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英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

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小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2021-11-15

這種狀態(tài)短期目標(biāo)是可以的，先閱讀理解完再聽(tīng)。
但長(zhǎng)期效果并不好。

想想您家孩子現(xiàn)在才多大，就沒(méi)時(shí)間，將來(lái)會(huì)更加時(shí)間不夠用，另外若一旦養(yǎng)成這種依賴(lài)習(xí)慣，那么就無(wú)法形成裸聽(tīng)。

推薦方法可以改進(jìn)：比如一段時(shí)間都用在親子閱讀上，一段時(shí)間都用在英文上。時(shí)間可以分階段去進(jìn)行。
比如我們，也不是一直都用在英文上，一天是英文，一天是數(shù)學(xué)，一天是語(yǔ)文，一天是知識(shí)擴(kuò)展。每天堅(jiān)持，積少成多，就會(huì)有變化。

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皮娃笨媽

12歲

想法

英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

最好不要吧，不然會(huì)一直依賴(lài)中文，更達(dá)不到裸聽(tīng)效果。所謂裸聽(tīng)，不光光是練耳朵聽(tīng)音，同時(shí)腦子要同步理解，這個(gè)同步是需要訓(xùn)練的。如果知道中文大意，再聽(tīng)英文音頻，耳朵在聽(tīng)，但腦子可能會(huì)偷懶，直接調(diào)取對(duì)中文的記憶而不是訓(xùn)練同步聽(tīng)音識(shí)意。

中文書(shū)很多啊，不一定非得跟英文原版撞車(chē)。羅爾德如果想給聽(tīng)英文，中文不看沒(méi)關(guān)系?。《嗟氖强煽吹闹形?。

至于時(shí)間，抓緊零碎時(shí)間聽(tīng)啰，比如洗漱的時(shí)間，別看每天就10分鐘左右，每天堅(jiān)持，積少成多。

我翻了下我家喜馬拉雅播放記錄，今年一直在聽(tīng)初章：麻煩精馬...

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榛榛媽媽

12歲

想法

英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

青蛙和羅爾德。。。。
差了一個(gè)太平洋吧。。。。怎么可能能直接讀。。。。
我是來(lái)賺5分的。。。還是慢慢來(lái)慢學(xué)，各種分級(jí)讀上去，音頻聽(tīng)上去。。先把初章拿下再說(shuō)。。。
路途遙遠(yuǎn)。。。加油哦。。。。??????

20 1 評(píng)論

泰然自潤(rùn)

9歲

17歲

想法

英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

其實(shí)孩子分很多種，聽(tīng)覺(jué)型、視覺(jué)型、觸覺(jué)型、動(dòng)覺(jué)型。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)分辨，并找到適合自家孩子學(xué)習(xí)的方式。
簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我家的情況吧，希望對(duì)你有幫助：我家娃目前快5歲半了，這幾種類(lèi)型相對(duì)比較平衡。英文已經(jīng)基本上站穩(wěn)橋梁，初章起步時(shí)間不長(zhǎng)。我試過(guò)給他裸聽(tīng)《Dragon Masters》，我以為他聽(tīng)不太懂，但是當(dāng)下一次重復(fù)前面的章節(jié)時(shí)，他馬上告訴我這里昨天聽(tīng)過(guò)了。我個(gè)人感覺(jué)還是先給娃過(guò)一遍書(shū)（家長(zhǎng)讀或一邊看書(shū)一邊聽(tīng)音頻），再裸聽(tīng)，這樣比較適合我家娃。
另外，根據(jù)娃的喜好購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，我家娃喜歡的基...

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伊思

16歲

想法

英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

不必太擔(dān)心，英語(yǔ)能力達(dá)到了，是可以實(shí)現(xiàn)裸聽(tīng)的。記得蓋老師說(shuō)過(guò)，聽(tīng)不懂的材料可以先給中文，我也認(rèn)為，太難的材料讓孩子有了畏難情緒，不如給他一個(gè)梯子，讓孩子順利進(jìn)行下去。我家以前聽(tīng)書(shū)也是因?yàn)橛⑽哪芰μ岣咭恍┝?，突然很多?shū)都沒(méi)有障礙了。

