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Cicy昕昕
2017 2008
發(fā)布于 2020-07-29

4-6歲英語啟蒙

昕昕   英語啟蒙Day47
1.第一遍看圖聽音第47天：牛津樹93本
第二遍指字聽音第16天：語速快的指讀還不行
razB10本，海尼曼Gk10本
2.磨耳朵
早上聽棒棒英語20分鐘，下午聽牛津30分鐘
3.高頻詞會56個+10個新（沒學(xué)）
4.自然拼讀二階解鎖第10、11關(guān)
5.其它學(xué)習(xí)：中文繪本

反思：想著愛閱讀不愛拼讀，那拼讀暫緩。但心里還是有疙瘩，樂媽說孩子不愛學(xué)，不是孩子的問題，是媽媽的問題。是不是游戲情境不夠，學(xué)拼讀太明顯？今天試試情境到位點，媽媽戴上女巫尖尖帽（隨手黑卡紙釘書機(jī)一釘），小女孩要解除女巫的魔咒，解救城堡，只有拼讀臺歷才可以得到城堡積木，終于上鉤了，打卡兩關(guān)
已完成
第二遍指字聽音
razaa-A
第一遍看圖聽音
牛津樹1-8級，海尼曼gk、g1，gk新增，razaa-B，拼讀一階14天

（第一遍牛津樹1-2級13天，3級7天，4級5天，5級7天，6級5天，7級6天，8級4天，海尼曼gk9天，g116天，新增2天，razaa15天，razA9天，razB8天。第二遍razaa7天，razA8天）
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8歲
12歲
想法
不要讓“來不及”成為借口，任 何時候開始都不晚 今年暑假后開學(xué)三年級。2025.05.09開始原版學(xué)習(xí)。RAZ aa級、A級和海尼曼GK都是親子共讀（精讀：聽-讀-說）。RAZ B級和海尼曼G1，開始使用點讀筆輔助，已精讀完成?，F(xiàn)在RAZ C級和國家地理第1級精讀中。2025.05.09-2025.07.01每天5-7本，中童啟蒙的好處就是理解較快。2025.07.02開始保持每天三本，學(xué)的輕松愉快。2025.08.01加入新概念一，每2天背誦1篇。同時專門給娃注冊了一個英語趣配音賬號，娃從剛開始害羞勉強(qiáng)不愿意配音...
4歲
8歲
想法
中文識字有突破，英文分級有提升，閱讀量突飛猛進(jìn) 普娃，中班升大班

暑期之前，娃的識字量幾乎為零，四五快讀看了下有點無聊，我選定小羊上山進(jìn)行閱讀識字，剛開始都是我讀，讀了三遍左右，娃基本記住了，就讓娃自己指讀，一本書親子閱讀+自主閱讀大概有6、7遍，一個級別讀完以后過了一段時間用無圖字卡測試，娃認(rèn)識了大概60%的字。

但其實這個過程還是很無聊，因為有的故事娃并不喜歡重復(fù)，全靠給予獎狀才堅持下來，過程挺磨人的，準(zhǔn)備下一級換一種更愉悅一點的方式，比如少量重復(fù)的機(jī)械識字+自主閱讀小羊上山。

英文分級，整個暑假刷了海尼曼GK的...
13歲
想法
一開始我總是擔(dān)心娃沒讀懂，所以要求他做quiz。raz從i級別開始，quiz每本都會做。我娃不喜歡一本書反復(fù)讀，所以我就以quiz的正確率來要求，正確率低于80%的，要讀第二輪。
曾經(jīng)買過一年的Star+AR測試，當(dāng)時剛開始讀橋梁書，娃挺不喜歡做quiz的，一開始每本讀完都做，進(jìn)展挺慢的，因為他一想到讀完還要做題，就抵觸。
后來我發(fā)現(xiàn)娃是真的不喜歡做quiz，對待中文書也是一樣的，并不是針對英文書。于是就改變策略，AR賬號到期后沒有再續(xù)。raz作為主線閱讀，quiz仍然是每本...
10歲
想法
該好好研究一下語文的路線，到底該讀什么，怎么讀！語文一直放養(yǎng)到現(xiàn)在，能自主讀拼音書，但沒陪讀，遇到不理解的字詞還是不理解。陪讀的量一直沒上去。內(nèi)容上一直是童話故事為主。
之前親子讀年級閱讀，先講一遍娃再自讀，內(nèi)容是不錯，以科普人文為主，知識密度高，但娃一直興趣不大，因為raz也是陪讀科普，審美疲勞了。但總不能對美國很熟，對中國啥都不知吧！
如果讀學(xué)而思分級，先放音頻聽讀一遍再自讀呢？只能放晚上，又感覺浪費了寶貴的親子時間，英語raz進(jìn)度...
6歲
想法
??OXFORD READING TREE分級打卡 001天

