家長(zhǎng)群毀你三觀？你需要這份父母書(shū)單?。ㄉ希?/h1>

不知道手機(jī)屏幕前的你有沒(méi)有混跡各大家長(zhǎng)群，進(jìn)了家長(zhǎng)群，很少有家長(zhǎng)可以不焦慮的走出來(lái)。

    看到別人家談?wù)撟约旱呐Ｍ?，你看看自己家的普娃，感嘆人生海海；

    看到別人家報(bào)班，你也忍不住詢問(wèn)，生怕娃少學(xué)了一樣技能，被千軍萬(wàn)馬擠下橋；

    報(bào)班拼團(tuán)不亞于雙11搶購(gòu)，沒(méi)報(bào)班的時(shí)候生怕?lián)尣坏奖?，?bào)完班又后悔為什么要報(bào)班；

    各種花式打卡，每天不打滿10個(gè)卡不能安心入睡；

即便你聽(tīng)了幾十個(gè)大V講座，關(guān)注了上百個(gè)育兒公號(hào)，看了不知道多少本育兒書(shū)，依然不能在家長(zhǎng)群獨(dú)善其身，這到底是為啥？

因?yàn)槟銢](méi)有系統(tǒng)恒定的育兒觀，你只有碎片化的育兒方法。

育兒也是一門學(xué)問(wèn)，需要持久地學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地搭建知識(shí)框架，浮于表面，了解零散信息都會(huì)讓你陷入慌亂，并且，慌亂的不止你，還有孩子。

如何搭建系統(tǒng)的育兒觀，我整理了一份自己的書(shū)單供你參考。這些都不是容易讀的書(shū)，快餐書(shū)可能可以給你帶來(lái)臨時(shí)的救火方案，但沒(méi)有辦法為你提供育兒的底層邏輯。所以，如果你是一個(gè)思想上“懶惰”的父母，那你可以立馬跳出這個(gè)頁(yè)面轉(zhuǎn)身離開(kāi)。如果你想有所改變，那請(qǐng)你靜靜地看完這份書(shū)單，希望可以對(duì)你有所幫助。

 書(shū)單推薦

一、建立底層心態(tài)

心態(tài)和理念決定了路徑和方法。

《終身成長(zhǎng)》

二、了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律

育兒的對(duì)象是孩子，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才能夠好的開(kāi)展適合自己孩子的教育方式。

《發(fā)展心理學(xué)》

《0-12歲兒童心理學(xué)》

三、了解人是如何學(xué)習(xí)的

終身成長(zhǎng)，終身學(xué)習(xí)，了解人的學(xué)習(xí)原理，不僅可以幫助孩子更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，也能幫助自己更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

《孩子是如何學(xué)習(xí)的》 

《人是如何學(xué)習(xí)的》 

四、了解教育原理

教育是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。教育不是老師的專利，也是父母應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門學(xué)科。

《教學(xué)心理學(xué)》 

《教育學(xué)》 

《陶行知文集》 

五、建立終局觀

我們的孩子面臨的是未來(lái)的社會(huì)，未來(lái)是怎么樣的，又需要什么樣的教育配合，以終為始，才不會(huì)迷茫。

《面向未來(lái)的教育》 

《為未知而學(xué)，為未來(lái)而教》 

《未來(lái)的學(xué)?！?nbsp;

《為孩子重塑教育》

歡迎你在閱讀過(guò)程中和我分享，歡迎關(guān)注魔系袋鼠的育兒筆記，后臺(tái)回復(fù)“微信”添加我的個(gè)人微信，添加時(shí)請(qǐng)備注育兒書(shū)單交流。當(dāng)然，你還可以借助這幾本書(shū)延伸出去，開(kāi)展主題閱讀，逐步架構(gòu)自己的育兒知識(shí)體系，這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但卻有效。

在下一份書(shū)單中，我會(huì)針對(duì)更細(xì)分的學(xué)科，為大家整理相應(yīng)的父母書(shū)單，敬請(qǐng)期待~