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發(fā)布于 2019-02-25 
我覺(jué)得這要取決于作業(yè)本身的量和內(nèi)容，還有老師的安排和自身的意愿。反正我們家很少在學(xué)校完成作業(yè)，原因是沒(méi)有不拖課的時(shí)候，甚至占課成了主流。

我們老師不贊成下課后孩子到處走動(dòng)，最好就坐在位子上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。所以，我想，如果真有課間休息時(shí)間，我們家孩子可能會(huì)按老師要求的紀(jì)律，坐在位子上寫(xiě)作業(yè)吧。

唉，不想說(shuō)了，為了所謂的“安全”，我們幾乎喪失了課外活動(dòng)。
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14歲
想法
這個(gè)我的看法是，要看作業(yè)多少，老師要求。作業(yè)可以稍稍趕一趕，但不希望她全部時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
眼睛就是要利用碎片時(shí)間來(lái)休息啊。假如同樣的四小時(shí)用眼時(shí)長(zhǎng)，分開(kāi)用，中間休息幾次，比集中用眼，放學(xué)多一小時(shí)玩的時(shí)間。哪種更費(fèi)眼呢？
我對(duì)我娃要求就是課間如果能玩，老師有允許就去操場(chǎng)見(jiàn)一見(jiàn)陽(yáng)光。
但關(guān)鍵還是她自己把握。比如某個(gè)作業(yè)必須要交的；作業(yè)多，回家占時(shí)長(zhǎng)，愿意校內(nèi)趕一趕。
總之就是我的原則告訴娃，剩下她自己衡量?，F(xiàn)在大娃了，眼睛這事她也很上心，能平衡好。
這事兒的決定權(quán)不在父母，在學(xué)校和孩子那兒啊。

首先，能在學(xué)校完成的作業(yè)，一定是老師提前布置好的。老師如果放學(xué)布置，那就不存在這個(gè)問(wèn)題。老師提前布置，孩子要是自覺(jué)或者對(duì)自己課后時(shí)間有安排，他就會(huì)主動(dòng)寫(xiě)，給自己放學(xué)在家創(chuàng)造機(jī)會(huì)時(shí)間。低年級(jí)有些老師會(huì)提前布置作業(yè)，但老師也會(huì)提醒孩子用自習(xí)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，以培養(yǎng)孩子抓緊學(xué)校時(shí)間的好習(xí)慣。

其次，孩子要不要抓緊學(xué)校時(shí)間可能也要具體情況具體分析。我有些過(guò)來(lái)人的體會(huì)，分享給大家。

其一，學(xué)校時(shí)間如果是課上時(shí)間，堅(jiān)決杜絕。

孩子為了給課后...
17歲
想法
如果不是課堂上能完成的作業(yè)或者有調(diào)課等其他原因不上課可以讓娃做作業(yè)的，我是不建議娃利用學(xué)校課間時(shí)間做作業(yè)的。?

我一直跟娃說(shuō)，課間就是用來(lái)休息的，課間時(shí)間需要喝水、上廁所、站起來(lái)出去走走跑跑看看藍(lán)天綠樹(shù)、和同學(xué)嘮嗑玩耍，讓腦子讓眼睛讓四肢都放松放松，好多事情要做的，為什么要用來(lái)做作業(yè)呢！我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)比早點(diǎn)做完作業(yè)重要多了！?

