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雨雨??
2013
發(fā)布于 2020-11-07 
二年級0娃還要求大人讀書，該怎么培養(yǎng)自主閱讀的習慣?

回答，培養(yǎng)孩子自主閱讀，需要一定的識字量啊，先解決識字問題1500-2000字，讀繪本，圖多字大，慢慢孩子喜歡上，讀的流暢一點了，選擇純文字的圖書哦⊙?⊙！。
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13歲
想法
今天正好跟另外一個媽媽交流如何培養(yǎng)閱讀習慣的事情，于是回想了一下，我女兒的中文自主閱讀之路走得還挺艱難漫長的。

我家從小一直親子閱讀，入學時識字量極少，喜歡看圖，不喜歡看字，喜歡聽人讀，不喜歡自己看。一年級學過拼音之后，我找了幾本圖畫少、字多、間距大、貼近生活、好理解的書，每天朗讀20-30分鐘，我坐在孩子身邊陪著，漏字、加字、斷句不正確的地方指出來，不理解的地方輔助理解，不懂的詞語解釋并造句。一開始每天半小時只能讀4-5頁，慢慢可以讀20頁。到一年級暑假的時候孩子自己要求...
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2歲
16歲
想法
雖然親子閱讀可以持續(xù)的越久越好，但是朗讀和默讀的閱讀速度差距是很大的。一本長篇兒童文學，通過朗讀需要三天時間讀完，但是默讀可能只需要半小時。所以進入小學階段以后的孩子，還是要養(yǎng)成自主閱讀的習慣，否則長此以往，閱讀量的差距會越來越大。

可以和孩子做個約定，孩子自主閱讀的時候大人也可以在旁邊讀一些成人書，然后可以和孩子分享一些自己閱讀中碰到的特別有共鳴或者特別有趣的片段。孩子也會慢慢被感染，愛上自己默讀的感覺。

還有一個原因是孩子還處于過渡階段，自主閱讀的時候不容易融入書本，...
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12歲
想法
同二年級，男孩，一樣現(xiàn)在還是親子閱讀，不同的是我家的識字都是自己自然習得的，不需要我教，而且字一寫就會，平時不用鞏固，很少出錯。一個小細節(jié)就是不會寫的字不用寫給他而是告訴他是怎么組成的，比如灘，我會說是三點水加難。

至于親子閱讀我從來沒有糾結(jié)過，我家從一歲十個月開始睡前親子閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。就算到了高中仍需要我讀給他聽，我還是會堅持下去！我好像也是看的朗讀者手冊，而且我關(guān)注的博主很多也是親子閱讀的擁護者，即使孩子大了，閱讀反而是一種粘合劑，讓我們在作業(yè)的雞飛狗跳外多一些...
4歲
10歲
想法
親子閱讀跟自主閱讀不矛盾 孩子對母親的聲音有天然的親近感，喜歡媽媽的聲音，所以每天如果能保持親子閱讀就繼續(xù)下去啊！我有朋友的孩子堅持到小學畢業(yè)，孩子學習一直都是班級第一名，這只是孩子和父母之間增進感情的一種方式，等孩子再大點你想給他讀他還會覺得你煩呢…
我覺得你家的問題是怎么培養(yǎng)自主閱讀，簡單說，一是要找孩子感興趣的書，難度也適合他，另外一個是可以適當方式進行鼓勵獎勵，比如如果自主讀完一本可以怎樣，五本可以得到怎樣的獎勵等等。還有個值得借鑒的經(jīng)歷是，我家娃有個好朋友，倆人有共同喜歡的書，打電話一起讀，...
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13歲
想法
家有二年級女娃 一歲不到開始親子閱讀 超愛聽我讀書 就此依賴上 上小學前還保持著認字很少的狀態(tài) 一上小學我就開始崩潰 很多字不認識導致題不會做 雖然老師給讀題 但是明顯感到學習吃力。 我?guī)退x完題立馬會做，自己做閱讀理解就全線敗退，跳字、漏字、不認識字使語文成績很不穩(wěn)定。痛定思痛后我開始自我反省，一定要管住幫她讀題的條件反射！一年級升入二年級的暑假我開始買拼音讀物輔助閱讀，但是娃還是不愿意配合，對內(nèi)容感興趣，但不愿意自己費勁拼，又開始漫長的拉鋸戰(zhàn)。期間我依然還會親子閱讀，只是...
個人覺得兩者不沖突，娃今年二年級，每晚睡前的固定節(jié)目是媽媽讀書講故事給他聽。親子閱讀和自己讀書都有助于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。親子閱讀也可以增加父母與子女的關(guān)系，屬于有效陪伴，有助于建立孩子正確的世界觀，價值觀。先要培養(yǎng)閱讀興趣，再才能談得上形成自主閱讀習慣。#2年級娃# #自主閱讀# #閱讀習慣培養(yǎng)#
8歲
13歲
想法
同是二年級娃，一年級下學期開始自主閱讀。但是親子閱讀一直沒有間斷。

