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榴媽
2016 2010
發(fā)布于 2021-03-25

校內(nèi)英語(yǔ)不用管了，多的時(shí)間留給其他學(xué)科......

必須幫到??！校內(nèi)英語(yǔ)基本不管，以前學(xué)校的英語(yǔ)作業(yè)基本都我寫的后來(lái)課實(shí)在上的無(wú)聊，娃自作主張跑去給老師說(shuō)想申請(qǐng)免修，沒(méi)想到老師從特別喜歡她一下180度大轉(zhuǎn)彎，給我打電話說(shuō)學(xué)校里還有比她更厲害的娃，人家媽媽是高校老師，人家看的都是特別特別難的書，我不好意思笑笑，不想抬杠，既沒(méi)說(shuō)我的具體職業(yè)也沒(méi)說(shuō)娃讀什么書，然后老師就擼了娃的英語(yǔ)課代表職務(wù)，我再跟老師發(fā)短信都是石沉大海。轉(zhuǎn)到新學(xué)校，英語(yǔ)老師是個(gè)特別幽默的男老師，即便課堂內(nèi)容特別簡(jiǎn)單，但是聽(tīng)得出娃上得特別高興，天天回來(lái)必講英語(yǔ)老師的段子。而且新老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)一周只布置十分鐘作業(yè)，更多的時(shí)間要用來(lái)聽(tīng)讀，于是我們回家后再也不用應(yīng)付英語(yǔ)了！
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4年前
感謝分享。。。。。
4年前
之前的學(xué)校是公立學(xué)校吧，我們也遇到過(guò)類似的情況，后來(lái)我再也沒(méi)提什么免某項(xiàng)英文作業(yè)的事。老師都是希望學(xué)生不要搞特殊化，不要給老師增加麻煩??
4年前
linda521 之前的學(xué)校是公立學(xué)校吧，我們也遇到過(guò)類似的情況，后來(lái)我再也沒(méi)提什么免某項(xiàng)英文...
以前是公立，現(xiàn)在也是公立，但是現(xiàn)在是在我們大學(xué)的附屬小學(xué)，沒(méi)有那么多條條框框了，喜歡??
4年前
榴媽 以前是公立，現(xiàn)在也是公立，但是現(xiàn)在是在我們大學(xué)的附屬小學(xué)，沒(méi)有那么多條條框框...
??，替你們開(kāi)心??
4年前
linda521 之前的學(xué)校是公立學(xué)校吧，我們也遇到過(guò)類似的情況，后來(lái)我再也沒(méi)提什么免某項(xiàng)英文...
免修了，老師覺(jué)得孩子英語(yǔ)好不是她的功勞了。不免修老師有的說(shuō)，看，我的學(xué)生多牛。
4年前
這個(gè)老師有點(diǎn)可怕，孩子那么小不同意可以好好說(shuō)，態(tài)度就有問(wèn)題
4年前
乖妹兒 這個(gè)老師有點(diǎn)可怕，孩子那么小不同意可以好好說(shuō)，態(tài)度就有問(wèn)題
當(dāng)時(shí)打電話的時(shí)候我挺感謝老師跟我溝通的，老師一直說(shuō)要反思自己的教學(xué)方式，我很不好意思，一直表示感謝，但隨后的行為我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師其實(shí)需要的是我作為家長(zhǎng)的道歉，哈哈哈，后知后覺(jué)的媽害了娃。人之常情吧，老師也不想自己的付出得不到認(rèn)可，理解。
4年前
哈哈老師說(shuō)的那個(gè)牛娃和牛媽是不是你呀，只是沒(méi)對(duì)上號(hào)????
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還提升了其他科目成績(jī)...... 為啥沒(méi)有我需要的選項(xiàng)。。。我們啟蒙四年多了，現(xiàn)在raz 讀Z1，一年級(jí)不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，但是娃從原版閱讀中獲得的知識(shí)讓他輕松應(yīng)對(duì)學(xué)科中出現(xiàn)的科學(xué)和人文內(nèi)容。這不是最重要的，最重要的是自信，娃一入學(xué)就享受老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的艷羨，這種正反饋?zhàn)屗恢庇幸庾R(shí)地保持自己學(xué)習(xí)上的領(lǐng)先地位。另外學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中需要的努力，堅(jiān)持，時(shí)間管理能力和不斷完善的學(xué)習(xí)方法，讓我們倆都受益匪淺。
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15歲
想法
校內(nèi)英語(yǔ)不用管了，多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 5歲半啟蒙的，現(xiàn)在5年級(jí)，校內(nèi)英文從來(lái)不管，一般都是期末考試讓孩子自己讀一遍課文就過(guò)了。
我既不看他的課本也不看他的作業(yè)。

