市面上英語綜合測評以及分級閱讀測評體系這么多,都代表什么涵義?各體系之間又有什么聯(lián)系?相信家長一直有這些疑問,下面為大家一一介紹!
?劍橋青少測評體系(YLE-MSE)與歐洲語言共同參考框架(CEFR)
介紹:YLE、KET、PET都是在CEFR下的語言能力衡量標(biāo)準(zhǔn)的測試。劍橋少兒英語YLE分為三級,分別是Starters、Movers、Flyers,劍橋通用五級MSE分為五級,分別是KET、PET、FCE、CAE、CPE。
在難度方面,劍橋少兒英語是基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)劍橋五級的起步階段。因?yàn)镵ET考試難度與劍少三級對等,相當(dāng)于CEFR-A2水平,所以沒有英語基礎(chǔ)的孩子不建議直接考KET,可以先報(bào)考YLE,一步步打好基礎(chǔ)。
劍橋五級是全球認(rèn)可的、最具價(jià)值的英語資格證書之一,證書終生有效。可為備考雅思、托福打下基礎(chǔ)。
測評方式:①劍少YLE在教育部考試中心官網(wǎng)報(bào)名即可;②劍橋通用五級MSE,需要在考點(diǎn)報(bào)名或機(jī)構(gòu)代報(bào)名。國內(nèi)現(xiàn)多個(gè)城市開設(shè)考點(diǎn)。如需代報(bào)名,可私信咨詢。
?藍(lán)思分級閱讀分級體系
介紹:藍(lán)思Lexile是美國教育公司研發(fā)的一套閱讀評測體系。美國大部分孩子在進(jìn)入小學(xué)后,老師都會(huì)利用Lexile對其閱讀能力進(jìn)行測試,幫助其找到相應(yīng)的閱讀教材。
Lexile測試結(jié)果,一般用“數(shù)字+L”來表示,也就是常說的“藍(lán)思指數(shù)”。藍(lán)思指數(shù)和讀物難度呈正比關(guān)系。簡單來說,藍(lán)思指數(shù)越小,孩子當(dāng)前可接受的讀物難度也就越低;數(shù)字越大,孩子的閱讀能力也就越高。
測評方式:在國外一般是由老師給孩子測試。在國內(nèi)有一些機(jī)構(gòu)和藍(lán)思有合作,才能提供測評。
?AR分級閱讀測評體系
AR分級由美國教育機(jī)構(gòu)研發(fā)的一款衡量K-12年級學(xué)生閱讀水平的程序。AR分為兩個(gè)測試部分:STAR測試和AR測試。STAR測試的是孩子的閱讀能力,AR測試的是孩子對單本書的理解程度。
AR系統(tǒng)中常用的測試為STAR測試,測試結(jié)果直接反映了孩子的真實(shí)閱讀水平。通常稱為AR指數(shù)。AR指數(shù)從最低0到最高12.9。評價(jià)讀者的閱讀水平等同于美國學(xué)生哪一年級第幾個(gè)月閱讀水平。比如分值為3.6則代表在美國3年級6個(gè)月的水平。
測評方式:AR-STAR國內(nèi)是可以測試的,大家可以在網(wǎng)上搜索購買即可。
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