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小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

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朵拉和媽媽

2008

發(fā)布于 2019-12-10

我們家五年級(jí)，放學(xué)回家先閱讀半小時(shí)(上鬧鈴)

想要走得遠(yuǎn)，必須養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

小學(xué)階段，需要的認(rèn)知積累通過(guò)其他途徑也能獲得(上課程，看視頻，聽(tīng)音頻)，但閱讀更重要的是形成習(xí)慣、培養(yǎng)能力(是的，閱讀也是一種高級(jí)學(xué)習(xí)能力)。

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成真媽lulumornin

8歲

14歲

想法

小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

我覺(jué)得真的大膽的才敢把時(shí)間不留給閱讀吧……

閱讀是一切的基礎(chǔ)，就算做個(gè)應(yīng)用題你也要看得懂題意不是？

小低可能成績(jī)和閱讀量掛鉤不明顯，但是我們進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，明顯覺(jué)得書(shū)越讀越輕松。

因?yàn)橛辛顺鋵?shí)的閱讀量打底，孩子的理解能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、思維靈活，而這些優(yōu)勢(shì)帶到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也是事半功倍。比如做舉一反三，不需要講解，他自己看完例題后可以直接做題。做好了自己對(duì)答案批改訂正。

一二年級(jí)時(shí)我們已經(jīng)把中文的適合兒童看的各類書(shū)籍（中外兒童文學(xué)、童話、神話）差不多都看完了，孩子在三...

16 415 1

alina嘟嘟

13歲

想法

小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

我們小二，跟老師保持良好的溝通，課內(nèi)作業(yè)基本在學(xué)校課間和午休時(shí)間完成，回家只剩一篇作文（日記）要寫！晚上在家能夠有的放矢得安排時(shí)間：

閱讀1小時(shí)保證

每天西班牙語(yǔ)分級(jí)10本朗讀

西班牙語(yǔ)動(dòng)畫片20分鐘

數(shù)學(xué)高年級(jí)自學(xué)

英語(yǔ)科普閱讀理解

英語(yǔ)小作文一篇或者上網(wǎng)課

語(yǔ)文好詞好句積累

背首古詩(shī)詞加背景拓展

成語(yǔ)學(xué)習(xí)打卡

單詞聽(tīng)寫

鋼琴

跑步

時(shí)間合理安排，能完成十幾項(xiàng)！一直覺(jué)得越到后面高年級(jí)學(xué)習(xí)，越考驗(yàn)的是時(shí)間安排和孩子的效率！只要合理規(guī)劃，不需要放棄閱讀...

7 50 3

穿山甲

17歲

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小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

不是敢不敢的問(wèn)題吧？三年級(jí)都不留時(shí)間給閱讀，等六年級(jí)連閱讀的時(shí)間都沒(méi)有。親身體會(huì)！我們每年的閱讀量逐年下降，讀書(shū)最多的年級(jí)就是三、四年級(jí)。

一來(lái)，一二年級(jí)培養(yǎng)出來(lái)好的作業(yè)習(xí)慣，到了三年級(jí)，可以空出更多的課余時(shí)間。二來(lái)，一二年級(jí)積累的詞匯量、識(shí)字量使孩子有更強(qiáng)的閱讀能力。三來(lái)，距離升學(xué)還遠(yuǎn)，沒(méi)有那么大的壓力，剛好消停兒讀書(shū)。三年級(jí)真是閱讀的黃金時(shí)段?。?br/>
說(shuō)說(shuō)我們自己的故事。二下，小時(shí)候最喜歡的鋼琴課停掉了，走到了瓶頸期，娘倆兒都沒(méi)過(guò)去。是壞事也是好事，給我們的閱讀時(shí)間更多了...

9 43 1

團(tuán)團(tuán)??

14歲

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小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

我們正好是三年級(jí)，雖然時(shí)間很緊張，語(yǔ)數(shù)外都會(huì)有作業(yè)，尤其語(yǔ)文作業(yè)很多，經(jīng)常是一兩個(gè)小時(shí)的量。
?
但是老母親還是布置了一些家庭作業(yè)，比如語(yǔ)文的字詞拓展，比課內(nèi)字詞更豐富一點(diǎn)，保證了課堂聽(tīng)寫和考試基礎(chǔ)基本都能拿分。有時(shí)間的時(shí)候還會(huì)搞搞小古文，15分鐘即可，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在抽空學(xué)了26篇，而且每篇都能背誦。

再比如數(shù)學(xué)，每天10分鐘計(jì)算是必做的，確實(shí)也卓有成效。同時(shí)配了一本比課內(nèi)稍難的練習(xí)，根據(jù)課內(nèi)進(jìn)度同步做，保證了每次區(qū)單元考幾乎都是滿分。周末抽空搞點(diǎn)小奧，拓展下數(shù)學(xué)思維，孩子能接...