其實(shí)在一線城市，幾乎沒(méi)有英語(yǔ)不好的孩子，大家都把英文檔副科看待。

我們也做校內(nèi)英文，比如現(xiàn)在做53English是8年級(jí)內(nèi)容，我要求他速度要求題感，就像數(shù)學(xué)的口算一樣每天練練
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12歲
12歲
想法
校內(nèi)英語(yǔ)不用管了，多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 小學(xué)二年級(jí)，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的考試，不涉及語(yǔ)法和寫作，無(wú)法判斷是否可以應(yīng)付課內(nèi)。我家語(yǔ)法沒(méi)學(xué)，所謂習(xí)得跟我家無(wú)緣，等后期看到底怎樣吧。
好處一：就是校內(nèi)英語(yǔ)完全放手，一學(xué)期下來(lái)他英語(yǔ)書我都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)；
好處二：學(xué)校有任何與英語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)，英語(yǔ)老師會(huì)第一時(shí)間想到他。
16 5 6
沒(méi)看出來(lái)...... 我是來(lái)湊數(shù)的。??????
沒(méi)看出來(lái)有什么用，因?yàn)檫€沒(méi)有上學(xué)，估計(jì)上學(xué)后短時(shí)間之內(nèi)，校內(nèi)英語(yǔ)應(yīng)該不用太花時(shí)間，串一遍語(yǔ)法就好啦！到時(shí)候節(jié)省時(shí)間閱讀，不論中文英文，就是閱讀、閱讀、閱讀，重要的事情說(shuō)三遍！
15歲
想法
校內(nèi)英語(yǔ)不用管了，多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 校內(nèi)英語(yǔ)確實(shí)是不用管，因?yàn)閷?shí)在太簡(jiǎn)單，從來(lái)沒(méi)額外刷過(guò)校內(nèi)程度的課外習(xí)題，考試前擼一下平時(shí)錯(cuò)題，考試基本不會(huì)太走樣。但實(shí)際花在英語(yǔ)上的時(shí)間并不少，每天早飯10分鐘聽(tīng)?zhēng)妆樾氯n文，上學(xué)路上半小時(shí)原版小說(shuō)雷打不動(dòng)，晚上單杠拉伸訓(xùn)練時(shí)15分鐘以上原版動(dòng)畫或電視也是飯后點(diǎn)心，還有一周一次science的預(yù)習(xí)等等，但是整體用的時(shí)間沒(méi)有以前多了，平時(shí)晚上大段時(shí)間開(kāi)始弄語(yǔ)數(shù)了，奧數(shù)興趣提升很多，能自覺(jué)完成作業(yè)，校內(nèi)數(shù)學(xué)比以前仔細(xì)多了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在做的試卷基本都能保證全對(duì)。語(yǔ)文是老大難，還沒(méi)找到...
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10歲
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還提升了其他科目成績(jī)...... 幼兒園大班，還沒(méi)有上學(xué)，但是英語(yǔ)對(duì)各科提升的幫助已經(jīng)顯而易見(jiàn)。我們屬于啟蒙比較早的小孩，所以英文一直以常態(tài)形式在生活中出現(xiàn)，尤其是書籍和各類音頻視頻，老母親有私心，故意避開(kāi)了除中國(guó)傳統(tǒng)文化類所有中文資料，于是英文成為了獲取信息和認(rèn)識(shí)未知的主要渠道。

孩子大姨曾經(jīng)擔(dān)心孩子大量接觸英文對(duì)母語(yǔ)產(chǎn)生負(fù)面影響，現(xiàn)在看來(lái)?yè)?dān)心也是多余的。自然博物館里給大姨挨個(gè)細(xì)致的中文介紹解說(shuō)，而她了解這些信息的渠道全部是來(lái)自DK、美國(guó)國(guó)家地理等英文書和BBC英文版紀(jì)錄片。當(dāng)她一邊畫示意圖一邊給爸爸解說(shuō)...
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12歲
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沒(méi)看出來(lái)...... 沒(méi)有我可以選的選項(xiàng)。。。。
因?yàn)椴判∫弧?。。英語(yǔ)課一周一節(jié)。。。
都是教顏色什么的。。。
目前看不出來(lái)英語(yǔ)有什么作用。。。
要小三才有英語(yǔ)課。。。
但目前覺(jué)得到時(shí)應(yīng)該沒(méi)有任務(wù)壓力吧。。。
??????我是來(lái)賺5分的。。。
13歲
17歲
想法
校內(nèi)英語(yǔ)不用管了，多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 高一升高二，英語(yǔ)作業(yè)是用來(lái)放松的，無(wú)腦狀態(tài)有手即可，月考期中期末基本上單科年級(jí)第一，只有一次失手以0.5之差屈居第二，那次考太簡(jiǎn)單了
多出來(lái)的時(shí)間也沒(méi)放別的科目上，都用來(lái)擺爛了，一點(diǎn)都看不出只有兩年就要高考了的狀態(tài)???♀?
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16歲
想法
校內(nèi)英語(yǔ)不用管了，多的時(shí)間留給其他學(xué)科...... 校內(nèi)英語(yǔ)不管了，成績(jī)98-100之間，作業(yè)就是抄抄寫寫，期末考試前兩天聽(tīng)寫一下整本書的所有單詞，就算完。但是我會(huì)囑咐娃認(rèn)真聽(tīng)課，因?yàn)槲覀儧](méi)有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)過(guò)語(yǔ)法，新概念一雖然是自己過(guò)完了，但不扎實(shí)，題也做的非常少，所以老師課上講的知識(shí)點(diǎn)還是要認(rèn)真對(duì)待，尤其是初中以后。
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9歲
想法
沒(méi)看出來(lái)...... 孩子從3歲開(kāi)始聽(tīng)英文兒歌童謠，斷斷續(xù)續(xù)的進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。
到現(xiàn)在接近6歲，海尼曼GK，G1指讀完成。但其中部份單詞是孩子自己亂拼讀的，不少單詞只知其音，不知其意。單詞組成的的句型很多不懂什么意思，所以讀起來(lái)扺觸。
少年宮劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)在讀，教學(xué)進(jìn)度很慢，勝在便宜。老師帶著練習(xí)書寫，拼讀，和簡(jiǎn)單句型造句。
現(xiàn)在G2沒(méi)打算讓孩子讀了。在作自然拼讀的復(fù)習(xí)鞏固。另外看些英文動(dòng)畫片讓孩子加深英文理解。
榴媽
榴媽
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