4 2 4

小隱于野

10歲

想法

英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

我的原則基本上是有原版都讀原版。我們還沒(méi)有讀完全部的老羅作品，已經(jīng)讀完的那些里面比較長(zhǎng)的如巧克力工廠，玻璃升降機(jī)，大仙桃，狐貍爸爸都是中班疫情期間我先人肉給分次讀完，再她自己聽(tīng)音頻翻書(shū)。現(xiàn)在大了，自己想看想聽(tīng)啥都自己決定，我只提供必要的協(xié)助。體制內(nèi)學(xué)校說(shuō)實(shí)話也沒(méi)那么多時(shí)間了，抓中文為主，等下個(gè)長(zhǎng)假期再多一些英文吧。

3 4 評(píng)論

努力奔跑的駱駝

13歲

想法

英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

建議不要看中文。從能聽(tīng)懂的入手，如果開(kāi)始聽(tīng)不懂，先看一遍，然后邊聽(tīng)邊看，再不看光聽(tīng)。起碼每天堅(jiān)持一小時(shí)，應(yīng)該一個(gè)月會(huì)見(jiàn)效。
建議入手一個(gè)傾聽(tīng)者，可以調(diào)整速度，開(kāi)始先用最慢速度聽(tīng)，聽(tīng)懂后，逐漸加速。到達(dá)最快速度都能跟得上就算ok。
聽(tīng)力最后容易出問(wèn)題的都是速度，給你足夠的時(shí)間你都能反應(yīng)過(guò)來(lái)。但是考試時(shí)候拼的就是速度，所以得從平時(shí)抓起。當(dāng)你能跟上原版音頻的速度來(lái)反應(yīng)，就會(huì)覺(jué)得校內(nèi)聽(tīng)力完全是小兒科，不在話下了。

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皓媽IVY

6歲

11歲

想法

英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

關(guān)于中英文雙語(yǔ)書(shū)
個(gè)人覺(jué)得沒(méi)必要吧！
首先我從不買(mǎi)雙語(yǔ)書(shū)，要么中文版本，要么英文版本。這是一直以來(lái)的習(xí)慣，可能受自身職業(yè)影響吧??
孩子長(zhǎng)大以后也確認(rèn)了我這個(gè)做法沒(méi)毛病，有雙語(yǔ)的，他肯定習(xí)慣性看中文，忽略英文。
其次關(guān)于聽(tīng)力，由于我們是從小看英文動(dòng)畫(huà)啟蒙的，所以聽(tīng)力就是從這些動(dòng)畫(huà)過(guò)來(lái)的，也算是熟悉內(nèi)容，孩子聽(tīng)的效率也更高一些。
針對(duì)后續(xù)的閱讀材料，也是只有看過(guò)英文版本的，再去聽(tīng)音頻的。關(guān)于裸聽(tīng)，首先需要一定詞匯基礎(chǔ)，加上興趣的話效果會(huì)比較好，反之，效率會(huì)打折扣。別人家我不知道...

6 1 評(píng)論

好好學(xué)習(xí)天天UP

9歲

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英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

應(yīng)該是可以的吧，聽(tīng)到很多媽媽說(shuō)他們是這樣弄的。要不降低一點(diǎn)難度試試純裸聽(tīng)，羅爾德的屬中章了，可以試一下初章，瘋校，鼠記，A to z這些還是符合7歲小朋友的味口吧。我家是純裸聽(tīng)，像巧克力工廠這樣，沒(méi)有買(mǎi)書(shū)，會(huì)先聽(tīng)，聽(tīng)熟了再看一下電影。

2 3 評(píng)論

倩如Christy?

11歲

想法

英文聽(tīng)力輸入時(shí)，能否先讀中文譯本再直接裸聽(tīng)英文？

聽(tīng)不了原版羅爾德達(dá)爾可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)超出孩子的難度水平，所以先了解了中文故事內(nèi)容再聽(tīng)英語(yǔ)就能接受，這挺好的，沒(méi)什么大問(wèn)題。孩子聽(tīng)英文的過(guò)程中想著中文的語(yǔ)句，可能還能多記住幾個(gè)地道表達(dá)。只是，在聽(tīng)這些書(shū)的基礎(chǔ)上，一定得有適合孩子難度的英語(yǔ)閱讀，聽(tīng)不聽(tīng)都無(wú)所謂，要讀要認(rèn)單詞，要循序漸進(jìn)，逐漸達(dá)到不借助中文能直接去理解英文的狀態(tài)。

4 1 評(píng)論