給她增加了閱讀。目前堅持了有四五個月了,明顯感覺詞匯量上來了,平時玩的時候也會冒出來幾句英文。比如,我們喜歡玩藏娃娃找娃娃的游戲。有一次我女兒藏了她的艾莎。我問她,where is your Elsa?她回答我,It is the curtains.語法不對,但是我明白她在組織語言說出來。而這樣做的基礎是孩子對所聽到的看到的知...
12歲
想法
只聽小豬佩奇就抓著聽。小豬佩奇做聽力資源極好,句子標準,復雜度夠,語速慢而清晰,語言點很實用。認識的成年人也在用這個做聽力和口語材料。?

raz低級別不用做題,題目難度遠高于內(nèi)容了。剛剛啟蒙用raz,娃喜歡可以讀,讀得累的話也可以等等,將來從句子長的高一些的級別開始。
12歲
想法
英語渣媽媽如何用好raz?

回答,raz這套書體系偏大,非常好的一套書,但是只考一套書,孩子很難遇到瓶頸后爬出去,建議《海尼曼》,《牛津樹》螺旋上升,其二,我家從razG級開始才做quiz,太小的孩子讀不懂問題,怎么做題?
3歲
9歲
想法
我覺得首先你的輸入量是不夠的,輸入不夠那么很難順利輸出,更何況剛剛讀了一兩個等級。所以建議:1聽力輸入量增加,之前每天1小時的輸入量,動畫片或者口語化的書籍都行。2.不要強求孩子開口,積累少逼著孩子開口會造成反感,失去興趣。另外raz我覺得剛開始的話確實比較枯燥,尤其對于大一些的孩子而言,你可以考慮前期先用海尼曼過渡,這個gk價格可以說是開口神器。
5歲
10歲
想法
我們娃同年齡,你們家娃學習主動性比我們強多了。我們每天分級親子讀堅持了半年多,從海尼曼G1,牛3-5到RazD到現(xiàn)在F,進步不是一點點。開始盡量翻譯到后面主要他翻譯,真的是輕松進階。開始讀Raz孩子有些不愿意,不像牛津那么有趣。堅持讀下去后,孩子就會喜歡上,他自己覺得能學到很多東西。
10歲
想法
關于怎么用好RAZ上面有位答主說的很好!就說說輸出的事兒,你家主動要求指讀過關已經(jīng)很棒了,我們一直到D基本都是光聽。運用輸出還是要有口語交流的環(huán)境,要不就是家里多交流。讀到B簡單的對話能聽懂,也可以試試線上外教課,有些菲教口音也不錯,價格還便宜。
南宮夢凡
南宮夢凡
2015