伊思
2008
發(fā)布于 2021-03-24

校內(nèi)英語不用管了,多的時(shí)間留給其他學(xué)科......

校內(nèi)英語不管了,成績98-100之間,作業(yè)就是抄抄寫寫,期末考試前兩天聽寫一下整本書的所有單詞,就算完。但是我會囑咐娃認(rèn)真聽課,因?yàn)槲覀儧]有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)過語法,新概念一雖然是自己過完了,但不扎實(shí),題也做的非常少,所以老師課上講的知識點(diǎn)還是要認(rèn)真對待,尤其是初中以后。
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4年前
謝謝分享?。。。。。?!
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還提升了其他科目成績...... 為啥沒有我需要的選項(xiàng)。。。我們啟蒙四年多了,現(xiàn)在raz 讀Z1,一年級不開設(shè)英語課,但是娃從原版閱讀中獲得的知識讓他輕松應(yīng)對學(xué)科中出現(xiàn)的科學(xué)和人文內(nèi)容。這不是最重要的,最重要的是自信,娃一入學(xué)就享受老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的艷羨,這種正反饋?zhàn)屗恢庇幸庾R地保持自己學(xué)習(xí)上的領(lǐng)先地位。另外學(xué)習(xí)英語過程中需要的努力,堅(jiān)持,時(shí)間管理能力和不斷完善的學(xué)習(xí)方法,讓我們倆都受益匪淺。
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校內(nèi)英語不用管了,多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 必須幫到??!校內(nèi)英語基本不管,以前學(xué)校的英語作業(yè)基本都我寫的??后來課實(shí)在上的無聊,娃自作主張跑去給老師說想申請免修,沒想到老師從特別喜歡她一下180度大轉(zhuǎn)彎,給我打電話說學(xué)校里還有比她更厲害的娃,人家媽媽是高校老師,人家看的都是特別特別難的書,我不好意思笑笑,不想抬杠,既沒說我的具體職業(yè)也沒說娃讀什么書,然后老師就擼了娃的英語課代表職務(wù),我再跟老師發(fā)短信都是石沉大海。轉(zhuǎn)到新學(xué)校,英語老師是個(gè)特別幽默的男老師,即便課堂內(nèi)容特別簡單,但是聽得出娃上得特別高興,天天回來必講英語老...
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15歲
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校內(nèi)英語不用管了,多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 5歲半啟蒙的,現(xiàn)在5年級,校內(nèi)英文從來不管,一般都是期末考試讓孩子自己讀一遍課文就過了。
我既不看他的課本也不看他的作業(yè)。

其實(shí)在一線城市,幾乎沒有英語不好的孩子,大家都把英文檔副科看待。

我們也做校內(nèi)英文,比如現(xiàn)在做53English是8年級內(nèi)容,我要求他速度要求題感,就像數(shù)學(xué)的口算一樣每天練練
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12歲
12歲
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校內(nèi)英語不用管了,多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 小學(xué)二年級,簡單的不能再簡單的考試,不涉及語法和寫作,無法判斷是否可以應(yīng)付課內(nèi)。我家語法沒學(xué),所謂習(xí)得跟我家無緣,等后期看到底怎樣吧。
好處一:就是校內(nèi)英語完全放手,一學(xué)期下來他英語書我都沒有翻開過;
好處二:學(xué)校有任何與英語有關(guān)的活動,英語老師會第一時(shí)間想到他。
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9歲
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沒看出來...... 我是來湊數(shù)的。??????
沒看出來有什么用,因?yàn)檫€沒有上學(xué),估計(jì)上學(xué)后短時(shí)間之內(nèi),校內(nèi)英語應(yīng)該不用太花時(shí)間,串一遍語法就好啦!到時(shí)候節(jié)省時(shí)間閱讀,不論中文英文,就是閱讀、閱讀、閱讀,重要的事情說三遍!
15歲
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校內(nèi)英語不用管了,多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 校內(nèi)英語確實(shí)是不用管,因?yàn)閷?shí)在太簡單,從來沒額外刷過校內(nèi)程度的課外習(xí)題,考試前擼一下平時(shí)錯(cuò)題,考試基本不會太走樣。但實(shí)際花在英語上的時(shí)間并不少,每天早飯10分鐘聽幾遍新三課文,上學(xué)路上半小時(shí)原版小說雷打不動,晚上單杠拉伸訓(xùn)練時(shí)15分鐘以上原版動畫或電視也是飯后點(diǎn)心,還有一周一次science的預(yù)習(xí)等等,但是整體用的時(shí)間沒有以前多了,平時(shí)晚上大段時(shí)間開始弄語數(shù)了,奧數(shù)興趣提升很多,能自覺完成作業(yè),校內(nèi)數(shù)學(xué)比以前仔細(xì)多了,開學(xué)到現(xiàn)在做的試卷基本都能保證全對。語文是老大難,還沒找到...
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10歲
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還提升了其他科目成績...... 幼兒園大班,還沒有上學(xué),但是英語對各科提升的幫助已經(jīng)顯而易見。我們屬于啟蒙比較早的小孩,所以英文一直以常態(tài)形式在生活中出現(xiàn),尤其是書籍和各類音頻視頻,老母親有私心,故意避開了除中國傳統(tǒng)文化類所有中文資料,于是英文成為了獲取信息和認(rèn)識未知的主要渠道。

孩子大姨曾經(jīng)擔(dān)心孩子大量接觸英文對母語產(chǎn)生負(fù)面影響,現(xiàn)在看來擔(dān)心也是多余的。自然博物館里給大姨挨個(gè)細(xì)致的中文介紹解說,而她了解這些信息的渠道全部是來自DK、美國國家地理等英文書和BBC英文版紀(jì)錄片。當(dāng)她一邊畫示意圖一邊給爸爸解說...
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11歲
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沒看出來...... 沒有我可以選的選項(xiàng)。。。。
因?yàn)椴判∫?。。。英語課一周一節(jié)。。。
都是教顏色什么的。。。
目前看不出來英語有什么作用。。。
要小三才有英語課。。。
但目前覺得到時(shí)應(yīng)該沒有任務(wù)壓力吧。。。
??????我是來賺5分的。。。
13歲
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校內(nèi)英語不用管了,多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 高一升高二,英語作業(yè)是用來放松的,無腦狀態(tài)有手即可,月考期中期末基本上單科年級第一,只有一次失手以0.5之差屈居第二,那次考太簡單了
多出來的時(shí)間也沒放別的科目上,都用來擺爛了,一點(diǎn)都看不出只有兩年就要高考了的狀態(tài)???♀?
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9歲
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沒看出來...... 孩子從3歲開始聽英文兒歌童謠,斷斷續(xù)續(xù)的進(jìn)行英語啟蒙。
到現(xiàn)在接近6歲,海尼曼GK,G1指讀完成。但其中部份單詞是孩子自己亂拼讀的,不少單詞只知其音,不知其意。單詞組成的的句型很多不懂什么意思,所以讀起來扺觸。
少年宮劍橋少兒英語一級在讀,教學(xué)進(jìn)度很慢,勝在便宜。老師帶著練習(xí)書寫,拼讀,和簡單句型造句。
現(xiàn)在G2沒打算讓孩子讀了。在作自然拼讀的復(fù)習(xí)鞏固。另外看些英文動畫片讓孩子加深英文理解。
伊思
伊思
2008
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