11 33 1

樂(lè)甜媽咪

7歲

12歲

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小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

小學(xué)四年級(jí)，正式的，強(qiáng)制性的把時(shí)間還給閱讀。
自從進(jìn)入小學(xué)后，作為幼兒園佛系媽的我，仿佛打開(kāi)了新世界的大門，開(kāi)始進(jìn)入了淺淺雞娃的狀態(tài)，并且是德智體美全面發(fā)展的那種（沒(méi)有勞……）。
以為孩子能跟著自己的節(jié)奏慢慢進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但模糊的回顧了下，好像一年級(jí)閱讀堅(jiān)持的還不錯(cuò)，但純粹是因?yàn)槲拿と雽W(xué)，不識(shí)字呀！所以閱讀的要求一直在線。
二年級(jí)，三年級(jí)似乎閱讀有點(diǎn)被邊緣化了，不是不讀，而是變成了一件似乎可以為所有事情讓道的安排項(xiàng)目。今天作業(yè)晚了，不讀了，明天要上興趣班了，不讀了，總之就...

9 5 1

自然的孩子

想法

小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

必須留啊。

小學(xué)不讀書(shū)，初高無(wú)時(shí)讀啊。

讀書(shū)是個(gè)習(xí)慣，是會(huì)受益終生的習(xí)慣。

以我自己為例。感覺(jué)一直在讀書(shū)，樂(lè)在其中。感覺(jué)對(duì)孩子影響挺大。但娃沒(méi)有我幸福。初中閱讀時(shí)間被大量擠占，真是見(jiàn)縫插針地讀書(shū)。

這種見(jiàn)縫插針純粹是興趣和愛(ài)好。有自己的旨趣和偏好，有動(dòng)力自己找書(shū)，點(diǎn)書(shū)讀。這得益于小時(shí)的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)和保證閱讀時(shí)間啊。

三年級(jí)雖說(shuō)重要，但稍加用心即可，不要如臨大敵。安排好時(shí)間，保證閱讀時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。不要完全被課業(yè)侵占。培養(yǎng)孩子提高效率，不磨蹭，這一點(diǎn)很重要。對(duì)于初中高...

3 8 評(píng)論

Yxmj

想法

小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

刷題我家小學(xué)時(shí)是沒(méi)刷過(guò)的。不過(guò)我家四年級(jí)第二個(gè)學(xué)期正式開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，每天學(xué)點(diǎn)分級(jí)讀物，因?yàn)槟菚r(shí)我遇到了小花生，從此以后，每天完成家庭作業(yè)就不再是唯一的學(xué)習(xí)任務(wù)……

之前老母親傻傻的，什么都不懂，學(xué)校也是小縣城里的菜小，沒(méi)任何拓展，作業(yè)很少，學(xué)習(xí)很輕松，課后時(shí)間除了在家門口游山玩水，剩下的就都是閱讀了。我們母子二人周末經(jīng)常在圖書(shū)館一呆就是大半天，順便參加圖書(shū)館舉辦的各種免費(fèi)手工活動(dòng)。平時(shí)家門口的圖書(shū)館二、四、六都是晚上8：30才閉館，我們寫完作業(yè)也經(jīng)常去圖書(shū)館消磨時(shí)間，結(jié)果我...

5 4 評(píng)論

FFFFFF

15歲

想法

小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

敢??！

四年級(jí)！我們就是這樣做的！

1、就是應(yīng)該留時(shí)間給閱讀?。?br/>
這是正確的做法！

2、語(yǔ)文英語(yǔ)，都需要大量閱讀做基礎(chǔ)，才能走的長(zhǎng)走的遠(yuǎn)！

在長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)看，地理歷史，也是需要廣泛閱讀做基礎(chǔ)的！其實(shí)物理化學(xué)也一樣！

廣泛閱讀，大量閱讀的好處很多！

3、穩(wěn)步提高成績(jī)，其實(shí)不必大量刷題！而是需要：提高寫作業(yè)的質(zhì)量和效率！學(xué)會(huì)自學(xué)！養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣等等。。

5 4 評(píng)論

海綿姐姐

14歲

想法

小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

三年級(jí)作業(yè)之外我家還有：運(yùn)動(dòng)、練琴、奧數(shù)、英語(yǔ)閱讀、中文閱讀。周末四門興趣班加出去爬山，還有多余時(shí)間看點(diǎn)紀(jì)錄片什么的。雖然時(shí)間是挺緊的但是不認(rèn)為可以放棄其他只搞閱讀。

6 3 評(píng)論

Cathy&mama

14歲

想法

小學(xué)三年級(jí)，敢不敢放學(xué)后不加家庭作業(yè)，把時(shí)間留給閱讀？

我們恰好3年級(jí)，不過(guò)加作業(yè)這事兒，說(shuō)到底不是敢不敢，而是孩子是否對(duì)于已學(xué)的知識(shí)已經(jīng)掌握。

對(duì)我娃來(lái)說(shuō)，校內(nèi)英語(yǔ)幾乎不用媽媽操心，我們課外的時(shí)間基本上都給了原版閱讀和聽(tīng)力，當(dāng)然還有一些原版的精讀。這樣的安排，我相信，對(duì)于可能對(duì)學(xué)習(xí)一定是有益的，而且時(shí)長(zhǎng)期收益。那么我覺(jué)得就不需要額外刷題。

對(duì)于數(shù)學(xué)，我娃現(xiàn)在是弱項(xiàng)，那么我們有兩項(xiàng)主要對(duì)練習(xí)，一項(xiàng)就是計(jì)算能力，每天計(jì)算5分鐘，一天一頁(yè)，錯(cuò)誤的訂正，還有就是一課一練的練習(xí)冊(cè)，不僅有基礎(chǔ)題目，也有提高和擴(kuò)展。我們會(huì)每天完成一課，娃...

2 4 評(píng)論