??級別：牛1

1??who is it


2??The lost teddy
12歲
想法
#大童英語啟蒙#
娃兒的情況：12歲，6年級，哈利波特聽和讀通關(guān)，藍(lán)思值1000L，AR5.9，算是和母語娃兒閱讀水平同步。
幼兒園大班開始接觸原版讀物，到通關(guān)哈利波特共用7年時間。校內(nèi)英語學(xué)習(xí)不用管，考試成績自然也是好的。
老母親在寫啟蒙過程之前想寫幾個感悟：
1.要不要中文翻譯：啟蒙初期的讀物有圖片一一對應(yīng)，娃兒一眼就理解了英文單詞，有無翻譯都可以。閱讀高級別讀物時，不懂的地方該翻譯就翻譯。
2.要不要RAZ通關(guān)：低級別的RAZ表現(xiàn)的是娃兒的生活，可以用兩遍，一遍是老母...
5歲
想法
3月小結(jié) 前面一直忙，今年因為工作不多突然有時間了，想起孩子都中班第二學(xué)期了，英語還沒開始抓。前幾年牛津樹買了level1的無字書，ReadingA-Z，一直沒空帶孩子刷；毛毛蟲點讀筆和英文繪本從她一歲多買回來就自己玩，我也沒堅持帶她啟蒙，錯過了最佳啟蒙時間。
雖然遺憾，但現(xiàn)在開始就是最好的時間了，所以立馬行動起來。一開始磕磕絆絆，計劃總是完不成，中間跟孩子經(jīng)常也會緊張，孩子抗拒哭鬧。我也在不斷調(diào)整計劃和方法，尋求孩子能接受的節(jié)奏。
目前我們算是刷完了RAZ的level1，紅火箭的粉色...
11歲
想法
去年7月，放下老大的學(xué)習(xí)，老二大提琴考完3級，壓縮老二的大提琴時間，接手老二的學(xué)習(xí)，開始全面拼老二的中英文閱讀。
還好老二casa三年中英文基礎(chǔ)思維能力學(xué)校都打得很好。我自己接手下來和機(jī)構(gòu)配合都還不錯。
因為老大身上有慘痛教訓(xùn)，所以老二的中文學(xué)習(xí)啟蒙階段我重視了有效閱讀。
泛讀和有效閱讀以及輸出其實是三個東西，而且并不是后面有幾個問題做出來就是有效閱讀。并不是lexil指數(shù)高了你閱讀能力就好了。
中文閱讀我報了4個班
一個是騎象閱讀策略，一個是有道樂讀，騎象和有道都是閱讀策略...
5歲
6歲
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??【可兒成長日記】 1歲9月25天

2020/9/15周二
??中文??
1??繪本14本
2??聲律啟蒙
3??古詩
4??語言啟蒙繪本

??英語??
1??RAZ-A 2本
2??海尼曼2本
3??培生幼兒英語預(yù)備級3本
4??牛津樹一級2本

??法語 ??
1??RAZ-AA 2本
2??泛聽：法語兒歌

??西語??
1??RAZ-AA 2 本
2??泛聽：西語兒歌

??日語??
1??日語兒歌

??數(shù)學(xué)??
1??年糕媽媽數(shù)學(xué)：數(shù)字倒數(shù)

??早教??...
10歲
想法
五年藍(lán)思值450 我其實在小花生看看，我覺得大家好像英語都很好進(jìn)步。但是突然發(fā)現(xiàn)娃從啟蒙到現(xiàn)在也有五年了，藍(lán)思值只有450。大家評論一下應(yīng)該怎么干？

1. 大概2歲啟蒙的，每天聽10分鐘兒歌，讀一點繪本。盡量說英文。還過一些視頻，maisy, 超級飛俠，海底小縱隊，penelope.
2. 3-5歲讀牛津樹，大概讀到6-7級。基本媽媽讀，不太聽音頻，每天讀1-2本，孩子有時候跟著點讀筆模仿。每天都讀。但是不認(rèn)真，讀一會又跑走了。大人+小孩每天讀15-30分鐘。
3. 5歲20年疫情時候孩子在...
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