我家娃可能受我影響，以前只要下課鈴響，老師還在拖堂，他會(huì)舉手大叫：“老師！下課時(shí)間到了！”可能被老師說(shuō)過(guò)幾次，現(xiàn)在他換法子了，要是老師不下課，他就...
17歲
想法
我的理想是孩子盡量在學(xué)校完成作業(yè)，不過(guò)理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。真實(shí)情況是孩子的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師特別喜歡占用中午時(shí)間，我只能要求孩子盡量在下午一點(diǎn)前干完，抓緊時(shí)間午休。不過(guò)也有中午作業(yè)太多，娃寫(xiě)到一點(diǎn)四十才收工的時(shí)候。
7歲
11歲
想法
一二年級(jí)沒(méi)必要，作業(yè)沒(méi)那么多，課間時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，不利于上課的專(zhuān)注力。小孩子本身專(zhuān)注時(shí)長(zhǎng)有限，上課集中注意力比啥都強(qiáng)，事半功倍，回家再寫(xiě)，磨洋工耗時(shí)間不可取，也不強(qiáng)推提前寫(xiě)，可以雞點(diǎn)媽媽牌作業(yè)。到三年級(jí)作業(yè)多了，心智更加成熟，逐漸抓緊學(xué)校的時(shí)間，慢慢的開(kāi)始提前寫(xiě)，這是自主的。一二年級(jí)看作業(yè)，三年級(jí)也不再看寫(xiě)完的作業(yè)，但是會(huì)看批改的作業(yè)，如果錯(cuò)的多了或者書(shū)寫(xiě)太差會(huì)跟孩子分析原因，端正態(tài)度，孩子自己也知道好賴(lài)。
14歲
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從我了解到的大腦運(yùn)作規(guī)律來(lái)說(shuō)，課間需要放空。但是老師提倡午休期間做作業(yè)（午休時(shí)間不長(zhǎng)，不是可以睡午覺(jué)那種），自習(xí)課也偶有發(fā)生。所以，還是交給孩子自己決定。

老師曾經(jīng)發(fā)過(guò)一張表讓大家規(guī)劃自己的課間和午休時(shí)間做些什么。我認(rèn)為是無(wú)必要的。后來(lái)果然孩子們也沒(méi)能照做。其實(shí)我更希望他課間能多去操場(chǎng)...但是，學(xué)校規(guī)矩很多，就這樣吧。

上學(xué)期最后一個(gè)月的作業(yè)，到家基本已經(jīng)完成或是半小時(shí)內(nèi)完成。
13歲
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書(shū)面作業(yè)盡量在學(xué)校完成，不是說(shuō)要利用課間時(shí)間，而是利用好課上老師留出來(lái)的時(shí)間，我們老師體諒家長(zhǎng)，給孩子時(shí)間做一部分作業(yè)，速度快的基本能完成書(shū)面部分。

我希望孩子在學(xué)校提高效率，給更多時(shí)間到放學(xué)后，自己安排，玩也好，總之不要回家做很多作業(yè)。
12歲
想法
不是有沒(méi)有必要，是求而不得啊??能在學(xué)校完成作業(yè)，何樂(lè)而不為？我們讀書(shū)那會(huì)兒都是見(jiàn)縫插針，充分利用課間做作業(yè)的?，F(xiàn)在娃那里就是充分利用課間時(shí)間，和同學(xué)各種耍，連廁所都成了play之所，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)上就是這么寫(xiě)的，we play in the toilet??反正如果他能在校完成作業(yè)，我絕對(duì)大方獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)天絕對(duì)不加家庭作業(yè)。哎!
9歲
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我覺(jué)的要不要在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)用看幾方面。

第一，學(xué)校里哪些時(shí)間可以利用。我不建議孩子下課寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樯贤暌还?jié)課還是比較累的，課間應(yīng)該是為下節(jié)課作準(zhǔn)備工作和休息的。作作業(yè)可以放在中午午休時(shí)間以及下午的自修課或是寫(xiě)字課上。當(dāng)然也不建議利用副課去做作業(yè)，除非因?yàn)槟承┰蚨纳献孕拚n除外。

第二，低年級(jí)的孩子最好在學(xué)校里完成作業(yè)。低年級(jí)的孩子自覺(jué)性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。在學(xué)校里一起做作業(yè)，可以有老師的監(jiān)督。讓其慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而且，低年級(jí)在學(xué)校里完成作業(yè)，教師能及時(shí)指出孩子的問(wèn)...
15歲
想法
我家娃兒，很自覺(jué)選擇玩。他從來(lái)不愿意浪費(fèi)玩的時(shí)間，除非老師要求。

偶爾有幾次把作業(yè)做完，放學(xué)馬上邀功一樣的，要求樓下玩一會(huì)兒

我覺(jué)得，

1.若寫(xiě)作業(yè)，就盡量快速完成

2.能曬太陽(yáng)?，就多曬曬太陽(yáng)

3.但將來(lái)，越來(lái)越高年級(jí)得快速完成作業(yè)
秉燭夜行
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