直至目前為止，每晚閱讀30分鐘后，會再加入我和二寶的親子閱讀，經(jīng)常會再拿弟弟的繪本類的書讓我讀。畫風常常都是腿上坐一個，旁邊坐一個。我覺得這是非常好的親子時光，我和孩子都很享受這樣的時光。只要孩子需要，我會一直為孩子讀書。

至于自主閱讀，再說一下我的做法，最常做的經(jīng)常會找個借口人不舒服換孩子讀或是媽媽洗個澡你先讀。逐漸增加孩子自主閱讀的機會與時間，重點是不可突然完全自主閱讀。讓孩子知道，媽媽還是隨時可以為...
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匿名花友
想法
我們和你家差不多年齡、差不多情況…….
起初我還是堅持給娃讀的，但是約定好不讀漫畫、雜志等……
慢慢地，娃為了了解漫畫、雜志等自己感興趣的內(nèi)容，就開始自己翻書閱讀……
現(xiàn)在主動權(quán)還是在娃手上，每天半小時左右的自由閱讀時間，娃可以讓我讀，也可以自己選擇喜歡的閱讀材料。湯小團(31).隋唐風云卷7.玄武之變 kids環(huán)球少年地理少年版雜志珍藏版全套10本 大中華尋寶記(全29冊) 如果歷史是一群喵1-10全集(共10冊) #雜志閱讀#
樓主親子閱讀已經(jīng)5年了呀，堅持得很好，很贊哦。二年級的娃，要求大人讀書也很正常，有沒有是這樣一種可能，孩子就是很享受和媽媽在一起的閱讀時光呢？依在媽媽的身邊，聽著媽媽的聲音，一邊享受著故事里的神奇世界，想想這個場面，多溫馨啊。話說我小時候就特別盼望這樣的時刻，只是想把爸爸或者媽媽留在身邊。

另一方面，有一種過渡到自主閱讀的方法，可以試著和孩子共讀一本書，媽媽讀一章，再請孩子讀一章，輪流讀給對方聽，輪流做聽眾。如果有適合扮演的書，可以各自扮演角色朗讀。

這種模式形成后，媽媽...
10歲
想法
這種情況，可能是因為孩子和家長的著眼點不同。
家長把孩子的家庭課外閱讀當成是純粹的學習，當孩子遲遲不自主閱讀時家長會焦慮。
而孩子，把親子閱讀當成一種陪伴，孩子對這種行為是有情感需求的。
所以 孩子喜歡聽父母讀，喜歡聽媽媽給他讀故事的聲音，我們就讀給他聽啊，多幸福的一件事啊，二年級了，他還能需要我們讀幾年呢？
我們家也二年級，自己可以讀，但也是經(jīng)常叫我讀給他聽，我有時候笑著他：“你自己不能讀嗎？”，孩子的回答就是：“我喜歡聽你讀給我聽。”
孩子喜歡，就給他讀吧，不要把家庭閱讀...
雨雨??
雨雨??
2013
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