對(duì)生活的觀察、思考和記錄是基礎(chǔ)，長期、大量的泛讀和精讀是必須的，而仿寫自己欣賞的作品則能做到＂更上一層樓＂，具體到每一次作文，下筆之前，應(yīng)做幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：

1、相關(guān)資料收集整理。自己大腦對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)存量有限，寫作時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)短路、斷片的情況，這種時(shí)候就需要借助外部力量，比如說寫讀后感時(shí)把涉及的書籍放在手邊；寫游記時(shí)翻翻相片，上網(wǎng)查查所寫景點(diǎn)的資料；寫說明文時(shí)更是離不開網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)書籍的幫助；寫記敘文對(duì)外部信息的需求量較少，但也會(huì)有需要印證自己記憶準(zhǔn)確度的時(shí)候。

2、傳統(tǒng)說法稱為寫提綱，時(shí)髦說法叫畫思維導(dǎo)圖，即設(shè)計(jì)文章的結(jié)構(gòu)。作文初期，只要文章中包含了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四個(gè)要素便可稱之為完整，再加上一些修飾詞就能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。但這對(duì)中高年級(jí)而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一般作文分開頭、過程或展開、結(jié)尾三個(gè)部分，總分總結(jié)構(gòu)較為常見易操作。確定好作文主題，再一項(xiàng)一項(xiàng)地往下細(xì)分，說清楚自己想要表達(dá)的意思，理順事件發(fā)生的次序，考慮好每一段內(nèi)容的承接關(guān)系。

3、好詞好句的靈活運(yùn)用。不管是被迫還是自愿，每個(gè)學(xué)生都有抄好詞好句的本子，挑選出本次作文可能會(huì)用上的詞句，安插進(jìn)提綱上恰當(dāng)?shù)奈恢?，?yīng)用到作文中，提高文字語言的觀賞性。

以上為時(shí)間充裕情況下作文的方法，追求的是＂慢工出細(xì)活＂，考場(chǎng)上時(shí)間緊張，此路不通，如果沒有十分把握，作文時(shí)還是將以往寫過的熟悉的內(nèi)容精簡(jiǎn)并根據(jù)題目作相應(yīng)調(diào)整更為保險(xiǎn)，然平時(shí)不勤于作這樣的練習(xí)，腦子里沒有存貨，又怎能做到＂招之即來，來之能戰(zhàn)＂呢？