推薦理由：
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1 拉近孩子和化學的距離，勾起孩子對化學的興趣。
生活現(xiàn)象導入，煙花不同的顏色是怎么來的？蘋果削皮后為什么變褐色了。齲齒形成的過程……這些生活中都有化學現(xiàn)象，看完這本書，孩子能感受到化學就在我們身邊，還會樂于去尋找生活中的化學現(xiàn)象。
我自己在閱讀之后，也才發(fā)現(xiàn)，原來這些現(xiàn)象里面還有化學原理在起作用。
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2 化學原理不再抽象，孩子看得懂，喜歡看！
大量用于解釋化學原理的配圖。畫風可愛受孩子喜歡，更更更重要的是：做到了“看得見”的化學，形象、具體地解釋化學現(xiàn)象，孩子一看就懂。具體見圖。
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好書大家都想買，買了又怕孩子不愛看，那請仔細看下面的部分。不過如果你家娃是閱讀大王，雜食小讀者，那可以放心入了，妥妥好書一本！
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適讀人群：
從文字難度來說，建議小學階段閱讀。
從孩子興趣來說，
如果孩子是科學控，平時有科學領域的知識鋪墊，那這本書閉眼入吧。
如果孩子是生活觀察家，喜歡對生活中的現(xiàn)象提出問題，這本書也很適合。
從生活經(jīng)驗和閱讀經(jīng)驗來說，
了解過一些化學原理概念的孩子閱讀起來會更順暢。這本書里對于一個主題的概念發(fā)散和解釋還是比較多的。比如溶解，還講到了溶解度、結(jié)晶、溶液、沸點、凝固點、親水性、親油性等等。如果孩子之前沒有這些概念輸入，也不用著急，建議分次閱讀，在孩子覺得困惑卡頓的時候，可以不用閱讀完。等到一定時機再閱讀。
適合平時在生活中有過生活觀察和積累的孩子，比如，注意過水沸騰的現(xiàn)象，觀察過樹葉變紅的現(xiàn)象，思考過泡泡為什么是彩色的。這樣讀起來更有興趣，因為是帶著問題在閱讀。
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當然，閱讀重在嘗試，不能以我們的想法去限定孩子的可能性，無論是哪一類孩子，都可以嘗試。
如果我的推薦對你有幫助，歡迎關(guān)注同名 貓頭鷹和繁星~
#數(shù)理化啟蒙# #自主閱讀# #中文自主閱讀#
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